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1、Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,8/1/2011,#,感恩节主题活动小班,演讲人：,日期：,目录,感恩节主题介绍,活动筹备工作,感恩节主题游戏设计,手工制作环节展示,美食分享与品尝体验,活动总结与展望未来,01,感恩节主题介绍,感恩节的起源,01,感恩节起源于美国，最初由美国人民独创，用于感谢上天赐予的好收成和幸福生活。,感恩节的历史,02,感恩节的历史可以追溯到美国独立后的1863年，当时林肯总
2、统宣布感恩节为全国性节日。后来，美国国会正式将每年11月第四个星期四定为感恩节。,感恩节的传播,03,感恩节不仅在美国和加拿大广泛庆祝，还传播到了埃及、希腊等其他国家。虽然英国、法国等欧洲国家没有感恩节，但也有学者倡议设立类似的节日以弘扬传统文化。,感恩节起源与历史,感恩节的文化象征包括火鸡、南瓜、玉米等，这些食品在感恩节期间被广泛食用，寓意着丰收和感恩。,感恩节的文化象征,感恩节的传统活动包括家庭聚餐、互赠礼物、游行庆祝等，这些活动都体现了人们对生活的感激和对未来的美好期许。,感恩节的传统活动,在感恩节期间，人们会互相送上祝福语，表达对他人的感激和祝福，如“感恩节快乐”、“感谢你的陪伴”等。
3、,感恩节的祝福语,感恩节文化与传统,培养幼儿的感恩意识,通过本次活动，让幼儿了解感恩节的起源、文化和传统，从而培养幼儿的感恩意识，学会珍惜他人的付出和劳动成果。,促进亲子关系,本次活动鼓励家长和孩子一起参与，通过共同制作感恩节美食、互赠礼物等方式增进亲子之间的感情交流。,弘扬传统文化,通过本次活动，让幼儿了解西方传统节日的文化内涵和历史渊源，从而增强对多元文化的认识和尊重。同时，也有学者倡议设立“中华感恩节”，以弘扬传统文化，促进东西方文化的交流与融合。,本次活动目的与意义,02,活动筹备工作,设计场地布置方案，以感恩节为主题，利用彩色气球、彩带、花环等装饰物营造温馨、热烈的节日氛围。,准备相
4、关背景音乐，选择欢快、温馨的感恩节歌曲或纯音乐，为活动增添氛围。,确定活动场地，选择宽敞、明亮、安全的活动室或户外空地。,场地布置与氛围营造,根据活动需要，列出所需物资清单，包括食品、饮料、餐具、装饰物、音响设备等。,确定物资采购渠道和价格，提前进行采购，确保物资充足、质量可靠。,对采购回来的物资进行分类、整理和存放，确保活动前物资准备就绪。,物资准备及采购清单,03,建立有效的沟通协作机制，确保筹备工作有序进行，及时解决问题。,01,根据活动规模和需要，确定参与筹备工作的人员名单和分工。,02,制定详细的工作计划和时间安排表，明确每个人的工作职责和任务。,人员分工与协作安排,03,感恩节主题
5、游戏设计,游戏目标,通过接力赛的形式，让孩子们体验团队合作的力量，并学会感恩同伴的帮助。,游戏规则,将孩子们分成若干小组，每组人数相等。比赛开始时，第一个孩子手持接力棒跑到终点后返回，将接力棒交给下一个孩子，依次进行。最先完成接力的小组获胜。,感恩元素,在比赛过程中，引导孩子们感谢队友的努力和付出，增强团队凝聚力。,游戏准备,划分场地，设置起点和终点，准备接力棒等道具。,创意游戏一：感恩接力赛,创意游戏二：寻找感恩之心,游戏目标,通过寻找隐藏的感恩之心，让孩子们学会发现并珍惜身边的感恩之情。,游戏规则,孩子们根据提示线索在教室内寻找隐藏的感恩之心卡片。找到卡片后，需要大声读出卡片上的感恩语句，
6、并表达自己对这句话的理解。,游戏准备,将感恩之心卡片藏在教室内的各个角落，准备一些提示线索。,感恩元素,通过寻找和阅读感恩语句，引导孩子们关注身边的感恩之情，并学会用言语表达自己的感激之情。,游戏目标,通过亲手制作感恩卡，让孩子们学会用实际行动表达对他人的感激之情。,准备彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等制作材料。,孩子们自由组队，每组共同完成一张感恩卡。在制作过程中，需要互相协作、分工明确。制作完成后，每组选派一名代表向大家展示并介绍感恩卡的内容和寓意。,通过亲手制作感恩卡，引导孩子们将感激之情转化为实际行动，同时培养孩子们的动手能力和团队合作精神。,游戏准备,游戏规则,感恩元素,创意游戏三：合作
7、制作感恩卡,04,手工制作环节展示,彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等。,准备材料,制作过程,展示方式,将卡纸对折，剪出喜欢的形状，用彩笔绘制图案或文字，表达对家人、朋友或老师的感激之情。,将制作好的感恩贺卡摆放在展示台上，让孩子们互相欣赏、交流。,03,02,01,手工一：制作感恩贺卡,准备材料,毛线、棒针、钩针等。,制作过程,教授孩子们基本的编织技巧，让他们动手编织围巾，体验手工制作的乐趣。,展示方式,将编织好的围巾送给家人或朋友，传递温暖和关爱。同时，可以拍摄照片或视频记录下这温馨的瞬间。,手工二：编织围巾送温暖,各种废旧物品、装饰材料、胶水、剪刀等。,准备材料,引导孩子们发挥想象力，利用废旧
8、物品制作小礼物，如旧衣服改造的手提包、废纸板制作的相框等。,制作过程,组织孩子们进行小礼物分享活动，让他们互相介绍自己的作品，增进彼此之间的友谊。同时，可以将这些小礼物送给需要的人，传递爱心和环保理念。,展示方式,手工三：DIY小礼物分享,05,美食分享与品尝体验,美食一：火鸡大餐制作,火鸡选购与准备,选择新鲜、肉质饱满的火鸡，提前进行清洗和处理，确保食材卫生安全。,调料搭配与腌制,选用适合的火鸡调料，如盐、黑胡椒、香草等，进行充分的腌制，让火鸡入味。,烤制技巧与时间掌握,掌握烤火鸡的技巧，如火候、翻转等，确保火鸡烤制均匀、熟透。,美食二：南瓜派烘焙技巧,南瓜选材与处理,选择成熟的南瓜，去皮、
9、去籽，切成小块，方便后续制作。,派皮制作与馅料调配,制作酥脆的派皮，将南瓜泥、糖、奶油等混合均匀，制成馅料。,烘焙时间与温度控制,掌握南瓜派的烘焙时间和温度，确保派皮酥脆、馅料熟透。,收集并介绍来自不同地区的特色小吃，如糖葫芦、春卷等，增加活动的趣味性。,各地特色小吃介绍,鼓励幼儿品尝各种特色小吃，并分享自己的感受和喜好，培养幼儿的口语表达能力和社交能力。,品尝体验与分享,在品尝过程中，强调食品安全和卫生的重要性，教育幼儿养成良好的饮食习惯。,食品安全与卫生教育,美食三：地方特色小吃品尝,06,活动总结与展望未来,活动氛围热烈，孩子们积极参与，表现出浓厚的兴趣。,通过问卷调查和口头反馈，家长们
10、普遍对活动表示满意，认为活动有助于增进亲子关系，培养孩子们的感恩意识。,教师们也反映活动效果良好，孩子们在活动中不仅学到了知识，还学会了感恩和分享。,活动效果评估及反馈收集,孩子们收获和成长分享,孩子们了解了感恩节的由来和意义，懂得了感恩父母、老师和同伴的重要性。,在活动中，孩子们通过制作感恩卡、表演节目等方式，表达了对父母和老师的感激之情，增强了自信心和表现力。,孩子们还学会了与同伴分享自己的玩具和食物，培养了分享和合作的精神。,01,在活动设计上，可以更加注重孩子们的年龄特点和兴趣爱好，增加互动性和趣味性。,02,在活动准备上，可以提前与家长们沟通，鼓励家长们积极参与，共同为孩子们营造一个温馨、和谐的氛围。,03,在活动过程中，可以加强对孩子们的引导和教育，让孩子们更加深入地理解感恩的意义和价值。同时，也要注意孩子们的安全和卫生，确保活动的顺利进行。,下次活动改进方向和建议,感谢您的观看,THANKS,
