《6.2 【鲁科版】《综合实践活动》五上 一览众山小——登泰山 教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《6.2 【鲁科版】《综合实践活动》五上 一览众山小——登泰山 教案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、鲁科版综合实践活动五年级第六单元巍巍泰山二课时教学设计课题 一览众山小登泰山单元第六单元学科综合实践年级五年级教材分析一览众山小登泰山是五年级鲁科版综合实践活动课程第六单元第二课，首先明确教学目标。在新知导入环节，通过讲解泰山的基本信息激发学生学习的热情，然后通过问题与思考、实践与体验，帮助学生学习登泰山的路线以及观看雄伟泰山景区沿途的风景。在交流与评价环节，引导学生相互讨论交流，发现收获。激发学生的想象能力。提高学生的动手能力和探索的能力。学习目标1、了解泰山。2、学习登泰山的路线。3、感悟泰山精神。重点了解泰山。学习登泰山的路线。难点感悟泰山精神。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导
2、入新课新知导入泰山，又名岱山、岱宗、岱岳、东岳、泰岳，被誉为五岳之首，位于中国山东省，其主峰玉皇顶海拔高度为1532.7米。它以其雄伟壮丽的自然景象、悠远的历史文化和深厚的宗教底蕴而闻名于世，是中华民族的象征和骄傲 。自古以来泰山就是文人墨客的聚集地和修行之地，许多文化名人在这里留下来许多诗词和文章。泰山是一个充满魅力和魔力的地方。无论你是想欣赏自然美景、感受历史文化，还是寻找宗教庇佑，来泰山，将给你带来一场融自然、文化的身心之旅。板书课题：一览众山小登泰山了解常识思考交流 本节课通过学习一览众山小登泰山，激发学生对探索祖国大美河山的好奇心，培养学生的家国情怀民族精神，发扬泰山精神。导入新课。
3、讲授新课新知讲解唐玄宗年间，据说杜甫来到泰山脚下，留下了他咏赞泰山的著名诗篇望岳:“岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。”一、问题与思考泰山十八盘是泰山的主要标志之一，仰视天门，盘路陡绝，恰似天门云梯。泰山之雄伟，尽在十八盘，泰山之壮美，尽在攀登中。攀登泰山的路线很多，选择好路线，既可以更好地了解泰山，又可以增加攀登中的乐趣。二、实践与体验攀登泰山前，要先对泰山的地形有所了解，再选择好路线。中天门位于泰山中部，是从泰山前山登山的必经之处。1.了解登山路线（1）从山下到中天门的路线：a徒步登山，可以选择中路红门游览线，这是最经典的登山路
4、线，需要24小时；b乘坐游览车，从天外村到达中天门。（2）从中天门到南天门也有两条路线：a乘坐空中索道； b徒步攀登十八盘到南天门，需要 1 - 1.5 小时。线路起点南天门线路1岱庙红门中天门南天门玉皇顶线路2从天外村游客中心乘坐游览车中天门南天门玉皇顶线路3桃花峪桃花源南天门玉皇顶线路4封禅大典龙脊大天烛峰小天烛峰石河索道玉皇顶2.选择登山路线为了全面了解泰山，同学们可以分成两组，分别沿两条路线登山。体力稍弱的同学可以选择路线一。路线一：从红门徒步登山至中天门，乘空中索道至南天门。路线二：从天外村乘坐游览车到达中天门，然后从中天门攀登十八盘至南天门。3.搜集沿途的风景图片。观看图片登山注意
5、事项充分准备：登山前，确保自己有足够的体能来完成登山，准备好水、补充体力的食物等，并准备好必要的装备，如登山鞋、雨衣、手套等。保持沟通：登山时需要与他人保持沟通，以确保安全。在登山中要遵守规则和注意事项，不要擅自离开队伍。注意天气变化：天气变化是登泰山时需要注意的重要因素。要随时关注天气预报和气象变化，以便及时调整行程和保护自己的安全。尊重当地文化：泰山作为宗教圣地，在登山过程中我们需要尊重当地文化和习俗，不要做出不当行为或破坏当地环境。不乱扔垃圾：在登山过程中不乱扔垃圾或损害自然环境。小资料：挑山工摘录在泰山上，随处都可以碰到挑山工。他们肩上搭一根光溜溜的扁担两头垂下几根绳子，挂着沉甸甸的物
6、品。登山的时候，他们一只胳膊搭在扁担上，另一只胳膊垂着，伴随着步子有节奏地一甩一甩，保持身体平衡。他们的路线是折尺形的先从台阶的左侧起步，斜行向上，登上七八级台阶，到了台阶右侧，就转过身子，就转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来，每次转身，扁担换一次肩他们这样曲折向上登，才能使挂在扁担前头的东西不碰在台阶上还可以省些力气。担了重物，如果照一般登山的人那样直上直下，膝头是受不住的。但是路线曲折，就会使路线加长。挑山工登一次山，走的路程大约比游人多一倍。三、交流与评价“世上无难事，只要肯登攀。”攀登十八盘不只是欣赏风景，更是挑战自我、战胜自我的过程。你在攀登十八盘中遇到了怎样的困难？有什么发现和
7、收获？ 南天门是十八盘的终点，穿过南天门，就到达山顶了。站在山顶，回望群山，此时的你看到了什么？想到了什么？和小伙伴讨论交流一下吧。四、拓展与创新当我们历尽艰辛攀登到山顶后，就可以欣赏到泰山日出、云海玉盘、晚霞夕照等奇观。泰山的景点还有很多，如经石峪、彩石溪请继续在游览中领略泰山文化，感悟泰山精神。作业布置：和小伙伴一起了探寻学习中华五岳。学习望岳所传达的精神小组思考讨论学习攀登泰山的路线欣赏图片学习登山注意事项了解泰山挑山工交流评价发现收获传达精神拓展延伸帮助学生培养不怕困难、敢于攀登顶俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志为攀登泰山做准备结合自身条件选择登山路线为安全登山作
8、保障学习泰山挑山工不畏艰险、不惧辛苦、勇于攀登、积极进取的精神促进小组合作能力和表达能力，达到各小组相互沟通、共同学习的目的，更好的拓展学生的学习思路让同学们知道想要到达顶峰，就要坚持不懈。沿途会很辛苦，但沿途的风景会稀释你的苦累。要传承和发扬泰山精神更深入的了解文化常识，更好的拓宽视野。激发爱国情怀，弘扬登山精神课堂小结通过学习登泰山，让我们体验到了大自然的美丽和神秘，也学习到了关于宗教和文化的知识以及登山常识。登泰山也是一项令人兴奋和挑战的任务，体现了对自我能力的挑战和对未来的信心。有机会前去攀登，去感受自然界的伟大与神秘，去体会一览众山小的壮阔，去赞颂祖国山河的壮丽辽阔，去表达对自然界的敬畏尊重和对生命的珍视。最后去感悟泰山精神。总结总结板书一览众山小登泰山1、了解泰山。2、学习登泰山的路线。3、感悟泰山精神。
