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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,统编版,六年级语文,上册总复习,期末素养测评,第一部分,积累与运用,（,40,分）,一、书写。（,5,分）,1,.,书写端正，卷面整洁。（,3,分）,2,.,用楷书将下面的话抄写在横线上，注意书写正确、规范，行款整齐。,（,2,分）,伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收,获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。,提示：用楷书抄写，正确、规范、整洁。,一,二,三,四,五,六,二、看拼音，写词语。（,8,分）,世界气象组织发出,xun,o,（,宣告,），,2023,年是有记录以来地,球最热的
2、一年。温室效应引发的高温，造成天气极度,n,zo,（,干,燥,），引发多场森林大火，进一步,hu,hui,（,毁坏,）了地球,z,yun,（,资源,）；高温使原本澄碧的河水绿藻泛滥，更显,hn,zhu,（,浑浊,）；高温还使,nn,zu,w,（,农作物,）大量,k,wi,（,枯萎,），甚至颗粒无收,人类必须保护好环境，否则一切都将,是,z,zu,z,shu,（,自作自受,）！,宣告,干,燥,毁坏,资源,浑浊,农作物,枯萎,自作自受,一,二,三,四,五,六,三、选择题。（,18,分）,1,.,下列加点字的读音不正确的一项是（,C,）,A.,埋,怨（,mn,）,社,稷,（,j,）,鏖,战（,o,）
3、,一,曝,十寒（,p,）,B.,电,钮,（,ni,）,冠,冕（,un,）,栏,杆（,ln,）,一,哄,而散（,hn,）,C.,围,歼,（,qin,）,屹,立（,y,）,解,散,（,sn,）,千,钧,一发（,jn,）,D.,摇,曳,（,y,）,债,券,（,qun,）,增,添（,zn,）,弄巧成,拙,（,zhu,）,解析：,“,围歼,”,中的,“,歼,”,应读,“jin”,。,C,一,二,三,四,五,六,2,.,下列字形完全正确的一项是（,D,）,A.,眺望,依托,和霭,汹涌澎湃,B.,阴冷,倒莓,贡献,戛然而止,C.,微笑,肃静,轰鸣,全神惯注,D.,封冻,废话,忧虑,轻歌曼舞,解析：,A,项，
4、,“,和霭,”,应为,“,和蔼,”,；,B,项，,“,倒莓,”,应为,“,倒霉,”,；,C,项，,“,全神惯注,”,应为,“,全神贯注,”,。,D,一,二,三,四,五,六,3,.,下列词句中，加点字意思不相同的一项是（,B,）,A.,素,不相识,素,有好感,B.,饱,经风霜,大,饱,眼福,C.,搐入两,股,悬梁刺,股,D.,微不,足,道,以为世无,足,复为鼓琴者,解析：,B,项中,“,饱,”,的意思不一样，前一个表示,“,足，充分,”,，后一个,表示,“,满足,”,。,B,一,二,三,四,五,六,4,.,下列句子中，与戏曲有关的词语使用不恰当的一项是（,D,）,A.,我和妈妈前往百货商场，准备
5、为这个周末的舞会添置,行,头,。,B.,春风欢快地离开，春雨又接着,亮,相,了，她细如牛毛，从天上,落下,来,。,C.,别看这小家伙年纪小，唱起京戏来可,有,板,有,眼,，有一番功夫。,D.,有位观众忍不住赞叹：,“,小姑娘基本功扎实，学的这些,花,架,子,，真,不错！,”,解析：,“,花架子,”,指花哨而不实用的武术动作或比喻外表好看但缺少实,用价值的东西，也指形式主义的做法。用在此语境中不合适。,D,一,二,三,四,五,六,5,.,填入下面横线处的语句最恰当的一项是（,A,）,能发问、勤发问的人，,，眼光自然会日益敏锐。,A.,头脑自然会日益丰富,B.,头脑会自然日益丰富,C.,自然会头脑
6、日益丰富,D.,自然头脑会日益丰富,解析：选出与横线后的句子结构相同的选项即可。,A,一,二,三,四,五,六,6,.,下列句子中，没有语病的一项是（,C,）,A.,听了消防战士的演讲，情不自禁地鼓起掌来。,B.,既然你答应了他要和他一起去公园，也不能失信。,C.,看，弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面，多美啊！,D.,通过读书节活动，同学们的阅读能力大大增加了。,解析：,A,项，缺少主语，可在开头加上主语,“,我们,”,；,B,项，关联词使,用错误，将,“,也,”,改成,“,就,”,；,D,项，将,“,增加,”,改为,“,提高,”,。,C,一,二,三,四,五,六,7,.,将下列句子填在横线上，排序最
7、恰当的一项是（,B,）,地球每时每刻都在转动，可是我们却感觉不到它的转动，这是为什,么呢？,如果我们站在其他星球上，并以那个星球为参照物，就能感,觉到地球的转动了。,B,当我们站在马路边看车流时，如果以路边静止的树木或电线杆作为,参照物，就能感觉到马路上的车辆在往不同方向运动。,地球上的一切物体都和地球保持着相对静止的状态，没有可以参照,的事物，所以没有办法感觉到地球的转动。,而地球在转动时，我们和周围的物体一起跟着转动。,判断物体是否在运动需要用另一种物体来作为参照物。,A.,B.,C.,D.,解析：按照逻辑顺序排列即可。,一,二,三,四,五,六,8,.,下列说法不正确的一项是（,A,）,“
8、,同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。,”,这句话运用了打比方的,说明,方,法,。,B.,“,雨还在不停地下着,好像是敲着鼓点逗引我出去,”,中的,“,逗引,”,一词生动形象地写出了,“,我,”,想穿新雨衣出门的急切心理。,C.,开国大典一文按时间顺序，先后描写了,“,会场,”“,典礼,”“,阅,兵,”“,游行,”,等重要场面，反映了开国大典隆重、庄严的特点。,D.,桥一文着力对雨、洪水、桥进行描写，环境描写渲染了紧张的气,氛，推动了故事情节的发展，烘托了老支书心系群众、临危不乱、先,人后己、不徇私情的品质。,A,解析：,A,项中的句子运用了作比较的说明方法。,一,二,三,四,五,六,9,.,对下面
9、这段话的主要内容概括正确的一项是（,B,）,嘴唇干裂很不舒服，有时候会很痛。而且如此脆弱的唇部皮肤在面,对疱疹病毒的时候，就更容易被感染而引起发烧。,A.,疱疹病毒的危害。,B.,嘴唇干裂的后果。,C.,嘴唇干裂很不舒服。,D.,嘴唇干裂会发烧。,解析：这段话首先描述了嘴唇干裂的不适，然后强调干裂的嘴唇更,容易感染疱疹病毒并引起发烧。因此，整个语段的核心是嘴唇干裂,带来的后果。,B,一,二,三,四,五,六,四、根据课文内容填空。（,9,分）,1,.,古诗词中蕴含着丰富的情感。,“,移舟泊烟渚，,”,表达,了诗人的羁旅之愁；,“,，听取蛙声一片,”,是词人对,丰收的期许；,“,，视死忽如归,”,
10、是多么豪迈的爱国情,怀；,“,，,”,用拟人的手法表达,了诗人对湖阴先生乡居环境的赞美之情。,2,.,本学期，我们认识了很多具有闪光品质的人物：狼牙山五壮士,，老支书,，渔夫和妻子桑娜,，,“,我,”,的伯父鲁迅,。（填四字词语）,日暮客愁新,稻花香里说丰年,捐躯赴国难,一水护田将绿绕,两山排闼送青来,坚强,不屈,舍己为人,乐于助人,关心他人,一,二,三,四,五,六,第二部分,阅读与理解,（,30,分）,五、阅读材料、古诗和短文，完成练习。（,30,分）,（一）,（,7,分）,材料一,垃圾,食品,垃圾食品，一般情况下指高热量食品，这些食品很容易使人发胖，,而营养素却不足。世界卫生组织公布的十大
11、垃圾食品：油炸类食品、腌,制类食品、加工类肉食品、饼干类食品、汽水可乐类饮料、方便类食,品、罐头类食品、话梅蜜饯果脯类食品、冷冻甜品类食品、烧烤类食,品,。,（,根据相关材料改编）,一,二,三,四,五,六,材料二,解读误区,一提到,“,垃圾食品,”,，很多人会联想到汉堡、薯条、炸鸡、比萨、,可乐，认为这些外来食品才是所谓的垃圾。其实我们的传统小吃中也有,不少垃圾食品，如葱油饼、油炸饼、油条、烧饼等。这些东西都只含油,脂与面粉，只提供热量，是地道的中国口味垃圾食品。事实上，垃圾食,品还指那些提供超过人体需求，变成多余成分的食品。如酱菜、罐头类,食品，这些食品中的盐分常会造成过多的钠滞留体内，对人
12、体健康造成,危害,。,（,根据相关材料改编）,一,二,三,四,五,六,材料三,问卷调查,记者就饮食习惯问题对某班,50,名小学生进行调查，调查结果统,计如下：,调查项目,购买食品时的首选考虑,常喝饮料类型,营养,价,值,包装,好看,味道好,纯净,水,果汁,汽水,白开水,人数比例,72,8,20,25,30,40,5,（根据相关材料改编）,一,二,三,四,五,六,1,.,下列全部属于垃圾食品类的一项是（,2,分）（,D,）,A.,话梅,葡萄,薯条,B.,果脯,炸鸡,西红柿,C.,汉堡,可乐,水产品,D.,火腿,葱油饼,方便面,解析：,A,项中，葡萄不属于垃圾食品；,B,项中，西红柿不属于垃圾食,
13、品；,C,项中，水产品不属于垃圾食品。,D,一,二,三,四,五,六,2,.,下列表述不正确的一项是（,2,分）（,A,）,A.,我国各地区的特色传统小吃均是健康食品。,B.,垃圾食品一般情况下指高热量食品，这些食品营养素不足。,C.,垃圾食品让很多成人和儿童体重超标。,D.,从调查数据看，小学生更喜欢喝汽水类饮料。,A,一,二,三,四,五,六,3,.,阅读了以上三则材料，你想给同学们提哪些关于健康饮食的建议？请,写下来。（,3,分）,建议一：,建议二：,建议三：,同学们应该少食用油炸类、腌制类、加工类肉食品等垃圾食,品，这些食物往往高热量且营养素不足，长期食用会影响身体健康。,在购买食品时，应
14、优先考虑营养价值，而不是仅仅看包装是,否好看或味道是否好。选择营养丰富的食品，有利于身体健康。,同学们应该少喝汽水类饮料，这些饮料中含有大量的糖,分和咖啡因，长期饮用会对身体造成不良影响。建议多喝水、果汁,等健康饮料。,一,二,三,四,五,六,（二）,（,8,分）,甲,过故人庄,唐,孟浩然,故人具鸡黍，邀我至田家。,绿树村边合，青山郭外斜。,开轩面场圃，把酒话桑麻。,待到重阳日，还来就菊花。,一,二,三,四,五,六,乙,终南别业,唐,王维,中岁颇好道，晚家南山陲。,兴来每独往，胜事空自知。,行到水穷处，坐看云起时。,偶然值林叟，谈笑无还期。,一,二,三,四,五,六,1,.,下列对这两首诗分析与
15、鉴赏不正确的一项是（,2,分）（,D,）,A.,甲诗颔联按照由近及远的顺序描写山村的自然风光。,B.,乙诗颔联,“,独往,”,写出了诗人的兴致勃勃，,“,空自知,”,表达了诗人欣,赏美景的乐趣。,C.,甲诗尾联写人，诗人与友人约定重阳节再次相聚，凸显了友谊之深，,以及诗人对此景的喜爱。,D.,乙诗尾联中诗人偶遇一位老者，与之相谈甚欢，竟舍不得让其归去。,D,一,二,三,四,五,六,2,.,说说你对乙诗中的颈联的理解。（,2,分）,诗人随意而行，走到哪里算哪里，然而不知不觉，竟来到流水的,尽头，于是索性就地坐了下来，看天边的云起云落。通过对这一,“,行,”,、一,“,到,”,、一,“,坐,”,、
16、一,“,看,”,的描写，揭示出诗人此时,闲适的心境。,一,二,三,四,五,六,3,.,孟浩然和王维都是著名的山水诗人，请分析这两首古诗表达情感的异,同点。（,4,分）,两首诗都表达了对田园生活的向往之情。不同的是甲诗景中有人，还,蕴含了诗人对故人深厚的友谊，而乙诗表现的则是诗人对山水的喜爱和,超然物外的心态。,一,二,三,四,五,六,（三）,（,15,分）,学校要开展以,“,成长,”,为主题的系列活动，小江所在班级商量决定,排练一出课本剧，以下为课本剧素材：,旷野被寒冷的夜雾笼罩，四外一片漆黑，群星在深远的高空里，一,明一灭地闪动着它们宝石一般的亮光，旷野很静。只有偶然间，风吹着,地里的干柴叶子，唰唰地响。雨来可以听得见自己鞋底擦着地，唰唰的,响声。,雨来又害怕又心急，加快了脚步，差不多奔跑起来。跑着跑着，听,咔啦一声，枪栓响，有人喝道：,“,站住！干什么的？,”,一,二,三,四,五,六,雨来这么迟疑的时候，又听那人喝了一声：,“,再不来就开枪啦！,”,雨来往前走。走着走着，突然蹲下身子，用非常迅速的动作把信埋,在地里，墙里那人喊叫说：,“,猫腰干什么？啊？,”,雨来不慌不忙地回答说：
