《王维《山居秋暝》诗歌鉴赏与意境探究教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《王维《山居秋暝》诗歌鉴赏与意境探究教学设计（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、王维山居秋暝诗歌鉴赏与意境探究教学设计山居秋暝是唐代诗人王维的一首山水田园诗，描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情。以下是一份关于山居秋暝的教学设计：一、教学目标1. 知识与技能o 学生能够背诵并默写山居秋暝。o 掌握诗中的重点字词和诗句含义，理解诗歌大意。o 了解五言律诗的体裁特点，包括格律、对仗等知识。2. 过程与方法o 通过反复诵读，感受诗歌的韵律美和节奏美，培养语感。o 引导学生分析诗歌中的意象和意境，提高诗歌鉴赏能力。o 组织小组讨论，培养学生的合作探究能力和思维能力。3. 情感态度与价值观o 体会诗人寄情山
2、水的归隐情怀，感受诗人高洁的志趣。o 培养学生对自然之美和宁静生活的向往之情，提升审美素养。二、教学重难点l 重点：深刻理解王维诗歌“诗中有画”的创作风格，感受诗中的图画美。l 难点：领悟诗歌主旨，感受诗人的高洁情怀和对理想境界的追求精神。三、教学方法诵读、问答、情境教学相结合。四、教学过程1. 导入新课o 谈话导入：中国是一个诗的国度，唐朝是一个诗的时代，孕育出了一个灿若明星的庞大诗人群体。王维就是其中的一个。o 板书题目，齐读题目。指导读准“暝”字。o 理解题目：结合注释，说说你从诗题中知道了哪些信息。2. 初读古诗，感知大意o 自由朗读古诗，读准字音，读通诗句，读出节奏。o 指名朗读，教
3、师范读，齐读。o 感知山居秋暝古诗大意：诗中描写了哪些景物？借助注释，结合插图，用自己的话说说全诗的大致意思。n 这首诗是唐代诗人王维的代表作之一，以其生动的自然描写和深邃的意境著称。在山居秋暝中，诗人王维通过细腻的笔触，描绘了隐居山林后的秋日黄昏景色。诗中不仅包含了空山、新雨、明月、清泉等自然景观，还涉及到了竹林、莲塘、渔舟等元素，构成了一幅和谐静谧的山林秋景图。3. 再读古诗，想象诗境o 品读“空山新雨后，天气晚来秋”：体会雨后的清新空气和秋天的凉爽。n “空山新雨后”，仿佛能听到那淅淅沥沥的雨声，感受到雨水洗涤过的山野，空气中弥漫着湿润的土壤气息和绿意盎然的生命力量。n 而“天气晚来秋”
4、，则描绘出傍晚时分，随着太阳西斜，白天的暑气逐渐消散，取而代之的是秋天的清凉。这时候，山风微微吹拂，带走了夏日的燥热，送来了淡淡的凉意和果实成熟的香气。o 读“明月松间照，清泉石上流”：想象皎洁的月光透过松林洒落下来，清澈的泉水从石头上潺潺流过的画面n 读“明月松间照，清泉石上流”：仿佛看到了诗人王维笔下的那幅宁静而淡泊的画面。在幽深的山林之中，皎洁的月光如同银色的纱幕，透过郁郁葱葱的松林，斑驳而柔和地洒落下来，照亮了夜幕下的林间小径。那清澈见底的泉水，在月光的映照下更显晶莹剔透，它从一块块形态各异的石头上潺潺流过，发出悦耳动听的流水声，仿佛是在诉说着千年的故事。o 品味这句诗“竹喧归浣女，莲
5、动下渔舟”，它带给我们的是一幅宁静而生动的山村月夜画面。在深山之中，人们的生活节奏是如此悠然自得，仿佛与世无争，呈现出一派和谐宁静的氛围。洗衣女子在溪边欢歌笑语，她们一边劳作一边享受着山泉的清澈与月光的照耀，那清脆的笑声穿过翠绿的竹林，与自然融为一体，显现出山村女性的乐观与开朗。而那荷叶间穿梭的渔舟，在归家的途中轻轻摇曳，惊起了满池的莲叶，一派田园风光就此铺展开来，反衬出月夜山村的静谧安宁。o 比较读：女生读“明月松间照，清泉石上流”，男生读“竹喧归浣女，莲动下渔舟”这一读法，将诗歌中的两联诗分别由男女生来诵读，旨在通过声音的韵律和节奏，更深刻地体会这两联诗所传达的不同意境和情感。n “明月松
6、间照，清泉石上流”这一联，女生以柔和清丽的声调缓缓道来，将诗中的静谧、清新之感表现得淋漓尽致。女生通过细腻的声音变化，将“明月松间照”的宁静安详与“清泉石上流”的灵动活泼巧妙地融合在一起，营造出一种恬静而又不失生机的自然景色，使人仿佛置身于月光下的松林和潺潺的清泉之间。n 而“竹喧归浣女，莲动下渔舟”这一联，则由男生以沉稳浑厚的嗓音进行诵读。男生通过声音的力量和节奏的变化，将诗中的动态景象和人物活动表现得生动有力。他们强调“竹喧”的热闹与“莲动”的轻盈之间的对比，以及“归浣女”的勤劳与“下渔舟”的悠闲之间的呼应，让听者感受到田园生活的和谐与宁谧，仿佛能看到夕阳西下时，浣纱归来的女子们在竹林间欢
7、声笑语，渔夫们满载而归，莲叶随风轻轻摇曳，渔舟缓缓驶出的画面。4. 深入解读，领悟主旨o 讨论：诗中明明写有“浣女”“渔舟”，为什么下笔说是“空山”？n 这是因为诗人运用了“空山”这一艺术手法，来反衬出山间的静谧和生机。o 读“空山”的含义：山林树木繁茂，掩盖了人们活动的痕迹，又由于这里人迹罕至，一般人自然不知道山中有人了，所以更显得空了。同时，“空”也是诗人心境的体现，表达了诗人对隐居生活的满足和宁静。o 解读“王孙自可留”的含义：诗人满足于这种隐居生活，表达了诗人对山间美好景色的喜爱和归隐山林的心愿。5. 总结写法o 讨论归纳本诗的写作特色：既有动态描写，又有静态描写，动静结合，情景交融。6. 布置作业o 背诵山居秋暝。o 完成相关练习题，巩固所学知识。o 搜集王维的其他山水田园诗，选择自己喜欢的诗背诵下来。五、板书设计山居秋暝王维空山新雨后（清新、幽静）天气晚来秋明月松间照（静）清泉石上流（动）竹喧归浣女（听觉、动）莲动下渔舟（视觉、动）王孙自可留（归隐情怀）
