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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,导入新课,多角度描写景物,1.学会用多种描写手法，多角度的描 写景物。,2.感受大自然的美好，激发对大自然 的热爱之情。,学习目标,原句：,蓝蓝的天空，白云朵朵，笔直的公路，黄黄的草，矮矮的山丘，窄窄的路.,改后：,有一条路它通向未知的远方，路的两旁有金灿灿的麦田。,从路旁向远方眺望,，只能望见一座座连绵起伏不绝的高山，哦，远处好像还有几处人家。
2、,我站在路旁抬头仰望天空，,他是那么的一望无际，朵朵,棉花糖似得白云浮在天空。,突然,一阵微风轻抚过麦田，麦苗轻摇，,好似与,他嬉戏.,原句：,鹅毛般的大雪纷纷扬扬的从天空飘落下来，校园里白茫茫的一片。,改后,1,：,我站在,四楼教室外的栏杆前，,抬头仰望天空,，鹅毛般的大雪片纷纷扬扬地从天空中飘落下来，煞是美丽。,再向校园里望去,，校园已经穿上了一件洁白的外衣。,改后,2,：,不经意间望向窗口，恰好看到一片雪花落在玻璃上，我弹出脑袋向下看，操场上早已披上了一层薄薄的白毯子，顽皮的雪花开心地在空中舞动，学生们的欢声笑语遍布了整个校园。,改后,3,：,冬日的初雪下过，大地铺上了一层银色的地毯，一
3、片白茫茫的操场上，还有很多同学在嬉戏，我的心情也仿佛被洗过一样明净、愉悦。,观察景物时上看、下看、远看、近看变换各种观察角度。就像一个摄影师，一会把镜头摇远，一会把镜头拉近呈大特写，一会仰视、一会俯视，一会平视，这样文章才有动感。,比如：答谢中书书中的,“高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色生辉。青林翠竹，四时俱备。”,先是仰视，再是俯视，接着在平视，写景秩序井然。,好处：文章多了一丝灵动，少了呆板之感。,（一）定点观察,（二）移步换景,就是走动起来，变换远近距离，高低位置和各种视角，,观察同一景物的不同侧面、局部，,或者,不同景物的各个方面，,然后,依次进行描写。,桃花源记,中：,渔人甚异之，
4、复前行，欲穷其林，林尽水源，便得一山,.,初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗,.,陶渊明抓住渔人一路上走来看见的不同的景物，将我们一同带进了这个神秘仙境：世外桃源。,好处：激发的读者的兴趣，避免了平铺直叙。,鲁迅先生的社戏中这样一段描写,两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的,清香,，夹杂,在水气中扑面的吹来,，,月色,便朦胧在这水气里。,淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，,都远远地向船尾跑去了，,但我却还以为船慢,。,他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。,那声音大概是横笛，宛转，悠扬,，,使我的心也沉静，然而又自失起来，觉
5、得要和他弥散在舍着豆麦蕴藻之香的夜气里。,”,善于调动多种感官来写，有嗅觉、视觉、听觉、触觉。,好处：使人身临其境,。,（三）动用多种感官,充分调动我们心灵的扫描器,眼、耳、口、鼻、肤,等感官来体会眼前的景物，并赋予景物于情感。（一切景语皆情语）,1.,桃花源记中,“,土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。,“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。”,正面、侧面结合更突出桃源里环境优美，民风淳朴。,2.,答谢中书书中,“,晓雾将歇，猿鸟乱鸣,”,。,动静结合，,写出,了景色的不同的特点。,3.,朱自清先生的春中有这样一段文字：,桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花
6、赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。,作者运用实写和想象虚写相结合，展现在我们眼前的就是一副色彩艳丽，层次多样的春花图。,景物描写的角度,1.,定点观察,2.,移步换景,3.,动用多种感官,4.,正面、侧面结合,;,动静结合,;,虚实结合,从古诗中学手法：,饮中八仙歌,杜甫,知章骑马似乘船，眼花落井水底眠。,汝阳三斗始朝天，道逢麹车口流涎，恨不移封向酒泉。,左相日兴费万钱，饮如长鲸吸百川，衔杯乐圣称世贤。,宗之潇洒美少年，举觞白眼望青天，皎如玉树临风前。,苏晋长斋绣佛前，醉中往往爱逃禅。,李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，
7、自称臣是酒中仙。,张旭三杯草圣传，脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟。,焦遂五斗方卓然，高谈雄辨惊四筵。,从古诗中学手法：,饮中八仙歌,杜甫,知章骑马似乘船，眼花落井水底眠。,汝阳三斗始朝天，道逢麹车口流涎，恨不移封向酒泉。,左相日兴费万钱，饮如长鲸吸百川，衔杯乐圣称世贤。,宗之潇洒美少年，举觞白眼望青天，皎如玉树临风前。,苏晋长斋绣佛前，醉中往往爱逃禅。,李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。,张旭三杯草圣传，脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟。,焦遂五斗方卓然，高谈雄辨惊四筵。,课堂练习,以,“,笑,”,为话题写一个片段！,请运用我们今天所学的其中,一种,或,两种,观察描写方法,写一个,200,字左右的片段。,写景共记叙一色，,美文与,高分,齐,飞,请以,“,之美”,为题写一篇写景作文,。,要求：,1.,把题目补充完整。,2.,运用今天所学到的观察描写方法。,3.,字数不少于,600,字。,
