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1、他束着一条,云纹抹额,，,肤色白皙,，俊极雅极，如琢如磨。眼睛的颜色非常浅淡，仿若琉璃，让他的目光显得过于冷漠。,神色间有霜雪之意,，是近乎刻板的一派肃然，缓缓地走了出来，帅气而迷人。,少年人,脸圆而小,，,青涩之气尚未褪尽,，,眉宇之间却隐隐已有了三道浅纹,，显然是思虑过甚。他穿一袭,窄袖绿袍,，腰间挂着一枚,银鱼袋,，手里却拿着一把道家的,拂尘,。,长安十二时辰,第一章巳正,在你的作文世界里，你就是女娲！,习作示例,1,：,你知道他是谁吗，他叫,XX,。,高高的个子,，,短短的头发,，,炯炯有神的目光,，总是以正义的眼光来横扫世界的罪恶，冬天时他，,喜欢戴一顶白色的帽子,，这代表了青春,如
2、何写好一个人物？,习作示例,2,：,一个十一二岁的少年，,紫色的圆脸,，头戴一顶,小毡帽,，颈上套一个明晃晃的,银项圈,他头上是一顶,破毡帽,，身上只一件,极薄的棉衣,，浑身瑟索着；手里提着,一个纸包和一支长烟管,，那手也不是我所记得的,红活圆实的手,，却又粗又笨而且,开裂,，像是,松树皮,了。,少年闰土,如何写好一个人物？,写作,人物细节描写,人物细节,动作描写,3,人物细节,神态描写,2,人物细节,外貌描写,1,CATALOGUE,01,人物细节,外貌描写,公告,近期，本辖区居民反映有小偷，据目击者描述嫌疑人相貌如下：,此人男，,短,发。,如有看到此人，请速与警方联系！,耳朵,眼睛,眉毛,
3、鼻子,嘴巴,衣着配饰,身材,怎样进行外貌描写？,五官（眉、眼、耳、鼻、嘴）,身材（体型、姿态）,衣着配饰,外貌描写内容,习作示例,这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。,他身材增加了一倍,；先前的紫色的圆脸，,已经变作灰黄,，而且加上了,很深的皱纹,；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。,闰土长大了,习作示例,这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这
4、记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都,肿得通红,，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶,破毡帽,，身上只一件,极薄的棉衣,，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却,又粗又笨而且开裂,，像是松树皮了。,闰土生活很艰苦,写作指导,脸色、,眼睛四周、手,闰土老了,身材、皱纹,闰土辛苦,棉衣、毡帽,闰土生活艰苦,写作指导,外貌描写,（,1,）,确定人物,身份,/,品质,如：闰土（贫苦的农民）,（,2,）,选择能够,体现,人物,身份,/,品质,的部位,进行描
5、写,如：眼睛、手、穿着等,练习,请确定下图人物的身份和描写部位。,练习,（,1,）确定人物,【,身份,】,【,品质,】,（,2,）,选取部位,【,体现身份,】,【,体现品质,】,修鞋匠,辛苦、认真,工作服、围裙,眉头、手,习作示例,这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，,那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂
6、，像是松树皮了,。,对重点部位进行了细致描写，加入了质感、状态修饰词，运用了修辞。,（,1,）,确定人物,身份,/,品质,如：闰土（贫苦的农民）,（,2,）,选择能够,体现,人物,身份,/,品质,的部位,进行描写,如：眼睛、手、穿着等,（,3,）加入,质感,、,状态形容词,以及,修辞,写作指导,外貌描写,练习,练习,将描写部位进行升级加工。,练习,（,1,）确定人物,【,身份,】,【,品质,】,（,2,）,选取部位,【,体现身份,】,【,体现品质,】,修鞋匠,辛苦、认真,工作服,围裙,眉头,手,老旧的、脏兮兮的,皮质的,紧缩的,充满老茧的,练习,练习,练习,按照写作指导的方法，描写下面图片中的
7、人物。,参考例段,黝黑黝黑的脸庞,上，被流水般的岁月无情地刻画出许多,深深浅浅的皱纹,。锃亮的,额头,下，有一对浓密且乌黑的眉毛。尽管眼角布满了密密的鱼尾，那双,眼睛却依旧炯炯有神,。爷爷的,鼻梁很挺，如同立起的刀刃一般,。一张大嘴，笑起来总会露出两排洁白的牙齿。这副劳动者的面孔上，从来没有笼罩过消沉的阴影。爷爷的脸上满是岁月的打磨与一生的经历。,02,人物细节,神态描写,视频,习作示例,贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛，吃个老母猪不抬头！”说完，却,鼓着腮帮子,，,两眼直观,，,一声不语,。众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住，
8、一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟！”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”。王夫人笑得用手指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着她奶母，叫“揉揉肠子”。,神态描写内容,面部表情,眼神变化,写作指导,神态描写,（,1,）,确定外貌部位（面部）,tips,：常写部位：,眉毛、眼角、眼睛、,脸部肌肉、嘴,下列四字词语属于神态描写的是（）,A.,鼻青脸肿,B.,撒腿就跑,C.,眼疾手快,D.,目不斜视,练习,正确答案,D,【,多选,】,下列句子属于神态描写的是（）,A.,他吓得眼睛瞪得大大的。,B.,他高兴时，眼
9、睛就眯成了一条缝。,C.,他穿着一件裘皮大衣，在雪地上打滚。,D.,他眼珠子瞪得像要弹出来似的，嘴巴张得大大的。,练习,正确答案,ABD,写作指导,神态描写,（,1,）确定外貌部位（面部）,（,2,）,加入对应动词,在括号内填入合适的动词。,他的大眼会像看见个奇怪的东西似的，极明极大极傻地（）那么一会儿，腮上的肉往下（），然后腮上的肉慢慢往上（），大眼睛里一层一层的增厚笑意，最后成为个很抚媚的微笑。微笑过后，他才开口说话，舌头稍微团着些，使语声圆柔而稍带着点娇憨，显出天真可爱。,例题,瞪,坠,收,练习,在括号内填入合适的动词。,盈盈秋水的凤眼微微（）着，眼底隐隐（）出黑曜石般灼灼光芒。,她慌张
10、的凝视着他，双眉颦蹙，朱唇皓齿在情绪紧张的当儿显得那样的局促，双唇紧紧地（）起来，（）住了牙关。,眯,闪烁,抿,锁,（,1,）确定外貌部位（面部）,（,2,）加入对应动词,（,3,）,方向或形状变化（面部器官）,如：嘴角,上扬,、,低,眉,顺,眼、,横,眉,立,眼等,写作指导,神态描写,【,多选,】,下列句子属于通过形状变化来表现神态的是是（）,练习,A.,他吓得眼睛瞪得大大的。,B.,他眼珠子来回晃动了几下，显出紧张的神色。,C.,他眼珠子瞪得像要弹出来似的，嘴巴张得大大的。,D.,他高兴时，眼睛就眯成了一条缝。,正确答案,ACD,写作指导,神态描写,（,1,）确定外貌部位（面部）,（,2,
11、）加入对应动词,（,3,）方向或形状变化（面部器官）,tips:,神态描写不能孤立使用，一般要与动作描写和外貌描写搭配使用。,03,人物细节,动作描写,写作指导,动作描写,（,1,）确定动作部位,常见部件：脖颈、嘴巴、臀部、手臂、腿脚等,（,2,）为部位匹配动作并描写出来,（,3,）替换动词增强情感,根据下面的图片提示，在括号内加入动词，拆分细化动作。,练习,两脚快速用力（）地，同时两臂稍（）由后往前上方（），向前上方（）起腾空，并充分（）身体。,蹬,弯,摆动,跳,展开,替换下面加粗的动词，突出哥哥内心的“急”。,练习,哥哥边跑边哭，连嘴边的鼻涕都顾不得,擦,。,哥哥边跑边哭，连嘴边的鼻涕都顾
12、不得,蹭,。,描述下列动作蕴含的情感。,练习,A.,他用屁股使劲儿,拱,，想要,拱,进人群里去。,B.,他的嘴,撅,得老高，嘴角都能挂茶壶了。,C.,蹭,的一下，他就从板凳上,弹,起来。,D.,他的眼睛,一眨一眨,的，好像在说话。,急迫,不满,激动,小心思,通关挑战,在生活中，你需要有一双发现美的眼睛。观察你身边的人，可以是你的老师、家人或是朋友，运用本节课所学的人物描写技巧，写一个能够体现他们人物特点的文段。,要求：综合运用外貌、神态和动作描写，不少于,200,字。,人物细节描写,一、外貌描写,（,1,）确定人物身份,/,品质,（,2,）选择能够体现人物身份,/,品质的部位进行描写,（,3,）加入质感、状态形容词以及修辞,二、神态描写,（,1,）确定外貌部位（面部）,（,2,）加入对应动词,（,3,）方向或形状变化（面部器官）,三、动作描写,（,1,）确定动作部位,（,2,）为部位匹配动作并描写出来,（,3,）替换动词增强情感,学习笔记,SEE,YOU,NEXT,TIME,
