《二年级上册浙科版综合实践【核心素养目标】浙科版《综合实践活动》二上 第5课 活动A《好玩的泡泡·吹一个普通的泡泡》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册浙科版综合实践【核心素养目标】浙科版《综合实践活动》二上 第5课 活动A《好玩的泡泡·吹一个普通的泡泡》课件（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第五课,创意小玩家,好玩的泡泡,实,践,活,动,【浙科版】,二年级上册,内容总览,学习目标,01,新知导入,02,我的活动我准备,03,我的活动我行动,04,拓展延伸,05,目录,课堂总结,06,07,作业布置,学习目标,价值体认：,了解泡泡,，学会,制作泡泡水和吹泡泡,。,责任担当：,通过制作泡泡水，提高动手能力，初步养成自立精神和热爱实践的生活态度。,问题解决：,能够在老师的教导下，,了解制作泡泡水的材料和工具,，,动手制作泡泡水，过程中发现了问题后,能够将问题转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，提
2、出自己的想法。,创意物化：,通过课堂所学,和动手实践操作，运用泡泡水的科学原理解决实践中出现的问题，服务于学习和生活,。,新知导入,圆圆的肥皂泡，穿着花衣裳。随着风儿飞，闪着七色光。,新知导入,新知讲解,聊一聊,我的活动我准备,你喜欢吹泡泡吗？怎样才能泡泡吹得更大呢？,吹泡泡的秘诀,泡泡水的配方,吹泡泡的工具,吹泡泡的技巧,吹泡泡的力度,新知讲解,吹泡泡的精彩照片,分享链接,新知讲解,认一认,我的活动我准备,来认一认吹泡泡的材料和工具吧！,我要吹一个大泡泡，得准备什么材料呢？,准备足够多的工具，也是吹号泡泡的关键呢！,洗洁精、水、白糖、吸管,。,新知讲解,试一试,我的活动我准备,这么好玩的泡泡
3、，一起来玩一玩吧！,还有很多材料都可以用来吹泡泡呢！,注意活动安全，物品要及时整理。,新知讲解,小,贴,士,吹泡泡的材料和工具,洗洁精,烧杯,量杯,吸管,筷子,甘油,白糖,洗手液,新知讲解,活动,A,、,吹一个普通泡泡,我的活动我行动,用自己调的泡泡水吹泡泡啦！,新知讲解,调一调,我的活动我行动,自己动手来调制泡泡水吧，相信一定会成功的！,方案,水,/ml,洗洁精,/ml,能不能吹出泡泡,100,5,100,10,100,20,100,25,除了洗洁精，洗手液、洗衣粉、洗发水都可以调制泡泡水。,用吸管搅拌后，再试吹一下。,新知讲解,制作泡泡水,分享链接,“有趣的泡泡水”研究记录单 奋斗小组,班
4、长：江一苇 操作员：叶如溢 观察员：王梓丞 记录员：杨心言,方案,水,/ml,洗洁精,/ml,能不能吹出泡泡,100,5,100,10,100,20,100,25,新知讲解,小,知,识,为什么加入甘油后泡泡不易破？,甘油能让水的蒸发速度变慢，所以泡泡不易破,。,新知讲解,玩一玩,我的活动我行动,泡泡水调好了，一起来吹泡泡吧！,玩的时候，可要动动脑筋啊。,头微仰，泡泡在空中停留得更久。,轻轻抖动吸管，泡泡就会离开吸管了，好神奇！,用吸管吹泡泡，要慢慢来、气要长。,注意吹泡泡的力度，要缓慢，轻吹。,新知讲解,说一说,我的活动我行动,我在吹泡泡的过程中，遇到的困难是：,掌握不好吹泡泡的力度，,经过努
5、力，,我控制好吹泡泡的速度，,终于吹出了一个好大的泡泡,。,新知讲解,吹泡泡的感想,分享链接,新知讲解,吹泡泡的感想,分享链接,我和小伙伴们一起用吸管吹自己做出的泡泡水，十分开心。我们不仅在教室，还跑去了草坪，大家一起追赶泡泡。制作泡泡的过程遇到了困难，但我始终没有放弃，终于成功了。,拓展延伸,自制泡泡水,1,、加入四分之一杯洗洁精。,2,、加入五分之一杯白糖。,3,、加入半杯水。,4,、搅拌均匀（至白糖化）。,5,、用吸管沾点泡泡水，然后就可以吹出泡泡了。,拓展延伸,拓展延伸,泡泡水的科学知识,泡泡是由于水的表面张力而形成的。通常水分子间的相互吸引力比水分子与空气之间的吸引力强，这些水分子就
6、像被黏在一起一样，但如果水分子之间过度黏合在一起，泡泡就不易形成了。洗衣粉“打破”了水的这种表面张力，它把表面张力降低到只有通常状况下的,1/3,，而这正是吹泡泡所需的最佳张力。,拓展延伸,神奇的泡泡,课堂总结,今天，我们了解的泡泡水的配方，认识了吹泡泡的工具，也动手制作了泡泡。我们通过实验研究出了水和洗洁精多少比例才能吹出泡泡，也发现了吹泡泡的方法和技巧，虽然过程中遇到了困难，但是在我们的努力下，最终也吹出了好大的泡泡。同学们在学习过程中，遇到困难要勇于寻找解决困难的方法，才能获得成功。,作业布置,你在吹泡泡过程中遇到了什么困难呢？你是如何解决的呢,?,作业布置,1,、吹出来的泡泡很小。,2,、保持一口气吹久一点，同时要缓慢吹气，这样吹出来的泡泡才会大。,谢谢,
