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1、2025年中考语文一轮复习名著阅读格列佛游记知识点梳理及通关训练（含答案）整本书阅读系列 学校： 班级： 姓名： 整本书阅读格列佛游记 作家作品 乔纳森斯威夫特（1667-1745)，英国杰出的政论家和讽刺小说家。他的小说格列佛游记是一部有趣的奇书，其童话式的叙事风格，极大地刺激了读者的感官和想象力。不过，童话色彩只是这部小说的表面特征，尖锐而深刻的讽刺才是其灵魂所在。作者写这部小说意在讽刺18世纪上半叶的英国现实。如描写小人国的党派之争，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。而在没有金钱、没有军队和警察的慧驱国，格列佛和慧驷之间的对话更成了对人类社会的无情鞭笞。 作品主题 作品集中反映了十八世
2、纪上半叶英国社会的种种矛盾，揭露了英国统治阶级的腐败，以及英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。 艺术特色 1.想象丰富奇特，充满童话色彩。格列佛在小人国中被绑缚，在小人国中吃菜喝酒等情节都令人忍俊不禁；在大人国中被巨人放进口袋，被面包屑绊倒、跟老鼠搏斗等也充满趣味。 2. 尖锐而深刻的讽刺。在看似子虚乌有的情节和夸张变形的描写中曲折地揭示现实矛盾。小说写的是主人公在大人国小人国慧驷国看似荒诞不经的漫游，讽刺的却是现实世界的人间百态。 3.文笔简练而生动，又充满幽默感。如文中写到小人国的一段官方文告，赞颂国王是举世拥戴的万王之王,格列佛则不动声色地解释道周界约12英里”，陡然
3、间，那直抵地球四极的无边领土缩为周界不过十几英里的弹丸之地。反差之大，令人捧腹。 内容梳理（见下页） 人物形象格列佛 相关情节 多次出海，先后游历四个国家；在陌生的国家，以友好的态度博得好感；帮助小人国抵御外敌侵略，并拒绝帮助皇帝实现消灭敌国的野心；撒尿灭火，挽救宫殿；得知朝中针对自己的阴谋，尽快逃走；积极学习他国的语言，对各种奇特的事物感兴趣；勒格奈格国王对格列佛恩宠有加，但格列佛却希望返回祖国，回到妻子孩子身边；善于交谈；希望留在美好的慧驱国，得知自己不得不离开时伤心不已；回到英国后与马为友。 形象特点 喜欢冒险，刚毅勇敢，善于学习和思考，善于观察，博闻强记，善良正直，聪明机智，做事果断，
4、见机行事，酷爱真理，追求正义。 格列佛游记通关训练（1） 姓名：_班级： 1.格列佛游记的作者是_ ，讲述的是_国船医格列佛因海难等原因流落到小人国，_，飞岛及马（慧骃）国等地的经历。 2.下列有关格列佛游记的内容表述不正确的一项是（ ）。 A格列佛游记是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国 统治阶级的腐败和罪恶。 B格列佛游记中有许多荒诞的故事。在飞岛国，如果人民抗缴税收，国王就把飞岛停在他们的 头上，剥夺他们享受雨水和阳光的权利。 C格列佛游记中“语言的妙用的情节，作者以平和的心情谈到妇女怎样和俗人、文盲联合起 来反对取消日常的语言，巧妙运用了反语讽刺。 D
5、主人公格列佛是一个具有质疑精神、酷爱真理、有忍耐力的游者形象。他和鲁滨逊一样，是一个 天生喜欢冒险的人。 3.格列佛游记中，格列佛第一次出游，发现小人国是以_ 来选拔官员的；他第四次出游，来到_（国名）。 4.千百万人熟知的“雅虎”网站，原名“Yahoo”，在格列佛游记的第四卷“_”中提到的怪物“雅虎”，现已成为因特网世界最令人熟悉的名词之一。 5.格列佛游记用“_”“_（国名）抨击英国18世纪的资本主义统治，颇具_的色彩。 6.下列关于格列佛游记的表述，不正确的一项是（ ） A作品主要记述了主人公外科医生格列佛在“小人国”“大人国飞岛国”“慧骃国等虚构国度的离奇经历。 B穿高跟鞋的一派与穿低
6、跟鞋的一派互相攻击，势不两立。 这是主人公在“小人国”的见闻。 C在慧骃这个国度里，居主宰地位的是有理性的、公正而诚实的智马。 D在“大人国”，主人公慷慨陈词，夸耀自己祖国的伟大、政治的贤明、法津的公正，得到国王的赞许。 7.邻居小冀马上升入初中，你推荐他从下列名著中选取一部认真阅读，请说明理由。 朝花夕拾 格列佛游记 红岩 西游记 艾青诗选 格列佛游记通关训练（2） 姓名：_班级： 1.在小人国时，格列佛遇到一场战争：利立浦特国与不来夫斯古帝国之间的一场海战，请介绍一下战争的起因和经过。 2.按要求完成小题。 【形象一】 我一直有一个强烈的感受，虽然我猜想不出用什么方法，也设计不出稍微有点成
7、功希望的方案来，但总有一天我会恢复自由我希望回到可以平等交谈的人们中间，在街上或田野走着，而不用担心会像小狗或青蛙那样被人踩死。但出乎我的意料，我不久就获救了，获救的方式也不同寻常。 【形象二】 他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，就喘不上气来，而且嘴唇发焦，明明心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。 班级开展“小说人物画廊”活动，以上两位是文学名著中的典型形象，请从中选出你印象最深的一位，回答问题：这个人物是谁？出自哪部文学作品？依据片段谈谈你对这个人物的认识。 3.为什么要多读
8、书？这或许是最好的答案：“你无法到达的地方，文字载你过去；你无法经历的人生，书籍带你相遇。请你从下面的备选名著中，选择一部，谈谈你对这句话的理解。 备选名著：海底两万里格列佛游记鲁滨逊漂流记 写作提示：结合名著具体内容；不少于80字。 格列佛游记通关训练（3） 姓名：_班级： 1.阅读下面名著片段，回答下面的问题。 天已经亮了，我没有向国王道贺就跑回家来。因为虽然我建了一件奇功，可是说不定皇帝会对这样的行为感到愤慨，根据这个国家的法令，任何人不管他的名位怎样，如果在皇宫院内小便一律处死。但是皇帝给了我一份通知稍稍地使我安心下来，他说：他要下令给司法部正式赦我无罪。不过我却没有得到这份赦书。后来
9、有人私下里告诉我：皇后非常痛恨我的行为，早就远远地搬到皇宫的另一边去了。她坚决不准修理这座寝宫，她再也不能住进去了。同时，她在心腹人面前发誓她一定要采取报复手段。 (1)以上文字出自小说名著_ 。作者是英国的_。 (2)“我建了一件奇功”指_ _，皇后没有感激他，却对他极为痛恨，因为_，统治阶级卑鄙狭隘的丑恶嘴脸一览无余。 2.格列佛游记中，格列佛第一次出游，发现“小人国是根据 _ 的好坏选拔官员；他第四次出游，来到 （国名）。 3.选出下列关于名著格列佛游记说法有误的一项（ ） A格列佛游记是一部杰出的讽刺小说，作者斯威夫特用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。
10、B小人国大臣们根据鞋跟的高低分为高跟党和低跟党。皇帝通过跳绳多少来选拔官员。 C在大人国富农把格列佛带进王宫，为王后和贵妇人演出。皇后很高兴，便从富农那里把他买了下来。格列佛请求皇后把富农女儿留下当保姆，皇后答应了。 D飞岛国的人面貌和服饰都很奇特。他们的发音器官和听觉器官都很迟钝，他们总是惶惶不安，害怕太阳一天天接近地球，地球会被太阳吞食了。他们早上一遇见熟人，便首先问候太阳的健康。 4.选出下列对名著有关内容表述有误的一项（ ） A西游记中孙悟空在取经途中惩恶扬善、炼魔降怪，全始全终，终成斗战圣佛。 B红岩中许云峰在茶园面对叛徒机智冷静，挺身而出，掩护了市委书记李敬原。 C格列佛游记中格列
11、佛因曾有两次冒险的经验而受聘为“冒险号”的船长。 D童年中外祖母深爱阿廖沙，时时处处庇护他，还常常给他讲童话和民间故事。 格列佛游记通关训练（4） 姓名：_班级： 1.下列对名著有关内容表述无误的一项是（ ） A格列佛游记中有许多荒诞的故事。在飞岛国，如果人们抗缴税收，国王就把飞岛停止他们的头上，剥夺他们享受雨水和阳光的权利。 B钢铁是怎样炼成的中，保尔一生有三位重要的女性，他们是冬妮娅、达雅、丽达，保尔最终娶丽达为妻。 C宋江和林冲率梁山众英雄在忠义堂排定座次，“智多星吴用、“玉麒麟”卢俊义、“神行太保花荣、“立地太岁”阮小二等一百零八条好汉，依据所长，各就其位。 D红岩是罗广斌、杨益言合著
12、的长篇小说，讲述了中华人民共和国成立前夕，上海地区的地下党人英勇斗争的故事。 2.阅读下面文段，回答问题。 格列佛回家后五个月，受聘为“冒险号船长，再次乘船出海。到了“（A）”。在这里，格列佛遭到一种形状像人的名为（B）的畜生的围攻。幸亏一匹具有智慧的马来给他解了围。原来马是该国有理性的居民和统治者，而（B）则是马所豢养和役使的畜生。格列佛一心想留在（A）。然而（A）全国代表大会通过决议要消灭那里的（B），所以格列佛的愿望无法实现。无奈之下，他只好乘小船离开该国打道回府。格列佛怀着对该国的向往，一辈子与马为友。 这段情节中的“A是 _，“B”是 _，这段情节中格列佛是什么原因到的“A？ _。
13、3.坚守正义，直视本心在任何时代都是值得尊敬的，而格列佛无疑就是一个值得尊敬的人。请结合格列佛游记的内容说说他值得被尊敬的原因。 格列佛游记通关训练（5） 姓名：_班级： 1.格列佛游记书中主要运用了讽刺手法，请从下面两项中任选一项，结合相关情节说说作者讽刺了怎样的社会现象。 A小人国用“在绳子上跳舞”来选拔官员 B飞岛国国王将飞岛停在弱国人民的头上 2.格列佛游记中，作者写到布菜福斯库王国与小人国议和时“入境场面隆重，声势浩大”，小杨同学有些疑问：布莱福斯库王国作为战败方，为何还要将议和搞得这样隆重？请你帮他解答。 3.格列佛游记的艺术特色主要体现在讽刺手法的运用上，请结合相关故事情节谈一谈。 4.下面是梓轩同学读完格列佛游记之后做的读书卡片，请你帮他完成下面的表格。 书名 格列佛游记 国家 慧驷国 人物特点： 耶胡：好吃懒做、贪婪、残暴。它们吮吸一种草根，吃多了以后就会互相搂抱厮打、丑态百出。特别喜欢在田间寻找一种发亮的石头，为了争夺石头，它们就会搏斗，甚至发动大规模的战争。 慧骃马： 格列佛游记通关训练（6） 姓名：_班级： 1.下
