《2025年中考语文一轮复习积累运用专题专题03 词语理解与运用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2025年中考语文一轮复习积累运用专题专题03 词语理解与运用（123页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题03 词语理解与运用（原卷版）【考点解读】本部分的考查要点主要有：根据语境判断词语的含义；正确使用词语、成语；正确辨析和选用近义词； 正确使用关联词语等。语文课程标准“学段目标与内容之第四学段（79年级）”中指出：“在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”【考点点拨】一、词语词语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇，文字组成语句文章的最小组词结构形式。词是由语素组成的最小的造句单位。词语有2字、3字及4字的分类，但请注意，词语不属于成语一类。在汉语里，一个字也可以算作词语。（一）词语结构从构成方式来看，可以分成：单纯词和合成词。单
2、纯词：由一个语素组成词，自由的单音节语素和所有的双音节、多音节语素都可以组成单纯词。如：山、水、天、地、人、有、土、红、凑；仿佛、苍茫、水果、蜈蚣、琉璃、参差、蹉跎、敌敌畏、阿司匹林、萨克斯、麦克风等。表二、单纯词类型一览表分类示例单音节单纯词双音节单纯词联绵词双声词伶俐、仿佛、忐忑、玲珑、恍惚、参差、蜘蛛、忸怩、澎湃叠韵词从容、萧条、龌龊、腼腆、蜻蜓、徘徊、哆嗦、迤逦、萋萋其他型芙蓉、婀娜、囫囵、妯娌、蝙蝠、鹦鹉、婆娑、麒麟、凤凰音译词葡萄、沙发、咖啡、马达、罗汉、喇嘛、逻辑、吉他、琵琶象声词呼啦、吱哇、扑通、布谷、喀嚓、咕咚、嘎吱、咕嘎、吱喳叠音词唧唧、蛐蛐、猩猩、饽饽、彬彬、翩翩、潺潺、
3、嘎嘎、呱呱多音节单纯词法西斯、高尔夫、迪斯科、奥林匹克、哗啦啦、丁零当啷、马拉松、歇斯底里、布尔什维克合成词：由两个或两个以上的语素组成的词。表三、合成词结构类型一览表结构类型举例复合式联合型聪明、眉目、骨肉、方圆、始终、途径、价值、关闭、治理、富强、国家偏正型电灯、马车、河水、高山、小说、汉字、公牛、红色、倾销、飞奔、雪白补充型说服、打倒、延长、改进、合成、推广、羊群、花朵、船只、房间、车辆 动宾型（支配型）上网、购物、司法、管家、扫地、投资、动员、拔河、挂钩、冲浪、加餐主谓型（陈述型）地震、霜降、日蚀、自修、心虚、嘴馋、肉麻、心慌、自动、民主、海啸附加式前加式（前缀加词根）老乡、老师、老鼠
4、、老爸、第一、第十、第五、阿公、阿婕、阿毛、阿衰后加式（词根加后缀）瓶子、胖子、石头、个头、木头、山头、活头、鸟儿、花儿、弹性 、好的重叠式完全重叠式天天、刚刚、仅仅、轻轻、姐姐、奶奶、形形色色、生生世世、 三三两两不完全重叠式毛毛雨、毛毛虫、泡泡糖、娘娘腔、雄赳赳、醉醺醺、光溜溜、绿油油（二）词性分析从词性来看，可以分成 实词，有实际意义的词；虚词，没有实在意义的词。表四、实词类型一览表分类举例名词人物名词学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、维吾尔族、酒鬼、独生子女、单身妈妈、鲁迅、司马迁、皇帝、宰相、军人、酒鬼、阿Q、葛朗台、武松事物名词笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、战斗机、冥王星、思
5、想、中学、物理、过程、自由、民主、科学、逻辑、精神、品质、意志、习惯、传统、陋习、法律时间名词上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、世纪、孟春、仲春、季春、仲冬、暮春方位名词上、下、前、后、左、右、东、西、南、北、里、外、中、内、旁、东南、西北关系名词亲兄弟、亲姐妹、父亲、母亲、朋友、义兄弟、义姐妹、亲子关系、君臣、军民动词行为动词跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、听、摸、俯视、遥望、凝视、谛听、呼喊发展动词生长、枯萎、发芽、结果、产卵、增长、发生、演变、发展、飙升、消灭、开花心理动词喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶、鄙弃、青睐、垂青、爱慕、渴望、慕艳存现动词消失、显现、有、丢失、幻灭、出现、消
6、逝、浮现、隐没、消散、磨灭、消亡、没落、消灭、存在、留存、呈现使令动词使、让、令、禁止、勒令、叫、要、 请、 劝、 催、 命令、派能愿动词会、愿意、可以、能够、宁可、能够、会、可能、得以、应该、应当、理当趋向动词来、去、上、下、进、出、回、过、起、开、上来、下来、进来、出来、回来判断动词是、为、乃、为、否、非形容词形状形容词大、高、胖、瘪、细、壮、高大、矮小、小巧、纤细、粗壮、干瘪、肥胖、臃肿状态形容词快、浓、满、多、迅速、悄悄、匆忙、迅捷、萎靡、饱满、神勇、谨慎、嚣张性质形容词甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、单调、勇敢、智慧、镇定、慌张、便宜、坚强数词确数词一、二、三、壹、贰、叁、二分之一、三
7、十、三百、两千、一万、一亿、一兆概数词几、一些、左右、以下、余、好几、前后、上下、以上、十七八、二十好几序数词第一、第二、老大、老三、初九、初十、初三、高二量词名量词条、根、枝、张、颗、粒、个、双、尺、寸、里、公里、斤、两、辆、角、元动量词次、回、遍、趟、顿、阵、番、遭、场、把、趟、下、声、脚、幢、座、下、笔代词人称代词我、你、它、她们、大家、咱们、朕、孤、寡人、尔、汝、乃、别人、人家疑问代词谁、什么、怎么、哪里、为什么、何以、怎么样、孰、何、胡、奚、曷、安、焉指示代词这、那、那里、那边、这会儿、这时、那会儿、那时、这么、那么、这样、那样表四、虚词类型一览表分类举例副词程度副词很、极、非常、太
8、、过分、相当、一点、明显地、甚、颇、万分、更、极其时间副词已、刚、才、将、要、早已、刚刚、正、正在、将要、曾、就要、已经、顿时范围副词都、全、总、只、仅、仅仅、也、都、全部、总体、总共、共、统统、又、一概情态副词正好、果然、刚好、依然、全然、悄然、猛然、公然、特意、亲自、大肆、肆意语气副词准保、确实、不、没有、岂、难道、尤其、甚至、绝对、索性、简直、莫非重复副词又、再、还、仍、再三、犹、一再介词表示时间、处所从、自、自从、于、打、到、往、在、当、朝、向、顺着、沿着、随着表示方式按、照、按照、依、依照、本着、经过、通过、根据、以、凭表示目的为、 为了、为着表示原因因、由于、因为、只有表示对象、内
9、容对、对于、 把、向、跟、与、同、给、关于表示排除除、除了、 除去、 除非表示被动被、 叫、让、给、使、才表示比较比、和、与、同连词并列关系连词和、跟、与、既、同、及、而、况、况且、何况、乃至承接关系连词则、乃、就、而、便、于是、然后、至于、说到、此外、像、如、一般、接着转折关系连词却、虽然、但是、然而、而、偏偏、只是、不过、至于、致、不料、岂知因果关系连词那么、原来、因为、由于、以便、因此、所以、是故、以致选择关系连词或、或者、还是、亦、非即、不是就是假设关系连词若、如果、若是、假如、只要、除非、假使、倘若、即使、假若、要是、譬如比较关系连词像、好比、如同、似乎、等于；不如、不及；与其不如、
10、若则、虽然可是让步关系连词虽然、固然、尽管、纵然、即使递进关系连词不但、不仅、而且、何况、并、且、不但而且、不仅还条件关系连词不管、只要、除非、只要就、既然就、凡是都、只有才目的关系连词以、以便、以免、为了助词语气助词疑问语气吗（么）、吧、呢”或文言中的“也、者、乎、哉、与、欤、邪（耶）、为祈使语气吧、罢、呀、啊、啦”或文言中的“矣、焉、哉感叹语气啊、呀、哇、哪、也、矣、乎、焉、哉、与、欤、已肯定语气的、了、嘛、呢、啦、罢了、而已、也、矣、乎、然、焉、耳、而已、云、尔停顿语气“啊、吧、呢、么”或文言中的“也、矣、乎、焉、兮”时态助词着、了、过，文言文中有“矣”结构助词的、地、得、似的，文言中：
11、之、者、所、然、夫、所以、乎、焉、等、且叹词哈哈、唉呀、啊、哼、呸、哎哟、咳、哦、喂、嗯、哎拟声词哗、轰隆隆、淅淅沥沥、咚咚、噼里啪啦、哗啦啦、滴答、喔喔、旺旺、喵喵、唧唧、叽叽喳喳二、关于词义词义：包括词的本义、引申义、比喻义。本义：也叫“基本义”，指一个词的最初含义。本义是指词的起源义，即词的最初意义，如“钢铁（金属元素）”。引申义是由词的本义引申出来的并经过推演发展而产生的意义，如“手无寸铁（指刀枪等）”。比喻义是由词的本义（或引申义）的比喻用法而形成的意义，如“铁证如山（比喻确定不移）”。注意比喻义不同于比喻句。比喻义是词的一种已经固定下来的意义，比喻句是在特定的上下文中才应用的，是临
12、时的。如“北京是祖国的心脏”里的“心脏”是比喻，“心脏”并没有转化出固定的“首都”这一新义。词义是词的内容，是主观主体对客观事物现象的反映，包含着人们对客观事物各种特点的认识，它所反映的是有关客观事物现象的一般的或本质的特点。词义包括词的词汇意义、词的语法意义、词的色彩意义(包括感情色彩和语体色彩)。词义的变化包括以下六条：1.词义扩大；2.词义缩小；3.词义转移；4.词义感情色彩变化；5.名称说法改变；6.单音词变为复音词。三、词语解释的方法词语解释的方法是多种多样的。常见的有以下几种：(一)定义法：用简明通俗的语言对术语类词语注释或说明。如“自然力”就是可以用来代替人力的自然界的动力，如“
13、风力“水力”；“归省”就是回家看望父母。(二)描述法（比喻形容法）:从词语反映出的状态、用途、作用等方面用形象和比喻的方法描述词语的意义。例如“褴楼”形容衣衫破烂；“惊涛骇浪”比喻险恶的境遇或尖锐激烈的斗争。(三)对释法:用熟悉的、已懂的词语来解释不懂的词，或用反义词加上否定词来解释。例如：崎岖：不平坦；阑干：栏杆；少顷：一会儿；启迪：开导，启发；朦胧：模糊，不清楚。(四)拆拼法:先解释语素的意义，然后综合概括整个词的意义。例如：“修葺”的“修”意为修理，“葺”意为用用茅草盖屋顶。修葺就是修理房屋。先逐词解释，后综合概括。再比如“肆虐”意为任意地干残暴的事。其中肆，任意地干；虐，残暴。(五)溯
14、源法:指出词的来源，说明它的原义，进而辨明它的引申义或比喻义，注意古今词义的差异。例如：杞人忧天，列子天瑞里说，有个杞国人老是担心天会塌下来，自己无处安身，睡不好觉。比喻不必要和无根据的担忧。先说明词的来源，引出词的出处，后释义。(六)举例法:解释词时先下定义，说明意思，然后举出例句，帮助理解词义。例如:对仗，按照字音的平仄和字义的虚实写成对偶的语句。例如：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”“对仗”一词，一般人看了定义还不一定真正明白，举出例句加以说明，“对仗”一词就容易理解了。（七）意符法：就是利用形声字的意符来释词。例如：门可罗雀，“罗”字义符为“四”即“网”，其义为“门前可以张网捉雀”，形容门庭冷落。以上讲的是对单个词语作静态解释的一般方法，实际上，在语言运用中不少词语有特定的含义。我们解释词语除了要注意观点正确，正确地反映客观实际外，还必须结合语境来加以分析，从而求得准确的理解。例如“她们买15个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。”“计较”一般是“计算比较”的意思，而在本句中的词义则是“争论”的意思。所以无论哪一种释词方法，都有它的局限性，最好是养成勤查字典、词典的习惯，这样既可以准确释义，又能正音辨形。三、词语的感情色彩与语体色彩感情色彩，指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。感情色彩除传统所认定的褒义、贬义等类型之外，还应有恐怖、喜悦、痛
