《湖北省新高考联考协作体2024-2025学年高一上学期11月期中考试物理试题 含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省新高考联考协作体2024-2025学年高一上学期11月期中考试物理试题 含解析（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20242025学年度上学期高一期中考试高一物理试卷考试时间：2024年11月19日上午1030-1145 试卷满分：100分注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。一、单项选择题（本题共7小题，每小题4分，共28分。只有一项符合题目要求。）1. 在研究物体的运动时，我们把千姿百态的物体看成质点
2、，这是去粗存精、抓住共性，抽象出来的，这所用的方法是（）A. 留迹法B. 定义法C. 实验法D. 模型法【答案】D【解析】【详解】质点是指有质量没有大小的点，实际生活中并不存在，是一个理想化的模型，在物理学中这种研究方法属于理想模型法。故选D。2. 列车沿着水平轨道加速出站过程中（箭头表示列车出站的方向），乘客发现小桌板上的水杯里水面的形状如选项图中的（）A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】列车加速出站速度增大，由于惯性水相对窗向后运动。故选B。3. 一（3）、一（4）、一（5）、一（6）、一（7）、一（8）、共6个班各派一名同学参加迎新运动会，项目是400米跑。分别位于第1、2
3、、3、4、5、6道，（在标准运动场上，长为400m的第1道在最内侧，其余各道依次排开，第6道在最外侧），结果是一（8）班同学获得了冠军。以下说法错误的是（）A. 一（3）班的同学平均速度为0B. 一（8）班的同学平均速度最大C. 6名同学的平均速度均相同D. 6名同学跑过的路程均相同【答案】C【解析】【详解】A一（3）班的同学在最内侧跑完400m后回到出发点，即位移为零，根据可知，该同学的平均速度也为零，故A正确；B一（8）班的同学在最外侧，出发点距终点最远，即位移最大，又该同学获得冠军，即用时最短，根据可知，该同学的平均速度最大，故B正确；C6名同学的平均速度不相同，故C错误；D6名同学跑过
4、的路程均相同，都为400m，故D正确。本题选择错误的，故选C。4. 我国新研制的隐形战机歼20开始挂弹试飞。在某次试飞中，由静止开始加速，当加速度a逐渐减小至零时，飞机刚好起飞，则此过程中飞机的（）A. 速度不断增大，位移不断减小B. 速度不断增大，位移不断增大C. 速度增大得越来越快，位移增大得越来越快D. 速度增大得越来越慢，位移增大得越来越慢【答案】B【解析】【详解】飞机起飞过程中，加速度逐渐减小，但速度在逐渐增大。加速度描述速度变化的快慢，所以飞机的速度增大得越来越慢；而速度逐渐增大，所以位移不断增大且增大得应越来越快。故选B。5. 如图所示，橡皮块A放在倾斜的直尺上，缓慢改变直尺的倾
5、角，倾斜到一定角度，直尺上的橡皮块就会自动滑下。随着直尺倾角变大，哪个力也变大（）A. 在橡皮块下滑前，直尺对橡皮块的支持力B. 在橡皮块下滑前，直尺对橡皮块的摩擦力C. 在橡皮块下滑前，橡皮块对直尺的作用力D. 在橡皮块下滑后，直尺对橡皮块的作用力【答案】B【解析】【详解】AB在橡皮块下滑前，对橡皮块受力分析，如图则沿斜面方向有垂直于斜面方向有所以倾角增大时，直尺对橡皮块的支持力FN逐渐减小，摩擦力Ff逐渐增大，故A错误，B正确；C根据共点力的平衡条件，直尺对橡皮块的作用力始终与重力等大、反向，保持不变，根据牛顿第三定律可知，橡皮块对直尺的作用力与直尺对橡皮块的作用力大小相等，保持不变，故C
6、错误；D在橡皮块下滑后，橡皮块的加速度沿斜面向下，即合外力沿斜面向下，直尺对橡皮块的作用力小于橡皮块的重力，即直尺对橡皮块的作用力减小，故D错误。故选B。6. 出发时向东运动的物体，其v-t图像如图所示，由图可知，该物体（）。A. 第2s末运动方向改为向西B. 第1s内和第3s内的加速度相等C. 第1s内和第4s内的位移大小相等D. 24s内的速度不断减小【答案】C【解析】【详解】A在vt图像中纵坐标值即为瞬时速度，轴上方速度方向为正方向向东，轴下方的速度方向为负方向向西，则第2s末运动方向依然为向东，故A错误；B在vt图像中，加速度为曲线切线的斜率，可得第1s内和第3s内的加速度大小相等，方
7、向相反，所以加速度不相等，故B错误；C在vt图像中，图像与坐标轴围成的面积表示位移，可得在第1s内和第4s内的面积大小相等，位移的方向相反，所以位移大小相等，故C正确；D24s内的速度先向东不断减小，再向西不断增大，故D错误。故选C。7. 如图所示，小明用力拉着一个光滑的小球，静止在固定的斜面体上，现将拉力在竖直面内沿顺时针方向缓慢转动到竖直方向，小球始终保持静止，则在转动的过程中，关于小球的受力情况，下列判断正确的是（）A. 拉力一直变小B. 拉力先变小后变大C. 支持力一直变小D. 支持力一直变大【答案】C【解析】【详解】小球受重力、垂直斜面的支持力和拉力，三个力作用下处于静止状态，三力平
8、衡，则三力首尾相连构成闭合矢量三角形，如图所示由图解法可知拉力F一直增大，支持力一直减小。故选C。二、多项选择题（本题共3小题，每小题4分，共12分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。）8. 辰宇同学在竖直墙壁前连续拍照时，有一小石子从墙壁前的某一高度处由静止落下，拍摄到石子下落过程中的一张照片。由于石子的运动，它在照片上留下一条模糊的径迹，如图所示（根据实际情况略做了标注）。已知每块砖的厚度约6cm，若该照相机的曝光时间为0.02s，根据这张照片，能观察、分析、计算从而估算出来的物理量是（）A. 石子的质量B. 石子在照片中A
9、点速度C. 照片中A点距地面的高度D. 石子下落的时间【答案】BCD【解析】【详解】由图可知AB的长度约为12cm，曝光时间为，所以AB段的平均速度的大小为由于时间极短，故A点对应时刻的瞬时速度近似为6m/s，由自由落体的速时间的关系式可得石子下落的时间通过数砖可知，照片中A点距地面的高度无法得出石子的质量。故选BCD。9. 甲、乙两辆汽车沿平直公路从某地同时驶向同一目的地，甲车在前一半时间内以速度30km/h做匀速直线运动，后一半时间内改为以速度50km/h做匀速直线运动；乙车在前一半位移中以速度30km/h做匀速直线运动，后一半位移中改为以速度50km/h做匀速直线运动，则（）A. 甲全程
10、的平均速度是40km/hB. 乙全程的平均速度是45km/hC. 甲先到达目的地D. 乙先到达目的地【答案】AC【解析】【详解】A设甲全程的总时间为，甲车在前一半时间内以速度30km/h做匀速直线运动，后一半时间内改为以速度50km/h做匀速直线运动，则全程的平均速度为故A正确；B设全程的位移为，乙车在前一半位移中以速度30km/h做匀速直线运动，后一半位移中改为以速度50km/h做匀速直线运动，则全程的平均速度为故B错误；CD因，甲乙的位移相同，则全程的时间，即甲先到达目的地，故C正确，D错误。故选AC。10. 如图所示，A、B两个物体用轻绳相连，力F拉动A、B一起匀速运动，地面是水平的，当
11、力F与地面的夹角为时，力F最小。已知A、B两物体的质量分别为、，物体A与地面间的动摩擦因数，g取，不计空气阻力，则下列说法正确的是（）A. B. C. 力F的最小值为10ND. 力F的最小值为15N【答案】AC【解析】【详解】对AB整体做受力分析有Fsin + FN = (m1 + m2)g，Fcos = (m1 + m2)g - Fsin代入数据整理得F = 令y =要让F最小即让y最大，则对y求一阶导数有y =当y = 0时，y有极大值，则可求出 = 30带回F的表达式有Fmin= 10N故选AC。三、实验题（本题共2小题，共16分）11. 为探究弹簧的弹力与伸长量的关系，一（4）班的实验
12、小组将标有坐标的长木板（每个小方格边长为1cm），固定在竖直面内，一水平横杆固定在长木板上，横杆与长木板的水平刻度线重合，将弹簧的上端固定在横杆上，调整装置使弹簧的轴线与长木板的竖直刻度线重合。实验中将弹簧的上端依次固定在横杆上0、5cm，10cm，15cm，20cm，25cm的刻度处，在弹簧的下端分别挂上0、1、2、3、4、5个钩码，在长木板的坐标上记录弹簧末端的位置，如图所示，回答下列问题：（1）根据长木板上所描弹簧末端的分布，可以用直线拟合，根据这条直线你得到的结论是：在误差允许范围内，_成正比；（2）已知单个钩码的质量为50g，重力加速度，则弹簧的劲度系数k_N/m（结果保留二位有效数
13、字）。（3）以水平方向为x轴，竖直方向为y轴，根据（1）中的直线，可得到其斜率。问：这个斜率就是弹簧的劲度系数吗？答：_（填“是”或“不是”）【答案】（1）弹簧的弹力与弹簧的伸长量 （2）50 （3）不是【解析】【小问1详解】以不挂砝码弹簧末端为原点，水平向右为x轴正方向，竖直向下为y轴正方向，根据长木板上所描弹簧末端点的分布，可以用直线拟合，则x轴表示砝码的个数，间接表示砝码的重力，即弹簧的弹力，y轴表示弹簧的伸长量，即在误差允许的范围内，弹簧的弹力与弹簧的伸长量成正比。【小问2详解】由图可知，每挂一个钩码弹簧长度伸长1个格，即，根据胡克定律可知，弹簧的劲度系数为【小问3详解】直线的斜率为其
14、中水平方向代表是受力，竖直方向代表的是形变量，因此斜率不是劲度系数12. 为了“探究质量一定时，加速度与力的关系”，现提供如图甲所示的实验装置：（1）从图中可以看出，所用器材有：砝码、砝码盘、带滑轮的长木板、小车、纸带、电火花打点计时器，还有细线什么的，很显然要完成这个实验还缺少一些器材，若砝码盘的质量已知，在下面这些器材中还必须选取的是_（填字母）；A. 天平B. 测力计C. 带毫米的刻度尺D. 低压（6-10伏）交流电源（2）平衡摩擦力后，以砝码和砝码盘的总重力充当合外力F做实验，图乙为实验中用打点计时器打出的一条较好的纸带，问：与小车紧紧相连的是哪一端？答：_（填“O端”或“E端”）（3）打点计时器所用交流电的频率为50Hz，纸带上O、A、B、C、D、E为六个相邻的计数点（两相邻计数点间还有4个点迹没有画出），通过测量和计算可知，、分别为4.50cm、5.28cm、6.07cm、6.85cm、7.63cm。求：A点的速度_m/s，小车的加速度a_。（均保留2位有效数字）（4）改变砝码个数，多次做实验得到一条a-F图像，如图所示，图线不过原点的原因是_。【答案】（1）C （2）O端 （3） . 0.49 . 0.78 （4）平衡摩擦力不足【解析】【小问1详解】本实验小车的质量是一定的因此不需要测量其质量，而砝码的克重已知
