《三年级上册浙科版综合实践【浙科学技术版】三年级上册第11课《自定主题活动——制作树叶书签》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册浙科版综合实践【浙科学技术版】三年级上册第11课《自定主题活动——制作树叶书签》（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第,11,课 自定主题活动,制作树叶书签,实,践,活,动,【浙科学技术版】三年级上册,内容总览,学习目标,01,新知导入,02,活动主题,03,活动过程,04,成果展示,05,课堂总结,06,目录,08,活动实施,07,经验分享,课后作业,08,07,板书设计,学习目标,价值体认,：,了解,重复使用和回收材料制作手工艺品的环保意义,，珍惜,自然资源，通过制作树叶书签增强对自然美的欣赏。,责任担当,：,在,制作书签时要负责任地选择、采摘树叶，不破坏植物的生长，以及正确使用剪刀等工具，安全完成手工项目。,问题解决,
2、：,在,遇到困难时（例如树叶干燥脆弱、易碎）寻找解决方案，如选用更适合的材料或改进制作技术。,创意物化：,激发创造力，能够设计,独一无二的书签，能将自己的创意通过剪裁、装饰等形式表达出来，并最终制作成实用的书签。,新知导入,书签,是一种纸质、电子、植物叶片、金属制作的读书用的标签，为记录阅读进度而夹在书里的小薄片儿。,书签,新知导入,新知讲解,活动主题,制作树叶书签,树叶书签,是一种使用真实树叶制作的标记读书进度的工具，通常用于插入书本之间，方便找到上次阅读的位置。这些书签不仅实用，同时也很有观赏性，能够体现出自然之美。,活动中我要做的事,当我们制作树叶书签时，不仅能创作出美丽的艺术品，还能展
3、示我们每个人独特的风格。完成这项工作，我们将从以下几个方面着手：,新知讲解,准备工具,活动过程,制作树叶书签需要用到,牙刷,和,小苏打,，一定要选择食用小苏打。,新知讲解,方案构思,活动过程,各个小组组长带领组员商讨使用什么样的树叶来制作书签，确立制作树叶书签的方案。,树叶？书签？树叶书签,新知讲解,任务分工,活动过程,将制作任务从,收集树叶,、,准备工具,、,处理树叶、美化书签,等方面进行分工并落实到每个成员，使每个人都有事可做。,新知讲解,技术要点,活动实施,制作书签,1,、收集一些树叶，树叶要比较厚的那种，推荐使用桂花树叶。,新知讲解,技术要点,活动实施,制作书签,2,、将收集好的树叶用
4、清水洗净，然后放入盛有小苏打的锅中煮沸，煮沸后十分钟再将叶子取出。,新知讲解,技术要点,活动实施,制作书签,3,、将树叶平摊在桌子上，用牙刷轻轻地摩擦树叶表面，使其叶肉与叶脉分离。,新知讲解,技术要点,活动实施,制作书签,4,、刷干净后放入清水中洗净，把杂质洗干净后就留下透明的叶脉。,新知讲解,技术要点,活动实施,制作书签,5,、最后给树叶染上自己喜欢的颜色，系上红绳就制作完成了。,新知讲解,技术要点,成果展示,我的作品,将作品粘贴于教室内的墙砖上，以各小组相互打分和教师打分的形式评选出优秀作品。,新知讲解,技术要点,经验分享,解决遇到的问题,问题,解决方案,树叶容易破碎,使用新鲜的树叶，并通
5、过压平和干燥处理来增加耐用性。,干燥时间太长,选择使用微波炉、熨斗或商用干燥剂等快速干燥技巧。,颜色保存不佳,在干燥前涂抹一层透明指甲油或使用专业的干花保持剂。,书签易弯曲,将干燥后的树叶塑封，增强其坚固度和耐久性。,装饰掉落,使用更强力的粘合剂，如热熔胶或双面胶带，以确保装饰牢固。,找不到合适的树叶,在不同地点和季节寻找，或者与朋友交换各自收集的树叶。,我获得的徽章,在主题活动中，你遇到了哪些问题？把你的问题记录下来，大家一起来解决，并奖励自己徽章。,我对团队的贡献,我想夸的小伙伴：,。,我想对,说：,。,1,、,。,2,、,。,3,、,。,我获得的徽章,我对团队的贡献,我想夸的小伙伴：,小
6、明、小红、小刚,。,我想对,小明,说：,小明，你看我们一起做的树叶书签多好看啊！下次我还想和你一块儿找漂亮的叶子做书签玩。我们是最棒的团队呢！,1,、,我在做书签的时候找到了好多又大又漂亮的树叶给我们组用。,2,、,我帮助同学们小心地用剪刀剪树叶，做出了好看的边边。,3,、,当我们的书签做好后，我帮大家把书签都摆得整整齐齐。,课堂总结,自定主题活动,制作树叶标签,1,明确主题“制作树叶标签”,2,制定活动具体实施过程,3,动手制作树叶标签,4,成果展示与经验分享,板书设计,自定主题活动,制作树叶标签,1,、明确主题“制作树叶标签”,2,、制定活动具体实施过程,3,、动手制作树叶标签,4,、成果展示与经验分享,课后作业：,1,、除了树叶以外还可以用其他什么材料制作书签呢？请分享你的作品。,作业布置,1,、除了树叶以外还可以用其他什么材料制作书签呢？请分享你的作品。,谢谢,
