《2021-2022学年七下【青海省海东市】期末生物试题（解析版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年七下【青海省海东市】期末生物试题（解析版）（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学而优 教有方海东市20212022学年度第二学期学业水平统一检测七年级生物考生注意：本试卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟，请将答案填写在答题卡相对应的位置。第一部分 选择题（共60分）一、单项选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分）1. 下列属于生物的是（）A. 智能机器人B. 熊猫玩具C. 化石D. 冠状病毒【答案】D【解析】【分析】生物的共同特征有：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和
2、变异。【详解】ABC智能机器人、熊猫玩具、化石此三项不具有生物的繁殖、遗传、变异等特征，不属于生物，ABC错误。D冠状病毒属于病毒，具有生物的特征，D正确。故选D。2. 每年8月中旬，青海乐都的沙果成熟。口味沙甜的沙果在结构层次上属于（）A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统【答案】C【解析】【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的；植物体的结构层次由小到大依次是：细胞组织器官植物体；据此答题。【详解】沙果的最外面是果皮，属于保护组织，里面的果肉等部分含丰富的营养物质，属于营养组织，可见沙果是由不同组
3、织构成的一个器官，C符合题意。故选C。3. 草原上长出的一个个蘑菇属于生态系统中的（）A. 分解者B. 消费者C. 生产者D. 生产者和分解者【答案】A【解析】【分析】生态系统的生物成分有生产者、消费者和分解者。生产者指的是营自养生活的生物，主要是指绿色植物，这些食物的作用是为自身及生态系统中的其他生物提供营养物质和能量；消费者包括各种动物，它们提供取食促进生态系统的物质循环；分解者主要是营腐生生活的生物，它们能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境，促进生态系统的物质循环。【详解】草原上长出的一个个蘑菇属于腐生真菌，它们能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归
4、还到无机环境，促进生态系统的物质循环。因此属于分解者。故选A。4. 下图为菜豆种子结构示意图。其中贮存营养物质的结构是（ ）A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】图中胚芽，胚根，种皮，子叶。【详解】菜豆是双子叶植物，子叶两片，肥厚，营养物质储存在子叶里。种子的胚由胚芽、胚根、子叶和胚轴组成，子叶是储存营养物质的结构。故选D。【点睛】正确区分菜豆种子与玉米种子储存营养物质的结构是解题的关键。5. 某同学为了探究种子萌发的条件，选取可萌发的6粒豌豆种子进行如图所示的6组实验操作。一段时间后，有部分种子开始萌发。下列有关叙述正确的是A. 图中对照组只有号和号种子B. 号种子的胚芽可能最先
5、突破种皮开始萌发C. 本实验探究了温度、水分两个条件对种子萌发的影响D. 本实验存在的不足之处是每组只用了一粒豌豆种子【答案】D【解析】【分析】种子萌发的外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度。种子萌发的自身条件：胚是完整的，是活的，不在休眠期。【详解】A和对照，变量是水分；和对照，变量是空气；和对照，变量是温度，故本实验有三组对照实验，而图中号和号种子都不能萌发，不能构成探究种子萌发条件对照实验，A错误。B号种子的胚根可能最先突破种皮开始萌发，B错误。C和对照，变量是水分；和对照，变量是空气；和对照，变量是温度。所以，本实验探究了水分、空气、温度三个条件对种子萌发的影响，C错误。D每组
6、只用一粒种子做实验不科学，一粒种子可能自身原因等偶然性而不能萌发，影响实验结果。因此，种子的数量要多，这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性。故本实验存在的不足之处是每组只用了一粒豌豆种子，D正确。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的外界条件和对照试验中变量的唯一性。6. 无机盐在植物生长过程中起着十分重要的作用，如图所示，植物吸收无机盐主要依靠根尖的（）A. a区B. b区C. c区D. d区【答案】A【解析】【分析】根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。成熟区，也称根毛区，
7、内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。伸长区，位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区。分生区，是具有强烈分裂能力的、典型的分生组织。细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质(没有液泡) ，外观不透明。根冠，根尖最前端的帽状结构，罩在分生区的外面，具有保护根尖幼嫩的分生组织使之免受土壤磨损的功能。由此可见，幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。观图可知，a是成熟区，b是伸长区，c是分生区，d是根冠
8、。【详解】Aa是成熟区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，A符合题意。Bb是伸长区，是根尖生长最快的部分，B不符合题意。Cc是分生区，是具有强烈分裂能力的、典型的分生组织，C不符合题意。Dd是根冠，尖最前端的帽状结构，罩在分生区的外面，具有保护功能，D不符合题意。故选A。7. 农民给玉米施加氮肥的主要目的是为植株生长提供A. 水B. 无机盐C. 蛋白质D. 维生素【答案】B【解析】【分析】植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。【详解】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物
9、才能吸收利用植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力，促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。农民给玉米施加氮肥的主要目的是为植株生长提供无机盐。故选B。【点睛】解题的关键是理解植物的生活需要无机盐。8. 取同一植物相似的两个枝条，按如图所示进行处理。放在阳光下34小时后，观察到只有甲装置的塑料袋内表面布满水珠。这一实验说明（ ）A. 呼吸作用进行的主要部位是叶B. 呼吸作用进行的主要部位是茎C. 蒸腾作用
10、进行的主要部位是茎D. 蒸腾作用进行的主要部位是叶【答案】D【解析】【分析】植物体内的水分以水蒸气的状态从植物体内散发到植物体外的过程，叫做蒸腾作用，蒸腾作用的主要器官为叶片。【详解】AB植物体呼吸作用发生在所有的活细胞中，AB错误。C图中变量是叶片的有无，不是茎，不能说明蒸腾作用的主要部位是茎，C错误。D根据图片中的实验装置可以看出，甲乙的变量是有无叶片，甲塑料袋内壁上出现了大量水珠，则说明蒸腾作用的主要器官是叶片，D正确。故选D。【点睛】解答此题的关键是掌握蒸腾作用的定义。9. 夜间，卧室不宜摆放过多绿植，其原因是（）A. 植物生长需要阳光B. 植物会导致室温过高C. 植物呼吸消耗氧气D.
11、 植物光合作用释放二氧化碳【答案】C【解析】【分析】植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用；植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要。【详解】植物在夜晚不能进行光合作用，但是能进行呼吸作用，消耗氧气，释放二氧化碳，因此把盆花放在卧室内过夜，不仅会使植物与人竞争氧气，还会因植物的呼吸作用释放的二氧化碳而使室内空气变得浑浊，从而影响人的健康，因此ABD错误，C正确。故选C。10. 如图是验证“种子呼吸过程中释放什么气体”的实验，图中澄清的石灰水变浑浊，说明种子呼吸过程中产生的气体
12、是（）A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 一氧化碳【答案】C【解析】【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的反应式是：有机物+氧气二氧化碳+水+能量。呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。【详解】种子萌发时呼吸作用十分旺盛，呼吸作用是消耗氧气分解种子体内的有机物释放能量，同时产生二氧化碳，使瓶中的二氧化碳增多，当向瓶内慢慢注入清水后，瓶中的二氧化碳就会沿着弯曲的玻璃管进入盛有澄清的石灰水的试管中，发生了化学反应，
13、生成了碳酸钙，使澄清石灰水变浑浊，因此可以表明植物的呼吸作用放出二氧化碳。故选C。11. 现代类人猿和人类的共同祖先是（ ）A 类人猿B. 长臂猿C. 北京猿人D. 森林古猿【答案】D【解析】【分析】现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。【详解】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，它们有共同的原始祖先是森林古猿，D正确。故选D。12. 男性和女性的主要生殖器官分别是（）A. 睾丸、卵巢B. 输精管、输卵管C. 附睾、输卵管D. 输精管、子
14、宫【答案】A【解析】【分析】男性的生殖系统包括精囊、输精管、睾丸、阴茎等，女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。【详解】A男性产生生殖细胞-精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官；女性产生生殖细胞-卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，故A符合题意。B输精管是输送精子的管道，输卵管是输送卵细胞的通道，也是受精的场所，故B不符合题意。C附睾保护睾丸的作用，输卵管是输送卵细胞的通道，也是受精的场所，故C不符合题意。D输精管是输送精子的管道，子宫是胚胎发育的场所，故D不符合题意。 故选A。13. 成熟的胎儿从母体产出的通道是图中的（）A.
15、B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】人体生殖发育的过程是：首先是精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡发育，其中的细胞开始分化成各种组织，由组织再形成各种器官、系统，逐渐发育成胚胎；胚胎进一步发育成胎儿；胎儿在母体的子宫内发育成熟，最后分娩产出新生儿。图中是胎盘，是脐带，是子宫，是阴道。【详解】图中所示的结构是胎盘，是胎儿与母体进行物质交换的结构，故A不符合题意；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，故B不符合题意；图中是女性的子宫，子宫是胎儿生长发育的场所，故C不符合题意；成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程叫分娩，故D符合题意。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是熟记受精过程和胚胎发育过程。14. 如图是人体消化系统的部分结构图，消化和吸收的主要部位是
