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1、课程基本信息课例编号01学科数学年级一学期第一学期课题数一数、看一看教科书书名： 义务教育教科书 数学 一年级上册 出版社：北京出版社 出版日期：学习目标学习目标：初步了解数学学习的内容，感受生活中蕴含着数学知识。学习重点：了解数学要学习的内容，激发学习兴趣。学习难点：观察并捕捉图中的数学信息。教学过程时间教学环节主要师生活动2分钟6分钟6分钟1分钟一、引入课题二、数一数社区中的物体数量三、走进校园看一看四、小结一、初步感受数学就在身边（一）师：同学们，你们听说过数学吗？数学在你心里是什么？数学的学习有意思吗？老师调研了一些小朋友，他们画了一些画，让我们看一看，听听数学在他们心里是什么。生1:
2、数学就是数数，我和妈妈逛公园的时候数蜗牛，数花，数天上的小鸟。生2:我画了很多的小动物，它们想去数学乐园，数学乐园有钟表，还有很多数字，还有很多图形拼成的小房子。生3:我的娃娃有很多的衣服，有2件粉色的，3件蓝色的，我要想知道一共有几件衣服就要用数学解决了。生4:我的小书桌上有很多的格子，魔方和钟表都是方方的，还有我喜欢的数学书是长长的，扁扁的，我认为这里面有数学的秘密。（二）小结：数学在小朋友的心中如此丰富多彩，数学就在身边，从今天开始走进数学的世界。（三）学习提示：想学好数学，上课的时候还需要我们仔细看，认真听，好好思考，积极说出自己的想法，这样，你们就会变得越来棒，小朋友们，你们做好上课
3、的准备了吗？我们马上开始了！二、走进社区数一数（一）走进阳光社区，你们能发现什么？数一数他们有几个？1.学生汇报芳芳：看到一个小朋友扶着老奶奶去池塘看花。军军：看见一栋大楼和天空中飞着的鸟。说明：有的小朋友还想到生活中的一本书，一只小猫，一个地球等等，他们的数量都是一个，千万别小看这个“1”它可以表示很小很小的物体，小到是一颗小豆子，也可以表示很大很大物体，比如一个地球。2.数一数池塘中的荷叶和鱼的数量。芳芳做标记数荷叶和鱼分别有多少。提示：按照一定的顺序去标记号。3.军军利用手帮忙数花池里有几朵花。（二）再次观察阳光社区的人在干什么？数一数都有几个。1.汇报打篮球和健身的人的数量。2.借助小
4、棒利用一一对应的方法数宣传栏上的字的数量。3.解决问题：阳光小区花坛中左边的5朵花和右边的4朵花合起来是几朵花。4.提问：如果两边同样多，右边还有1朵花，那么一共有多少朵花？（三）小结：我们刚刚走进阳光小区，按照一定的顺序观察了社区里有什么，人们在干什么，数数时，有时候我们做个标记，有时候借助我们的小手，有时候我们借助我们的学具帮忙，是不是也可以用我们今天的数数的方法数一数身边的其他的物体呢？同学们，现在，让我们来看看课间的时候同学们都有什么课余生活？三、走进校园看一看（一）看一看校园里课间同学们的业余生活。1.芳芳观察到有4人给花和树浇水，有一人在喂小白兔。2.军军观察到有人在跳格子，有人在
5、跳圈，有人在玩轮胎，你们看，这些图形你们认识吗？3.丽丽发现平面图形和立体图形的区别：跳的格子有的是长长的，有的是方方的，跳的圈是圆圆的，而轮胎跟他们不一样，有的轮胎立着，还宽宽的，高高的。4.军军发现跳圈的图形的规律：小女孩跳的都是黄色的圈，小男孩跳的都是红色的圈，圈里的点子有规律，每隔一个圈里有点子。（二）走进教室1.观察教室里有几个人。教室里有5个人在做游戏。2.观察书柜里摆放的物品。书柜里放了很多的书和立体图形，希望大家多读书，读好书，让自己变得更优秀。3.观察墙上的七巧板。利用七巧板可以拼很多的图形。4.观察黑板上摆好的平面图形。说明：把相同的图形放在一起可以让人一眼就看出谁多谁少，渗透分类的思想。四、小结师：同学们，今天这节课我们一起走进了社区，学校，学会了观察，学会了数一数，发现了生活中有很多和数学有关系的事情。课后请你观察身边的数学。希望你们每个人都喜欢数学。
