《二年级上册浙科版综合实践第二课 管理我的书包-活动B书包变轻了》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册浙科版综合实践第二课 管理我的书包-活动B书包变轻了（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2课管理我的书包-书包变轻了教学设计课题管理我的书包单元第三单元学科综合实践活动年级二年级核心素养目标价值体认：认识到减轻书包重量能培养良好的生活习惯。责任担当：在减轻书包负担的过程中，做到耐心细致、有始有终，为自己的实践成果负责。问题解决：在减轻书包负担的过程中，可能会遇到一些困难和问题，能够运用创新思维和解决问题的能力，减少不必要的物品，定期清理书包，保持书包的干净整洁，减轻书包的重量。创意物化：学会整理书包的小技巧，给书包减肥，提高创意物化的能力。教学重点学会减轻书包重量。教学难点学习并运用所学知识，保留必要东西减轻书包的重量。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课第二课 管
2、理我的书包-书包变轻了板书课题。同学们，大家好。今天，我们一起去给书包减重吧！播放视频。观看教学视频。将学生的注意吸引到课堂。讲授新课新知讲解：板书课题。二、我的活动我准备活动B、书包变轻了我的书包真重呀！得给它减肥。【称一称】我的书包到底有多重？我的体重（ 23 ）千克，我的书包重（ 3 ）千克，我发现（ 书包有些重了 ）。【说一说】怎样让书包变轻呢？不装玩具，零食尽量不装字典不装当日用不到的书.有些用不到的，不能用的，过重的东西，不用天天放在书包里。小知识1：书包过重的危害有研究表明：书包过重可能会造成青少年背部肌肉损伤，脊椎后凸，侧弯.小提醒书包的重量不应该超过背包学生体重的10%体重（
3、千克）最佳书包重（千克）203022.530402.53书包重量在2.5千克内最好。【做一做】我也来试一试，给书包瘦瘦身!以后每天都要好好整理，这样书包就轻多了。让我再来称一称我的书包！现在，我的书包只有（ 1.5 ）千克了！小知识2：整理书包小儿歌小书包 ，真神气，小能手，会整理！书本文具分类放，大的小的分开装。用不着的物品放在家，我给书包减重量。我要反复练习，让我的小书包每天都干净整洁！三、我的活动我展示【秀一秀】我想展示：整理书包的照片整理记录表首先将所有东西分类将书包区域分类将对应的东西放入对应的区域中奖状2024 1 21一李华小窍门应将东西分为三类，学习资料，学习用品，学习文具。准
4、备文件夹，放入通知单等。.【评一评】我掌握了整理书包的方法。我能管理自己的小书包了。我分享了书包管理小窍门。我参加了整理技能比拼活动。秀秀：在活动中我能得到几个赞呢？【评一评】我获得的徽章：综合章、探索章、服务章、合作章、创新章。【拓展延伸】书包内容分类有哪些？1、课本和练习册：包括语文、数学、英语等各科的教材和练习册。2、笔和铅笔盒：包括钢笔、圆珠笔、铅笔、橡皮擦、尺子等写字工具。3、笔记本和作业本：用来做笔记和完成作业的本子。4、饭盒和水杯：用来装午餐和水的容器。了解学生的书包重量。学生发言讨论。学习书包过重的危害。运用所学知识减轻书包重量。保持书包简洁的好习惯。学生展示。学生自由发言并相
5、互评价。学习拓展延伸，东西常见分类。初步思考课堂任务，锻炼学生的独立思考能力。帮助认识自己如何减轻书包重量。保护学生的身体健康。锻炼学生的思考能力和表达能力。让学生养成好习惯，并坚持。锻炼学生的表达能力和动手能力。培养学生思考和判断能力。拓宽学生知识面，让学生对分类更清晰从而减轻重量。课堂小结今天，我们在课堂认识了如何给书包减重，并了解到一些实用的方法和技巧。让我们对自己的书包负重有了更清晰的认识，并有动力去减轻书包负重。最后我们还拓展延伸了书包内容分类。同学们有了经验，获得了一些实用的方法和技巧，提高了身体健康和学习效果。总结回顾对本节课内容进行总结概括。课后作业1、你是怎样给书包减重的呢？2、你喜欢你书包哪个区域呢？那区域都有些什么呢？布置作业拓展学生的学习能力
