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1、教科版三年级科学上册同步知识点训练15压缩空气一、填空题1空气可以被压缩，压缩后空气有 力，空气被压缩的程度越大，产生的这个力就 。2利用了压缩空气的原理： 、 、 ；没有利用压缩空气的原理： 、 、 。3雨量等级以24小时内的降水仔细观察下面三幅图，我们用O表示空气微粒，请问在推压注射器实验的过程中，哪一幅图表示开始时，哪一幅图表示向下压后，哪一幅图表示向上拉后，注射器内空气微粒的变化？把答案写在在横线上。4用注射器做压缩空气的实验时，能观察到空气被 ，但不能压缩到底，压缩越厉害，用的力量越 。5堵住注射器的口，用大一点的力推动活塞后松手。观察到的现象是：_。通过以上实验我发现：空气有占据空
2、间、( )、( )等性质，并且( )空气具有弹性。二、判断题6压缩空气有弹性，能使皮球弹起来。（）7空气和水都是白色，没有气味，能被压缩的。（）8充满气的汽车轮胎有弹性，主要是制成轮胎的橡胶有弹性。（）9空气可以被压缩。（）10空气被压缩时，空气微粒的大小没变，只是数量变少了。（）三、单选题11下列物体利用了被压缩的空气有弹性这一原理的是（）。A充气轮胎B孔明灯C气温计12将装有空气的注射器堵住进口后慢慢用力向上拉，注射器筒内的空气微粒会出现的结果是（）。ABC13下列选项中，利用了空气可以被压缩性质的是（）。A孔明灯 B竖直放入水中的杯 C充气床垫14下列活动中，主要运用“空气可以被压缩”的
3、性质的是（）。A吹哨子B风扇扇风C给篮球打气15和篮球一样，利用压缩空气有弹性的是（）。A轮胎B弹簧沙发C橡皮筋四、综合题16(二)用“”表示空气微粒。（1）画出注射器活塞在向下压和向上拉时空气微粒的分布情况。（2）通过实验发现：空气占据的空间可 。五、简答题17举例说说我们日常生活中哪些地方利用到了压缩空气。(至少4个)18列举4种生活中常见的空气被压缩且有弹性的例子。19用手使劲按压排球，使他凹进一部分，松开手，看到什么现象（如图所示）？你怎样解释这种现象？六、实验探究题20小组拿来了注射器，继续研究空气的性质，数据记录如下：（1）记录单中的小圆圈代表空气微粒，当向下压注射器活塞时，我们观
4、察到活塞指向4毫升，比原来少了6毫升，这时（）。A微粒变少了 B微粒变小了 C微粒之间的间隙变小了（2）请你用小圆圈代表空气微粒，画一画向上拉活塞后空气微粒分布的变化情况。(画在第三个注射器的图中)（3）下列物品中，没有运用“空气可以被压缩”这一性质的是（）.A轮胎B篮球C订书机参考答案1弹；越大 2； 3压缩后 开始时 扩张后 4压缩；大5活塞反弹回原来的位置；有质量；可以被压缩；压缩6正确 7错误 8错误 9正确 10错误11A 12C 13C 14C 15A16（1） 注射器活塞在向下压时空气被压缩，空气微粒的密度变大； 向上拉时空间变大，空气微粒的密度变小。（2）被压缩17篮球、足球、充气城堡、轮胎等。18气球、轮胎、篮球、游泳圈等 19球很快又鼓起。压缩的空气具有弹性。20（1）C （2）（3）C
