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1、第三单元封建时代的欧洲【思维导图】第7课基督教的兴起和法兰克王国【课程标准】 了解基督教的兴起。以法兰克王国为例,初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。1.基督教的兴起:1世纪时,兴起于巴勒斯坦地区。传道者宣传说,耶稣就是“救世主”。4世纪末,罗马皇帝将基督教确定为国教,促进了基督教的传播。2.法兰克王国(1)建国:西罗马帝国灭亡前后,日耳曼人建立的许多王国中最强大的是法兰克王国。(2)统治:克洛维皈依了基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位。保留了原来罗马大地主的土地,把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下。(3)版图:延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区。3.
2、封君与封臣(1)形成:8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行改革。要求得到封地的人必须提供兵役服务。赐地的人成为封君,接受封地的人成为封臣。(2)关系:封臣对封君要忠诚,在封君需要的时候,无偿地为封君服兵役、提供金钱等;封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全;当封臣受到外来攻击时,封君必须提供保护。(3)特点:封君与封臣的关系有严格的等级性,而且权利、义务交织。(4)影响:以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧普遍存在。4.查理曼帝国(1)继位:8世纪,查理成为法兰克王国国王。(2)扩张:800年前后,版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区,成为当时西欧最大的王国
3、。来源:学科网ZXXK(3)宗教:实行鼓励基督教发展的政策,命令人民给教会贡献“什一税”。(4)加冕:800年的圣诞节,教皇在罗马为查理举行加冕礼,因此查理又称“查理大帝”或“查理曼”,他统治时期的法兰克王国史称“查理曼帝国”。(5)分裂:843年,查理曼的三个孙子缔结条约,将帝国一分为三,形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。第8课西欧庄园【课程标准】 了解西欧庄园生活,知道庄园是欧洲中世纪社会的基础。1.庄园的领主与佃户(1)流行:从9世纪开始,大约到11世纪,庄园遍布欧洲各地。(2)特点:一个独立的自给自足的经济和政治单位。(3)生产关系:庄园的居民均为领主的佃户;土地分为领主的
4、“直领地”和佃户的“份地”;庄园周围土地被称为“共用地”;自由农民是独立的小生产者,拥有自己的生产工具和财产,有份地保有权,领主不能随意没收他们的土地。2.庄园法庭(1)权利:有司法权,主持法庭的是领主或他的管家。佃户如果有在劳役中侵犯领主利益的行为,都会受到起诉与处罚。(2)开庭:一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次,地点不固定。(3)惩罚:手段通常是处以罚金,罚金全部归领主所有。出席法庭是佃户的义务,无故缺席的佃户也会被罚款。(4)审判:依据习惯法或村法,领主可以凭借法庭奴役佃户,佃户有时也可以利用法庭维护自己的权益,甚至有权参与案件的审理。(5)作用:起着维护庄园公共秩序的作用;既
5、维护了领主的利益,也在一定程度上限制了领主的特权。第9课中世纪城市和大学的兴起【课程标准】 知道西欧中世纪城市既是工商业者的聚集地,也是一个相对自治的共同体。以巴黎大学、牛津大学的兴起为例,初步认识欧洲的早期大学。来源:Zxxk.Com1.自由和自治的城市(1)背景:西欧农业技术提高,农业剩余产品增加,商业贸易发展,人口增长。(2)表现:旧的城市复苏,新的城市不断产生。城市自治斗争来源:Zxxk.Com原因城市一般坐落在封建领主的领地上,受领主控制来源:Z_xx_k.Com史实城市居民争取自由和自治斗争,常用的手段是金钱赎买和武力斗争结果许多城市取得了一定程度的自由与特权,成为自由城市;部分城
6、市有权选举市长、市政官员和设立城市法庭影响国王给城市颁发特许状,既削弱了割据势力,又获得城市的拥护2.城市居民的身份(1)由来:手工工匠和商人是城市的基本居民。农奴在自由城市住满一年零一天,就获得市民的身份,从此享有自由。(2)生产生活:手工业者主要从事小商品生产,家庭既是生产作坊,也是店铺。商人专事商业和贸易,通常比手工业者富裕。(3)发展:市民阶层形成,出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等,他们成为早期的资产阶级。3.大学的兴起(1)背景:11世纪后,随着经济的发展,许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播,阿拉伯文化也不断传入西欧。(2)兴起:12世纪,西欧的教育与学术出现了新气象,
7、大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。(3)发展:12世纪,巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校。巴黎教师组成教师行会,选举会长管理学校;13世纪,巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持,自治权利得到了保证。大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。(4)课程设置:基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐;专业课程包括法学、医学、神学。学完基础课程后进入专业课程。课程设置一方面受基督教会的影响,另一方面反映了经济和社会发展的要求。第10课拜占庭帝国和查士丁尼法典【课程标准】 知道查士丁尼法典,初步了解拜占庭帝国的历史地位。1.查士丁尼及查士丁尼法典(1
8、)帝国版图:涵盖了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区。西罗马帝国灭亡后,东罗马帝国则延续下来并进入了“黄金时代”。(2)查士丁尼:527年,查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。编订法典目的为了稳固帝国的社会秩序,保证皇帝的专制权力法典查士丁尼法典法学汇纂法理概要新法典,统称为罗马民法大全内容承认奴隶制;对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定评价罗马民法大全奠定了欧洲民法的基础2.拜占庭帝国的灭亡(1)外来侵略:7世纪起,阿拉伯人不断进攻拜占庭帝国;9世纪以后,面临外部多个军事势力的进攻;西欧封建主组建十字军东征拜占庭。(2)抗击侵略:把行省改为军区,把自由农民编入军队,军事将领成为地方的行政长官。(
9、3)帝国灭亡:1453年,奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡,改名伊斯坦布尔,拜占庭帝国最终灭亡。(4)帝国影响:拜占庭文化在世界上产生过重大影响;为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。单元总结1.拜占庭帝国的兴亡2.西欧社会概览政治法兰克王国对土地分封形式进行改革,确立了欧洲的封建制度查理继承法兰克王国王位,扩张版图,加冕称帝;843年分裂,形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形东罗马帝国的皇帝查士丁尼,编订了查士丁尼法典法学汇纂法理概要新法典,统称为罗马民法大全宗教在1世纪巴勒斯坦地区,耶稣创立基督教;4世纪末被定为罗马国教经济大约到11世纪,庄园遍布欧洲各地,其居民有领主和佃户,设有庄园法庭西欧城市兴起并为自治权进行斗争;形成市民阶层和早期资产阶级文化12世纪,西欧大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”;拜占庭文化为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养
