单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,统编版语文,四,年级,下,册,同学们,，去泰山旅游的时候，我们会看到一些肩挑重物，在陡峭的山坡上奋力前行的挑山工看到他们，你们有什么感想？今天我们跟着冯骥才先生一起来看看吧课,前导入,生平介绍,:1942,年生，当代著名作家、画家他创作了大量优秀的散文、小说和绘画作品，并有多篇文章入选中小学课本,冯骥才,助学资料,主要,作品,:,神灯,铺花的歧路,雕花烟斗,俗世奇人,等我会认,ti,zhng,chng,j,yn,泰,山,拐,杖,敞,开,拘,束,蕴,含,字词乐园,泰,巧记：,“,氺,”,上有“三”“人”杖,加一加：木,+,丈,=,杖,识字方法,加一加：尚,+,攵,=,敞,拘,字谜：一手加一句敞,扁担,：放在肩上挑东西或抬东西的工具，用竹子或木头制成，扁而长解词义,饱览,：充分地看；尽情地观赏造句,：,今年夏天,，我们到杭州游玩，,饱览,西湖美景拘束,：,过分约束自己，显得不自然,造句,：,他看见生人,显得有点儿,拘束,腾云驾雾,:,传说中指利用法术乘云雾飞行造句,：,孙悟空会,腾云驾雾,，一个跟头十万八千里。
耽误,：,因拖延或错过时机而误事,造句,：他,因贪玩,耽误,了学习包蕴,：包含造句,：,他那两句话,包蕴,着多少辛酸苦辣呀,!,心悦诚服,：,诚心诚意地佩服或服从,造句,：,老师的话让同学们,心悦诚服,意味深长,:,意思含蓄深远，耐人寻味造句,：,爸爸,意味深长,地说：“少壮不努,力,老,大徒伤悲啊！”,挑山工,初读课文，想一想挑山工是怎样登山的？,他们走的路线是,_,的，从台阶的,_,起步，,_,向上，登上七八级，到了台阶,_,，就转过身子，,_,斜行，到了,_,再转回来折尺形,左侧,斜行,右侧,反方向,左侧,初读感知,从这句话中你知道了什么？,在泰山上，,随处,都,可以,碰到挑山工品读鉴赏,写出了挑山工活动的地点点明挑山工非常普通我知道了挑山工是一个普通的劳动者他们肩上搭一根光溜溜的扁担，扁担两头的绳子挂着沉甸甸的货物因为长时间挑货物，把扁担磨光滑了说明扁担两头的货物很重,这两个词表现了挑山工挑担登山的任务之重因为,曲折向上登，才能使挂在扁担前头的东西碰不到台阶，还可以省些力气担了重物，如果照一般登山人那样直往上走，膝盖会受不住的挑山工走的路线为什么是折尺形的？,路线,曲折，就会使路程加长，挑山工登山走的路程大约比游人多一倍。
挑山工走折尺形的路线，有什么缺点吗？,朗读时要读好体现挑山工辛苦的句子如“光溜溜”,“,沉甸甸,”,要重读，感受挑山工长年累月辛苦工作的情景，读出对挑山工的敬佩之情朗读,课文,奇怪的是挑山工花的时间并不比游人多虽然,挑山工登山的路线长，担子重，但登山的速度并不慢本句提出质疑，引起读者兴趣中心句,你,在什么地方饱览壮丽的山色，或者在道边诵读凿在石壁上的古人的题句，或者在喧闹的,溪流边,洗脸洗脚，他们已经不声不响地从你身旁走过，,悄悄地走到,前头去了挑山工是在什么情况下走到游人前面去的？,写出游人走路是不专心的等,你发现，你会大吃一惊，以为他们像仙人那样，是腾云驾雾赶上来的作者的这一联想突出了挑山工登山的速度之快第三自然段中作者是如何描写挑山工的？,矮个子，脸黑生生的，眉毛很浓，四十来岁，敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心他把褂子脱掉了，光穿着红背心，现出健美的黑黝黝的肌肉外貌描写，突出挑山工的健美、朴实他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色他说：,“,我们哪里有近道，还不是和你们走的同一条道？,”,神态描写，写出挑山工的朴实可爱反问，说明我们走的路是相同的把下面的句子改为陈述句我们,哪里有近道，还不是和你们走的同一条道？,我们,没有近道，是和你们走的同一条道。
你们肩膀上没有挑子，是走得快，可是一路上东看西看，玩玩闹闹，总得停下来嘛！我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么一步踩不实不行，更不能耽误工夫我们得一个劲往前走对比，语言描写，写出挑山工比我们走得快的原因挑山工一心向着目标，步步扎实，一个劲儿往前走走得快,!,游人不想目标，总停下来，玩玩闹闹走得慢！,我,心悦诚服地点着头，感到这位山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理神态描写我,”,很感动,向着目标，不停地前进从泰山回来，我画了一幅画,在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上攀登这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它从泰山回来，,“,我,”,做了什么？,“,这,幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它,”,，,“,我,”,需要的究竟是什么？,这幅画体现了挑山工一心向着目标，不停地前进的精神作者需要的是用挑山工永远向前的形象和富有哲理的话激励自己通过,本文的学习，我们懂得干什么事，只有一心向着目标，扎扎实实，不懈努力，才能达到目的板书设计,挑,山,工,设疑（,1-2,）,解惑（,3-6,）,担子重、行程远，速度却不慢,感悟（,7,）,挑山工,游人,走得慢,走得快,一心向着目标,不想目标,步步扎实,总停下来,一个劲往前走,东看西看，,玩玩闹闹,受到启示，不断激励,向着目标坚持不懈,本文,写“我”在登泰山时,碰见挑,山,工登山，他走,的,路程比游人长，,但速度并,不比游人慢，从而悟出生活的道理：做事只要认定一个目标，并脚踏实地、坚持不懈地做下去，,就,能达到目的。
主旨提炼,课外拓展,有关坚持的名言,锲而舍之,朽木不折,;,锲而不舍,金石可镂精诚,所至,金石为开,世上无难事，只怕有心人,一、,选出红色字,的正确读音，然后打对勾挑,山工,（,tio,tio,）,尽,头,（,jn,jn,）,背,心,（,bi bi,）,扁,担,（,bin,pin,）,随,便,（,dn,dan,）,压,弯,（,y,y,）,课堂练习,（）的古松 （,）,的溪流,（,）,的山道 （）地点头,（,）,地走过 （,）,地甩开,二、在括号里填上恰当的词语喧闹,姿态奇特,轻快,远远,陡直,心悦诚服,三、,选择题挑山工,一课点明中心的句子是（,）,A.,挑山工登山走的路程大约比游人多一倍B.,一步踩不实不行，更不能耽误功夫我们得,一个劲往前,走B,联系生活说说你的理解我们,跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么一步踩不实不行，更不能耽误工夫我们得一个劲往前走别看,我们慢,，走长了就跑到你们前边去了课后作业,。