《广东省广州市天河区2024-2025学年三年级上学期数学期末测试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省广州市天河区2024-2025学年三年级上学期数学期末测试卷（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、广东省广州市天河区2024-2025学年三年级上学期数学期末测试卷一、选一选（共10分）1下面说法正确的是（）。 A水杯高约20分米B一个西瓜重4克C小楠跑50米大约用了9分钟D一辆小汽车每小时能行驶75千米2下图的长方形分成了a和b两部分，比较两部分的周长（）。Aa比b长Bb比a长Ca和b一样长D无法确定3儿童公园里有64盆迎春花，迎春花的盆数是菊花的8倍，菊花有（）盆。 A8B512C72D564363239的和大约是（）。 A500B600C580D7005下面说法正确的是（）， A涂色部分表示这个三角形的13B计算“127”，1可以看作7个17C1份表示总数的16D涂色部分能用14表示
2、二、填一填（共20分）6在横线上填上合适的数或单位。银行卡的厚度约2 一辆卡车的载质量4 300秒= 分 3700千克= 吨 千克7一列火车本应7：05分到达，现在要晚点25分钟，到达的时间是 。8下图中的个数是的 倍。9在横线上填上“”、“”或“”。4200 7604 9510 1640 36 56 15 1810每辆车最多可坐48人（不包括司机），四年级有417名学生，8辆车，够坐吗？我是这样想的：用488，48接近 ，可以估成： 8= （人），所以，8辆车 坐。（填“够”或“不够”）11 十位上的4是这样算出来的：先算 ，再算 。12在下图中，再涂 块，涂色部分就占这个图形的58。13一
3、根铁丝，刚好围成长是5厘米，宽是3厘米的长方形，这个长方形的周长是 厘米。如果用这根铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是 厘米。145805的积的末尾有 个0。15写出涂色部分所表示的分数。 三、算一算（共26分）16直接写出结果。6327= 7412= 7006= 214=30003= 513713= 138= 7949=17用竖试计算下面各题，有的要验算703427=验算：827185=验算4905=2787=6034=3258=四、画一画、涂一涂、量一量、填一填（共12分）18量出下面长方形的长和宽并写在括号里。19按要求画第一行：第二行： （第二行的个数是第一行的3倍）第三行： （第
4、一行的个数是第三行的2倍）20涂色表示出对应的分数（1）14（2）38（3）2321下面的方格纸中每个小正方形边长是1厘米，在方格纸上按要求画出对应的图形。（1）边长5厘米的正方形。（2）宽3厘米，长是6厘米的长方形。五、解决问题（共32分）22欢乐农场种了荔枝树324棵，龙眼树177棵。（1）荔枝树和龙眼树一共种了多少棵？（2）芒果树比龙眼树少种了78棵，芒果树种了多少棵？23一列火车每节车厢有114个座位，5节这样的车厢有多少个座位？24李阿姨4天做了36朵花。照这种速度，7天可以做多少朵花？25一本书有20页，小聪第一天看了全书的25，剩下的第二天看完。（1）第二天看了这本书的几分之几？
5、（2）小聪第一天看了几页？26陈老师买了8个足球，篮球的数量是足球的4倍，陈老师买了几个篮球？（1）根据信息画出线段图。（2）列式解答：足球：篮球：27一块长方形菜地，长7米，宽4米。（1）四周围上篱笆，篱笆要多少米？（2）如果一面靠墙（如图），篱笆要多少米？答案解析部分1【答案】D【解析】【解答】 选项A，水杯高约2分米，原题说法错误；选项B，一个西瓜重4千克，原题说法错误；选项C，小楠跑50米大约用了9秒，原题说法错误；选项D，一辆小汽车每小时能行驶75千米，原题说法正确。故答案为：D。【分析】此题主要考查了计量单位的认识，常见的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米，常见的时间单位有时、分
6、、秒，常见的质量单位有吨、千克、克，根据生活经验可知，一个水杯的高度在2分米左右，一个西瓜的质量约4千克，小学生跑50米大约需要9秒，一辆小汽车每小时能行驶75千米，据此判断。2【答案】C【解析】【解答】a部分的周长=长+宽+中间的曲线部分，b部分的周长=长+宽+中间的曲线部分，a部分的周长=b部分的周长。故答案为：C。【分析】此题主要考查了组合图形周长的对比，长方形的对边相等，分别写出a部分和b部分的周长，然后对比即可。3【答案】A【解析】【解答】648=8（盆）故答案为：A。【分析】此题主要考查了倍的应用，迎春花的盆数8=菊花的盆数，据此列式解答。4【答案】B【解析】【解答】3632393
7、60+240=600故答案为：B。【分析】估算三位数的加法，先把各数估成接近的整百数或整百整十数，然后再相加，据此解答即可。5【答案】B【解析】【解答】选项A， 不是平均分，涂色部分不能用13表示，原题说法错误； 选项B，计算“127”，1可以看作7个17，原题说法正确； 选项C， 1份表示总数的13，原题说法错误； 选项D， 不是平均分，涂色部分不能用14表示，原题说法错误。故答案为：B。 【分析】根据分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数；在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，表
8、示有这样的多少份，据此解答。6【答案】毫米；吨；5；3；700【解析】【解答】银行卡的厚度约2毫米；一辆卡车的载质量4吨；300秒=5分；3700千克=3吨700千克。故答案为：毫米；吨；5；3；700。【分析】此题主要考查了计量单位的认识，常见的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米，1千米=1000米，1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米，常见的质量单位有吨、千克、克，1吨=1000千克，1千克=1000克，常见的时间单位有时、分、秒，1小时=60分，1分=60秒，据此在横线上填上合适的数或单位。7【答案】7：30【解析】【解答】7时5分+25分=7时30分故答案为：7：30。
9、【分析】此题主要考查了时间的推算，原来应该到达的时刻+晚点的时间=现在到达的时刻，据此列式解答。8【答案】3【解析】【解答】93=3故答案为：3。【分析】数一数可知，有9个，有3个，要求的个数是的几倍，用除法计算。9【答案】；【解析】【解答】因为7604=4228，42004228，所以42007604；因为9510=0，164+0=164，0164，所以9510164+0；3656；1518。故答案为：；。【分析】比较算式的大小，先计算出算式的得数，再比较大小；同分母分数比较大小，分子越大，这个分数就越大；同分子分数比较大小，分母越大，这个分数就越小，据此解答。10【答案】50；50；400
10、；不够【解析】【解答】 488，48接近50，可以估成：508=400（人），所以，8辆车不够坐。故答案为：50；50；400；不够。【分析】估算两位数乘一位数时，可以把两位数按四舍五入法估成接近的整十数，然后再相乘，据此解答。11【答案】13=3；31=4【解析】【解答】 十位上的4是这样算出来的：先算13=3，再算3+1=4。故答案为：13=3；3+1=4。【分析】两位数乘一位数，用一位数分别与两位数每一位上的数相乘，用因数哪一位上的数去乘，乘得的积的末尾就对齐那一位，据此解答。12【答案】3【解析】【解答】 在下图中，再涂3块，涂色部分就占这个图形的58。故答案为：3。【分析】观察图可知
11、，把正方形平均分成8份，每份是18，涂色部分占其中的2份，表示28，再涂3块，涂色部分就占这个图形的58。13【答案】16；4【解析】【解答】（5+3）2=82=16（厘米）164=4（厘米）故答案为：16；4。【分析】根据题意可知，铁丝的长度就是围成的长方形的周长，长方形的周长=（长+宽）2，由此先求出这个长方形的周长，如果用这根铁丝围成一个正方形，正方形的周长就是铁丝的长度，正方形的周长4=正方形的边长，据此列式解答。14【答案】2【解析】【解答】因为5805=2900，所以5805的积的末尾有2个0。故答案为：2。【分析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共
12、有几个0，就在积的末尾添几个0，据此解答。15【答案】35；46【解析】【解答】 35；46。故答案为：35；46。【分析】根据分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数；在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份，由此写出涂色部分所表示的分数。16【答案】6327=90 7412=62 7006=4200 214=84 30003=9000 513 713 = 1213 1 38 = 58 79 49 = 39【解析】【分析】整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪
13、一位上的数相加满十，就向前一位进一； 整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减；计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0，据此解答；同分母分数加减法计算方法：同分母分数相加减，只把分子相加减，分母不变。17【答案】解：703-427=276验算： 827185=1012验算： 4905= 24502787=1946 6034=2412 3258=2600【解析】【分析】整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一； 整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减；验算减法，通常用差与减数相加，看结果是不是等于被减数，如果等于被减数，计算正确，否则计算错误；验算加法，通常用和与一个加数相减，看结果是不是等于另一个加数，如果等于另一个加数，计算正确，否则计算错误；三位数乘一位数，用一位数分别与三位数每一位上的数相乘，用因数哪一位上
