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1、第六实验中学九年级10月月考语文试题（含答案）20242025学年上学期 九年级语文学科第一次素养监测 （满分：150分 时间：120分钟） 一、班级准备开展一次“追逐榜样之光，汲取精神力量主题班会活动，请你参与并完成任务。（23分） 【任务一】撰写班会开场白 小语草拟了一段开场白，请你根据要求帮助修订并补充。 （1）榜样是坚守与付出。2023年“感动中国人物”徐淙祥种了一辈子庄稼。耕耘时节，禾苗在汗水中抽穗；收获时节，稻麦在农机下归仓。他是泥土上的黄牛，是夕烟下的英雄。 （2）榜样是责任与担当。杜甫生活困苦，仍心系天下苍身：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜：韩愈坦陈心志，不辞衰老，不惜残
2、年，忠君之心弥坚“ _， _”。左迁至蓝关示侄孙湘 （3）榜样是信念与操守。刘祯借松柏之刚劲，明志向之坚贞：“岂不罹凝寒，松柏有本性；范仲淹抒发自己远大政治报负：“ _， _”。 （4）榜样是自信与奋进。刘禹锡顺应发展和变化，以乐观向上的姿态悦纳挫折：“ _， _酬乐天扬州初逢席上见赠； _。 （5）榜样是一种精神，在这个浮燥的时代，我们需要这种精神来武装我们的内心，来升华我们的灵魂。 1“开场白”第（2）（3）（5）段中各有一个错别字，请帮助改正。 2请帮小语补充引号内的古诗文名句：并根据第（4）段段意，仿照前句，再补充一个古诗文名句论据。 【任务二】感受歌词的力量 3杭州亚运会主题曲同爱同
3、在歌词引起了同学们的关注，请你参与讨论并完成相关任务。 同一片大海和天空，同迎着黎明和繁星，同样的向往和憧憬，同圆我们一个梦，我们同拥有一个家，心相融爱相加，纵天涯隔不开牵挂，亿万个骄傲的声音，汇聚成一句话：你和 我同住亚细亚。同呼吸同感受同梦想，同爱同在同分享，用拼搏挥洒每一刻。为胜利而欢呼，为勇气而高歌，同呼吸同感受同梦想，同爱同在同分享，让世界见证每一刻。生命温暖生命，力量激发力量绽放，我们同拥有一个家。 班长：我很喜欢这首歌，温暖有力量。歌词中用了许多“同字，它唱出了亚洲人民的共同心声。 你：是啊，“同”字在商朝的甲骨文中被写作，由（凡，众人夯地的多柄夯桩）及（口，劳动号子）组成，表示
4、四人用口令协调行动。可见，“同的本义是指（1） _。 小文：我也喜欢这首歌，歌词还表达了亚洲人民之间深厚的情谊。 你：嗯嗯，我很喜欢“力量激发力量绽放”这一句，因为这句歌词运用比拟的修辞手法，既表示（2） _，又表示（3） _的意思。 【任务三】寻找名著中的榜样 4（4分）下面是北京人民艺术剧院上演的话剧版骆驼祥子和小说版骆驼祥子的不同结局，你更喜欢哪个结局？请结合整本书阅读体验谈谈自己的看法。 话剧骆驼祥子剧情介绍（节选） 小说骆驼祥子结尾 一切都竹篮打水，祥子又孑然一身了。无数次的打击让祥子看到了生活的严酷，也让他真的像骆驼一样肩膀上多沉，路多远，也不能叫人压趴下。祥子将在人生的路上，顽强
5、地继续走下去 体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家送了多少回殡；不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！ 5（5分）“相逢的意义在于照亮彼此”，请从下面人物中任选一组，说说他们的相逢是如何互相照亮的。 唐僧与孙悟空（西游记） 罗切斯特与简爱（简爱） 保尔与朱赫来（钢铁是怎样炼成的） 二、古诗词鉴赏（10分） 咏岩桂 朱熹 露浥黄金蕊，风生碧玉枝。 千林向摇落，此树独华滋。 木末难同调，篱边不并时。 攀援香满袖，叹息共心期。 【注】木末：指荷花。篱边：指菊花 6下面诗句中描写桂花的一句是（ ）（3分）
6、 A冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 B庭前芍药妖无格，“池上芙蕖净少情。 C蒹葭苍苍，白露为霜。 D暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留 7任意指出诗句“千林向摇落，此树独华滋。木末难同调，篱边不并时”中运用的一种表现手法，并简要赏析。（3分） 8华老师把这首诗作为临别赠言写在了小语的毕业纪念册上，你认为老师的用意是什么？（4分） 三、阅读下面两段文言文，完成相关习题问题。 一班级拟制作一期以“唐代诗人李白为内容的美篇，以下是小组收集、整理的相关材料，请你参与探究并完成任务。 材料一： 李白传 李白，字太白。十岁通诗书，既长，隐岷山。州举有道，不应。苏颋为益州长史，见白异之，曰：“是子天才英特，少
7、益以学，可比相如。”然喜纵横术，击剑，为任侠，轻财重施，更客任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂徕山，日沉饮，号“竹溪六逸。 天宝初，南入会稽，与吴筠善，筠被召，故白亦至长安。往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也！”言于玄宗，召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。帝坐沈香亭，意有所感，欲得白为乐章，召入，而白已醉，左右以水靧面，稍解，授笔成文，婉丽精切无留思。帝爱其才，数宴见。白尝侍帝，醉，使高力士脱靴，力士素贵，耻之，擿其诗以激杨贵妃，帝欲官白，妃辄沮止。白自知不为亲近所容，益骜放不自修，与知章、李适之、汝阳王李琎、崔宗之、苏晋、张
8、旭、焦遂为“酒八仙人。恳求还山，帝赐金放还。白浮游四方，尝乘舟与崔宗之自采石至金陵，著宮锦袍坐舟中，旁若无人。 安禄山反，转侧宿松、匡庐间，永王璘辟为府僚佐，璘起兵，逃还彭泽；璘败，当诛。 初，白游并州，见郭子仪，奇之。子仪尝犯法，白为赦免。至是子仪请解官以赎，有诏长流夜郎。会赦，还寻阳，坐事下狱。时宋若思将吴兵三千赴河南，道寻阳，释囚辟为参谋，未几辞职。李阳冰为当涂令，白依之。代宗立，以左拾遗召，而白已卒，年六十余。 （节选自新唐书李白传） 【注释】有道：唐时选举科目之一。靧（hui）：洗脸。 材料二：初中语文教材中李白诗歌整理 李白经历概述 对应作品 时空定位 诗眼 24岁。辞亲远游，游峨
9、眉山，出三峡，至江陵，遇司马承祯。 峨眉山月歌 秋夜峨眉舟中 思君 渡荆门送别 夜荆门舟中 怜故乡 32岁。在长安穷途失路。送友人入蜀，寄寓功业难求之意。 行路难三首（其一、其二） 未知长安 心茫然 34岁。春在洛阳。 春夜洛城闻笛 春夜洛城 故园情 38岁。一说此诗写于天宝六年（47岁）。 送友人 春慕：渡口 游子意故人情 49岁。在金陵，怀念子女、友人。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 春夜五溪 愁心 材料三： 李白诗三首 峨眉山月歌 峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。 上三峡 巫山央青天，巴水流若兹。 巴水忽可尽，青天无到时。 三朝上黄牛，三暮何太迟。 三朝
10、又三暮，不觉鬓成丝。 早发白帝城 朝辞白帝彩白间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。 注：辞亲远游，游峨眉山，出三峡所作。 注：因永王李璘案受牵连流放夜郎，途径三峡所作。 注：诗人流放途中遇赦返还时所作。又名下江陵。 任务一：初识文意撰写人物短评 9根据要求，完成任务。 （1）请参考表格提示的方法，解释加点词的意思。（3分） 语句 方法提示 释义 见白异之 课内迁移法：渔人甚异之（桃花源记） _ 与吴筠善 查阅字典法：好，善良的；善于：友好，亲善 _ 力士素贵 结合语境法 _ （2）用“/”给材料一中画横线句子断句（限断3处）。（3分） 白 浮 游 四 方 尝 乘 月 与
11、崔 宗 之 自 采 石 至 金 陵 著 宫 锦 袍 坐 舟 中 旁 若 无 人 任务二：联读诗篇设计美篇文案 10根据要求，完成任务。 （1）小组在讨论峨眉山月歌美篇时，设计了如下文案：一张照片：峨眉山月倒影图：一张船票或行船路线图：峨眉山平羌江清溪渝州三峡。请你代表小组解释这样设计的理由。（2分） （2）材料3中，三首诗歌都写到了过三峡的经历，表达的情感有何不同？（3分） 任务三：诗酒青春研讨李白诗风 11都说李白是浪漫主义诗歌的巅峰，你如何理解“浪漫这个词？请结合他的一首诗作进行阐释。（4分） 二对比阅读 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥
12、毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！ （张岱湖心亭看雪） 【乙】从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则心已飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。 晚同子公渡净寺，觅阿宾旧
13、住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略，未及遍赏。次早得陶石簧帖子，至十九日，石箦兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。 （袁宏道初至西湖记） 注释：昭庆：指西湖北岸的昭庆寺。东阿王：曹植。洛神：洛水的女神。曹植洛神赋中对洛神之美有极其惊艳的描写。净寺：即西湖南岸的净蔑寺。 12下列句中加点词意义和用法相同的一项是（ ）。 A更有痴似相公者。 北山愚公者，年且九十，面山而居。 B问其姓氏，是金陵人，客此。 曾不能毁山之一毛，其如土石何？ C从武林门而西。 学而不思则罔。 D大约如东阿王梦中初遇洛神时也。 安求其能千里也？ 13下面分析不恰当的一项是（j） A“湖中人鸟声俱绝”中的
14、“绝字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。“则心已飞湖上也”中的“飞字，写出了一个初游西湖者目夺神摇的内心激荡，遥见塔影凌空，便自心飞神越。 B写赏雪，却写到湖心亭上金陵人饮酒的场面，只是为了突出西湖雪景的奇特迷人。“湖山好友，一时凑集矣”则突出了“山湖”“好友齐聚的喜悦。 C“痴”字与开头“独往湖心亭看雪相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。“大约如东阿王梦中初遇洛神时也”一句写出了作者对山水的痴迷。 D湖心亭看雪通过写湖心亭赏雪遇到知己的事，表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪，突出了作者遗世独立、卓然不群的高雅情趣。初至西湖记表达了独到审美情趣，从而表现出作者独以自然山水为乐的情感。 14湖心亭看雪写的是冬日雪后的西湖，初至西湖记
