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1、目 录第一部分 项目建设方案 1一、建设思路与目标 1（一）建设背景 1（二）建设思路 1（三）项目总体目标 2（四）具体目标 2二、重点建设内容、进度和资金安排 4（一） 民族文化传承创新职业教育基地建设内容4（二） 民族文化传承创新职业教育基地进度安排10（三） 民族文化传承创新职业教育基地资金安排11三、项目建设预期成效 11（一）教学成效 11（二）社会效益 11四、项目建设保障措施 13（一）机构设立 13（二）经费保障 16（三）制度保障 17（四）过程管理 17第二部分 项目建设任务书 20一、民族文化传承创新职业教育基地建设基本情况 20二、项目建设进度安排及建设成果 21三、
2、建设资金安排（单位：万元） 22- 2 -第 一部分 项 目 建设方案一、建设思路与目标（一）建设背景仫佬族民间刺绣作为国家非物质文化遗产，是仫佬族传统 民俗文化的瑰宝，包括平绣、剪纸绣、马尾绣三种刺绣技艺， 三种绣法中，最难最具艺术价值的是马尾绣。把仫佬族民间刺 绣文化整理出来，打造成有民族特色的文化品牌，让大家共享， 让其价值得以体现，帮助人们从另一个角度去了解仫佬族、亲 近仫佬族，传承创新仫佬族民间刺绣文化。我校是自治区认定的三星级中职学校，教学设备先进，教 学管理规范。校内罗城仫佬族在校生 480 人，学校幼儿保育、 市场营销、 电子商务等专业的学生综合素质较高，具备培养潜 力；在课程
3、设置上开设有手工、现代推销实务、 电商实务等课 程，并配备专业教师，为仫佬族民间刺绣技艺的传承和产品推 广营销提供良好的人才培养环境；通过设立仫佬族民间刺绣文 化传承创新职业教育基地，积极参与区域性文化活动，扩大民 族文化的影响力，让更多人对民族刺绣文化有一定的了解，对 传承创新、宣传推广仫佬族民间刺绣文化发挥重要推动作用。（二）建设思路围绕国家“十二五 ”时期文化改革发展规划纲要 中提 出的加强文化遗产保护传承和利用的需要，把仫佬族民间刺绣 文化打造成有民族特色的文化品牌，通过发挥自身办学优势， 结合我校幼儿保育、 电子商务、市场营销专业办学特色，建设- 1 -“技艺研究、产品开发、展示交流
4、、社会服务 ”于一体的仫佬 族民间刺绣文化传承与创新职业教育基地。为保护传承仫佬族 民间刺绣文化，服务河池地方经济社会发展提供人才支撑。（三）项目总体目标按照学校的办学思路和发展规划， 以仫佬族民间刺绣文化 为基础， 以校园文化环境建设、 民族特色课程开发、 民族文化 课堂教学、 民族特色实践活动、教改教研为依托，构建产教研 结合、特色鲜明的仫佬族民间刺绣文化传承创新教育模式，打 造一支专兼结合的教学团队和仫佬族民间刺绣文化传承创新的 特色队伍。建设仫佬族民间刺绣文化传承创新和宣传推广基地， 让少数民族同胞主动学习和传承民族特色文化艺术，从而推进 仫佬族民间刺绣文化的传承创新和宣传推广。基地建
5、设将以学校为中心，学生为载体，辐射罗城仫佬族 自治县，发挥学校培养的系统性、科学性、创新性等优势，提 升仫佬族民间刺绣文化传承创新的能力和影响力，更好地为地 方民族特色产业、文化产业的发展提供人才支撑。（ 四）具体目标1.现代学徒制人才培养模式引进仫佬族民间刺绣技艺大师谢秀荣为核心，聘请 2 名仫 佬族民间刺绣行业能工巧匠为指导，培养 2 名学校骨干教师为 主体，建设一支“ 师傅带徒弟 ”的高素质教师团队；校企合作 产教融合，共建扶贫车间，建设“产、学、研、训 ”于一体的 校外实训基地和师培基地。构建“ 师傅带徒弟、工学结合 ”的 现代学徒制人才培养模式，联合制订人才培养方案、共同开发- 2
6、-教学资源、共同开展标准制订和制度建设，打造培养仫佬族民 间刺绣文化传承创新人才的有效途径。2.实训基地建设通过基地建设，提升学校硬件条件，建设内容包括：仫佬 族民间刺绣文化展示中心、仫佬族民间刺绣实训室、校企合作 共建扶贫车间、设立大师工作室等，为仫佬族民间刺绣文化传 承创新提供坚实保障。3. 师资队伍建设通过引进大师、外聘能工巧匠、培训骨干教师等途径，打 造一支以谢秀荣大师为核心，能工巧匠为指导，专业教师为主 体的专兼结合的高素质教师团队，成为民族工艺传承创新的内 核力量，推动仫佬族民间刺绣技艺传承创新教育质量提升。4.课程建设与谢秀荣大师团队建立完善的合作关系，开发具有民族工 艺文化传承
7、创新的校本课程 1 门广西仫佬族民间刺绣手 工课程，校本教材 1 本广西仫佬族民间刺绣技艺；建 设教学资源库；搭建在线教学平台。5.仫佬族文化宣传推广制作一部约 10 分钟的宣传片；在校内增设仫佬族民间刺绣 文化宣传栏，打造有仫佬族文化特色的校园环境；建成 1 个以 仫佬族民间刺绣为主要活动内容的学生社团；打造以仫佬族民 间刺绣文化展示中心为核心的宣传平台；2 年建设期内开展不少 于 2 场次民族文化宣传活动；校企合作共建扶贫车间，面向贫 困户、易地搬迁户开展职业培训，预计开展社会培训 200 人。- 3 -二、重点建设内容、进度和资金安排（一） 民族文化传承创新职业教育基地建设内容1. 人才
8、培养模式（1）构建现代学徒制人才培养模式引进国家非物质文化遗产名录项目仫佬族刺绣传承人谢秀荣大师，聘请 2 名仫佬族民间刺绣行业的能工巧匠，培养 2 名 学校骨干教师，形成“一对一、一对多、多对一 ” 的师傅带徒 弟形式，校企合作构建现代学徒制人才培养模式，突出学校和 企业双元培养、学生和学徒双重身份、教师和师傅双重角色。 以学生技能训练为核心，共同培养仫佬族民族刺绣技艺技能人 才，为传承民族文化，发展地方民族特色产业提供人才支撑。（2）深化校企合作工学结合依托谢秀荣大师创办的罗城仫佬族自治县谢成立仫佬刺绣服装厂，共建扶贫车间，建设“产、学、研、训 ”于一体的校 外实训基地和师培基地，派遣学校
9、专业教师和学生到服装厂学 习、实训，使教学更具针对性与实用性，校企合作共同培养人 才，深化工学结合、理论和实践结合，深化广西仫佬族民间刺 绣工艺与职业教育改革相结合。（3）联合制订人才培养方案、共同开发教学资源学校与谢秀荣大师团队联合制订和完善人才培养方案，共同开发校本课程，选取和设计课程内容，编写课程标准、开发 案例库、教材、微课、课程网站等教学资源。（4）共同开展标准制订和制度建设- 4 -按照现代学徒制的要求，校企共同完善企业导师（谢秀荣大师）管理办法、学徒管理办法等教学管理制度，明确学校和 企业在教学组织与运行管理工作中的内容、标准和程序。2. 实训基地建设（1）仫佬族民间刺绣文化展示
10、中心建设 1 间仫佬族民间刺绣文化展示中心，面积约50 平方。主要采购设备有：仫佬族马尾绣服饰（女）、仫佬族马尾绣服装 （男）、仫佬族结婚服（女）、仫佬族结婚服（男）、剪纸绣背带、 仫佬族背包、仫佬族鞋子、蚊帐帘（新手工）、蚊帐帘（老物件）、 绣片、包、织布机、纺布机、展示产品、全身模特、半身模特、 触控式宣传屏、展示厅监控系统、文化建设等。主要功能： 以“立足地源优势、传承民族特色 ”为发展思路，建立一个以仫佬族民间刺绣文化为背景，集收购、展示、 销售为一体的综合性仫佬族民间刺绣文化展示中心。收集仫佬 族民间刺绣图文资料、实物展示、视频影像等方面内容，丰富 展厅的内容和形式。集中反映仫佬族民
11、间刺绣文化的历史底蕴 和民族特色， 以鼓励地方发展仫佬族民间刺绣产业，发扬民族 文化。发挥学校市场营销、 电子商务专业优势，在校内校外、线 上线下开展民族用品、服饰、刺绣产品的销售活动，实现产供 销一体，产生一定的经济效益。计划投入资金 39 万元。（2）刺绣实训室 2 间在校内建设刺绣实训室 2 间，河池校区 1 间，南宁校区 1- 5 -间，每间面积约 60 平方，主要采购设备有刺绣设计台式电脑、 教师桌椅、学生双人桌椅、立式空调、投影机、幕布、视频展 示台、可调立式绣架、绣绷、台式绣绷、刺绣工具、裁剪套组、 常态化录播主机、高清录播系统 、智能触摸控制屏、智能云台 摄像机、拾音麦克风等。
12、主要功能：刺绣实训室是教授仫佬族民间刺绣技艺，研习 传统工艺的校内实训室，每间可容纳 30-40 名学员。学员可随 时观赏刺绣教学片，观摩存列的刺绣作品，也可以进行刺绣作 品设计。 以仫佬族的平绣，剪纸绣和马尾绣为主，在绣制风格 上各有不同。实训室必须采光良好，环境干净优雅，保证刺绣 学习的最佳环境。计划投入资金 39 万元。（3）共建扶贫车间谢秀荣大师，现为自治区非物质文化遗产名录项目仫佬族 刺绣传承人，广西工艺美术大师。刺绣作品多次参加广西工艺 美术作品展，荣获“八桂天工奖 ”、“精品奖 ”、金奖、银奖等诸 多奖项。学校将与谢秀荣大师创办的罗城仫佬族自治县谢成立 仫佬刺绣服装厂合作， 由学
13、校提供生产设备方面的支持，共建 扶贫车间，共同开展社会培训，精准扶贫，此车间也将作为我 校仫佬族民间刺绣文化传承创新的校外实训基地和师培基地。建设面积约 350 平方，主要设备：高速电脑绣花机、 电脑 平缝机、电脑自动切线电动筒式绷缝、烫床、烫炉、裁床电剪、 断布机、烫斗、裁床、刺绣培训桌、培训凳等。计划投入资金 40 万元。- 6 -（4）设立大师工作室建设面积约 40 平方，主要设备有：手工制版台、刺绣工具、 摄影棚套装、单反相机、可视化实训教学推车、触屏式媒体中 心主机、教师示范系统软件、高清摄像机、全景云台摄像机、 智能交互式教学一体机等主要功能：在校内设立技能大师工作室。聘请谢秀荣大
14、师 为学校民间刺绣技艺大师，定期到学校开展培训指导工作。计划投入资金 18 万元。3.师资队伍建设（1）打造一支以谢秀荣大师为核心，能工巧匠为指导，专 业教师为主体的专兼结合的高素质教师团队，切实提高教学质 量。引进谢秀荣大师为核心发挥示范指导作用，外聘 2 名仫佬 族民间刺绣技艺的能工巧匠作为实践指导教师，培养 2 名校内 仫佬族民间刺绣技艺骨干教师为主体，通过制定骨干教师培养 计划、技艺培训、校企合作项目、仫佬族民间刺绣文化课题研 究、实地调研、设计实训等形式，兼顾理论与实践、传承与创 新、生产与营销，建设 1 支专兼结合的高素质教师团队，引领 传承仫佬族民间刺绣技艺的课程实施与创新。（2
15、）从校内选拔培养 2 名骨干教师。制定培养方案，给予 一定经费支持，帮助其提高科研能力、教改能力，使之能够主 导课程建设，支撑课堂教学，培育民族技艺课程特色。（3）教师培训。通过“走出去请进来 ”， 开展专题讲座、 讨论、案例分析、经验交流、教学观摩等多种形式的培训；本 着“边实践、边培训、边总结、边提高 ”的原则，落实好平时- 7 -的分散培训，聘请大师和能工巧匠为教师提供示范和跟踪指导， 及时发现和解决在实践过程中出现的问题；派出教师深入广西 罗城仫佬族自治县进行文化学习培训交流，提高教师业务素质， 提升办学品质。计划投入资金 14 万元。4.课程建设（1）开发校本课程 1 门广西仫佬族民间刺绣手工课程。 充分利用和开发校内外资源，收集整理广西罗城仫佬族自治县 刺绣文化， 以学校手工课程和仫佬族民间刺绣文化为基础，建 设兼具中职教学特点和地方民族特色的校本课程。（2）编写校本教材 1 本广西仫佬族民间刺绣技艺， 探索适合中职学生的学习方式，开展混合式教学，不断丰富教 学的内容和形式， 以及与之相适应的评价和考核方式。为学生 提供多种教学形式，让教育教学具有多元性和选择性。（3）校本课
