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1、四年级语文期未复习要点第一单元一、会默写如下词语：观潮 据说 海堤 宽阔 盼望 滚动 顿时 逐渐 一堵墙 犹如 山崩地裂 地震 霎时 余波淘洗 牵手 鹅卵石 坑坑洼洼 填上 庄稼 风俗 跳跃 葡萄 水稻成熟 天下奇观 人声鼎沸 齐头并进 浩浩荡荡 漫天卷地 风号浪吼 密密麻麻 星群密布 半明半昧 摇摇欲坠二、会读准如下字音：薄bo（薄片）（薄饼） 闷mn（闷热）（闷声） 号ho（风号浪吼）（号叫）b（薄雾）（单薄） mn（烦闷）（闷雷） ho（口号）（号称）笼lng（笼罩）（笼络） 载zi（转载）（千载难逢） 尽jn（尽头）（尽数） 处ch（处置）（处罚） lng（笼子）（牢笼） zi（装载）
2、（载客） jn（尽管）（尽自） ch（住处）（无处不在）堤（d）坝 屹（y）立 人声鼎（dng）沸 山崩（bng）地裂 震（zhn）动 田埂（gng） 稻穗（su） 踮（din）脚 若隐（yn）若现 泼剌（l）沟水汩汩（g） 闪烁（shu）运载（zi）镀（d）亮 归巢（cho） 纳（n）凉 半明半昧（mi）摇摇欲坠（zhu）蒙（mng）骗 反差（ch） 应（yng）接不暇 霎（sh）时三、理解字义1观：观潮（看）天下奇观（景象）观点（看法）2.人声鼎沸：（锅）3.若隐（隐藏）若现（出现）4.漫天卷地（满，遍，到处都是）5.昂首（抬起）（头）6.半明半昧（昏暗）7.摇摇欲坠（掉落）四、写出下列词
3、语的近义词屹立（挺立） 顿时（霎时） 颤动（颤抖、震动） 逐渐（渐渐） 依旧（依然、仍旧）奇妙（奇异） 一瞬（瞬间） 霸占（强占） 密密麻麻（密密层层） 若隐若现（半明半昧）五、写出下列词语的反义词宽阔（狭窄） 人声鼎沸（鸦雀无声） 风号浪吼（风平浪静） 坑坑洼洼（平平整整）模糊（清楚） 密密麻麻（稀稀疏疏） 若隐若现（一目了然） 摇摇欲坠（稳如泰山）六、根据要求写词句1.表示声音大：人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄 天崩地裂 如雷贯耳2.表示声音小或没有声音：低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息 万籁俱寂 夜深人静3.表示时间很短的词：霎时 顿时 忽然 一刹那 一瞬间 一眨眼4.形容
4、钱塘江大潮（或气势宏大）：汹涌澎拜 惊涛拍岸 蔚为壮观 浩浩荡荡 雄伟壮观5.形容人多：人山人海 人流如潮 人头攒动 人声鼎沸6.形容景色优美：山清水秀 风景如画 春色满园 桃红柳绿7.描写钱塘江大潮的诗句：八月涛声吼地来，头高数丈触山回。8.描写月亮的诗句：露从今夜白，越是故乡明。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。9.保护环境的宣传语：地球我的家，环保靠大家。让地球远离污染，让绿色走进家园。10.保护环境小建议十条：（1）拒绝使用一次性筷子.（2）让你身边的每一滴水都变得有价值。（3）多用肥皂，少用洗涤剂。（4）减少私家车使用，尽量乘公交车或步行。（5）要使用无氟（环保）冰箱。（6）使用节能灯
5、，节约用电。（7）不乱丢垃圾，懂得将垃圾进行分类。（8）将废电池放到指定回收地点。（9）节约纸张，回收废纸。（10）不要随地吐掉口香糖。七、根据课文内容填空1.观潮一文，按照“潮来前潮来时潮去后”的顺序描写了钱塘江大潮的盛况，让我们感受到钱塘江大潮雄伟壮观的气势。重点描写潮来时的景象，作者按从远到近的方位顺序，运用比喻、拟人等修辞手法写出了大潮的声音和样子，让我们如闻其声如临其境。作者不但写了潮水，还从写了观潮的人们，从“人声鼎沸”“沸腾”等词语，可以看出人们观潮的热情很高，心情很激动。2.走月亮以“走”线索，描写明亮的月光下我和阿妈在溪边、村道、果园、田地等走月亮时的所见所感。“啊，我和阿妈
6、走月亮”一句在文中多次出现，这是运用了反复的写法，流露出“我”和阿妈走月亮时的愉悦，“我”和阿妈之间浓浓的情谊。3.秋晚的江上描写了秋江傍晚，余晖浸染的绚丽美景。花牛歌描绘了一幅花牛在草地上悠闲自在的生活图景，让我们看到了一头调皮可爱、悠闲自在的小花牛。4.繁星的作者是巴金，课文以时间为线索，讲述了“从前在家乡”“三年前在南京”“如今在海上”三个不同时段不同地方观赏繁星的情景与感受。时间在变，地点在变，但作者对繁星的喜爱却不变。 5.鹿柴是唐代大诗人王维的作品，描绘了鹿柴附近山深林密的幽静景色，渲染出一种清冷空寂的意境。前两句以动衬静，后两句更是体现了诗人“诗中有画”的特点。柴：同“寨”栅栏；
7、但：只；闻：听到；景：通“影”；返景：夕阳返照的光。第二单元一、会默写如下词语：豌豆按照舒适恐怕耐心玻璃探头愉快盘绕曾经飞蛾蚊子即使系着 绳子苍蝇证明研究驾驶呼风唤雨世纪技术程度超过探索 奥秘联系 紧密物质任何改善横七竖八二、会读准如下字音：称chn（相称） 系j（系鞋带） 悄qio（静悄悄） 雀qu（麻雀） 模m（模糊）chng（称赞） x（关系） qio（悄无声息） qio（家雀儿） m（模样）青苔（ti） 按（n）照 豆荚(ji)豌(wn)豆僵(jing)硬 窗框(kung) 蝙(bin)蝠(f)漆(q)黑 敏锐(ru)揭(ji)晓障(zhng)碍 荧(yng)屏(png) 曾（cng）
8、经（jng） 即（j）使 程（chng）度 任（rn）何 绳（shng）子三、写出下列词语的近义词按照依照 模仿效仿 敏锐敏捷 灵巧灵活 研究钻研 障碍阻碍 躲避逃避猛烈激烈 喧嚷喧闹 揭晓公布 启示启发 秘密奥秘 出乎意料意想不到四、写出下列词语的反义词永远暂时 广阔狭小 虚弱强壮 敏锐迟钝 灵巧笨拙 温和凶猛 愉快悲伤僵硬柔软 漆黑明亮 相信怀疑 轻盈沉重 喧嚷寂静 出乎意料意料之中五、词句积累1.ABB式词语:暖洋洋静悄悄黑压压水淋淋湿漉漉2. ABAC式词语：半明半昧 若隐若现 自言自语 无穷无尽 有声有色3. AABC式词语：摇摇欲坠 窃窃私语 念念不忘 默默无闻 津津有味4.含有数
9、字的词语:横七竖八一唱一和成千上万四面八方一毛不拔5.一三字是近义词的成语：腾云驾雾、呼风唤雨、颠三倒四、翻山越岭、改朝换代6.表示变化大或者变化快的词语：日新月异、焕然一新、沧海桑田、翻天覆地、瞬息万变、7.排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组并排三句或三句以上，达到一种加强语势的效果。 如：走月亮节选照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路如：呼风唤雨的世纪节选那是没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。8.比喻：打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽
10、象、难理解的事物。如： （1）再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。观潮节选这句话把白浪比作水墙，形象的突出水浪翻的很高的情景。（2）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡的飞奔而来。观潮节选这句话把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快，很迅猛的情景。（3）每根细丝像蜗牛的触角。爬山虎的脚节选这句话把爬山虎的脚比作蜗牛的触角突出了爬山虎的脚细小。9.拟人：就是把某件东西比喻成有人的动作如：蟋蟀的住宅节选当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。10.设问是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。正确的运用设问，能
11、引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。如：夜间飞行的秘密节选（1）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（2）靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。如：走月亮节选从果园那边，飘来了果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。11.反问，用疑问语气表达相反的意思。反问可以加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文章的气势和说服力，为文章奠定一种激昂的感情基调。如：蝴蝶的家节选这不是难为蝴蝶么？这确实难为蝴蝶。设问和反问都是无疑而问，但是有明显的区别：设问不表示肯定什么或否定什么，反问明确地表示肯定或否定的内容。设
12、问主要是提出问题，引起注意，启发思考；反问主要是加强语气，用确定的语气表明作者自己的思想。设问是自问自答，有问有答，答在问外；反问寓答于问，有问无答。12.含有关联词的句子。关联词是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)填写合适的关联词。(2)用关联词来仿写句子。(1)这里既温暖,又舒适。(2)如果你能捉住我,就请你来吧!(3)虽然母亲不相信,但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。(4)即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。(5)它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。(6)蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。(7)我一想起来就为蝴蝶着急。(8)它们是那么高兴,那么
13、鲜艳。13.勉励人们勤学好问的名言警句：好问则裕，自用则小。尚书博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。礼记智能之士，不学不成，不问不知。王充人非生而知之者，孰能无惑？韩愈六、根据课文内容填空1.一个豆荚里的五粒豆选自安徒生童话，作者是丹麦作家安徒生。他的代表作有海的女儿丑小鸭卖火柴的小女孩等。课文主要讲述了一个豆荚里面的五粒豌豆各奔前程的故事，其中第五粒豌豆落在顶楼里生病的小女孩窗前，因为它努力生长，给小女孩带来了快乐和希望。自己的生命绽放，也给别人带来幸福。2.夜间飞行的秘密通过讲述人类模仿蝙蝠探路的方法给飞机装上了雷达，解决了飞机飞行安全的问题，启发我们要热爱科学、乐于观察和探索。仿生学
14、例子：苍蝇的眼睛，发明了蝇眼摄像机。鹰的滑翔技巧，发明了滑翔机。3.“20 世纪是一个呼风唤雨的世纪”。这句话是全文的中心句。“呼风唤雨”比喻能够支配自然或左右某种局面，在文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制。呼风唤雨的世纪引用了诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这句诗唐代著名诗人岑参cn shn的白雪歌送武判官归京本来不是写梨花，而是用梨花形象地比喻雪来得快、下得大。这里表现了现代科学技术成就的发展之快，人们生活的变化之大。激发了我们热爱科学、学习科学、探索科学的浓厚兴趣。4.蝴蝶的家是一篇语言优美的散文，通过“我”在下雨时为蝴蝶担心，真切表达了作者对幼小生灵的关爱之情，告诉我们要关爱弱小。七、体会含义深刻的句子（1） 此刻,顶楼窗子旁那个小女孩她的脸上洋溢着健康的光彩,她的眼睛发着亮光正注视着豌豆花,快乐地微笑着。 豌豆花的力量是无穷的,它给了这个纯真可爱的小女孩战胜疾病的信心和勇气,小女孩“快乐地微笑着”说明她的身体也逐渐恢复了健康。这一朵微不足道的豌豆花不但是眼前的美景,也是生命的重要启示,更是最后一粒豌豆追求理想、努力实现自己的生命价值的结果。（2）为什么小女孩的病就慢慢好了呢？
