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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,10,以内数的认识,和加减法,(一),西师版数学一年级(上,),一,第,6,课时,比较,5,以内数的大小,学习目标,理解符号“,”“,”和“,”。,可以一,个对应一个地去,比较,,也可以根据数的顺序去比较。,怎样比较两种物体的多少呀?,课堂导入,摆一摆,,填一填。,3,3,5,3,5,新知探究,比大小,没有剩余,3,5,前,后,比大小,3,5,3,5,15,各数按照数的顺序,排在前面的,数小,排在后面的,数大,。,1.,比一比,填一填。,(,1,),5,5,=,(教材,第,13,页课堂活动第,2,题),课堂
2、练习,2,4,4,2,(,2,),(教材,第,13,页课堂活动第,2,题),4,5,5,(,3,),(教材,第,13,页课堂活动第,2,题),3,2,3,5,4,4,0,2,2,.,(,1,),在,里,填,“,”“,”,或,“,”,。,(教材,第,15,页练习一第,6,题),答案不唯一,(,2,)填数,。,4,5,3 0,2,1,3,4,5,2,2=,答案不唯一,(教材,第,15,页练习一第,6,题),3,.,在,0,1,2,3,4,5,中,,小于,5,的数有,,,大于,1,小于,5,的数有,0,,,1,,,2,,,3,,,4,大于,1,的数有,,,。,2,,,3,,,4,,,5,2,,,3,,,4,(教材,第,15,页练习一第,7,题),4,.,按,1,2,3,4,5,的顺序走,你能找到几条线路,?,(教材,第,16,页练习一思考题),方法一 先向上走,方法二 先向前走,1.,比较,5,以内数的大小的方法,:,根据一,个,对一个的方法来比,较,;,根据数的,顺序,来比较,。,这节课你有什么收获?,课堂小结,2.,甲数大于乙数,反过来乙数就小于甲数;甲数小于乙数,,,反过来,乙数就大于甲数。,这节课你有什么收获?,作业课件中的相关练习。,02,01,课后,练习。,课后作业,