《安徽省池州市青阳县2023-2024学年九年级上学期期末语文试题（解析版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省池州市青阳县2023-2024学年九年级上学期期末语文试题（解析版）（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20232024学年度第一学期期末考试九年级语文试题说明：满分120分，含3分卷面分，考试时间120分钟，可以使用新华字典。一、语文基础知识积累及运用（23分）1. 根据提示填写课文原句或补写名句。（1）露从今夜白， _。（2）春蚕到死丝方尽， _。（3）_，万古惟留楚客悲。（4）_， 千里共婵娟。（5）行路难（其一）中用形象化的语言写出了仕途的艰难，蕴含了作者无限悲慨的名句是：_，_。（6）刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中表达对友人的感谢并共勉的句子：_，_。【答案】 . 月是故乡明 . 蜡炬成灰泪始干 . 三年谪宦此栖迟 . 但愿人长久 . 欲渡黄河冰塞川 . 将登太行雪满山 . 今日听君
2、歌一曲 . 暂凭杯酒长精神【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蜡炬、谪、宦、渡、塞、登、暂”等字词易写错。基础知识及综合性学习（12分）2. “青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有希望。”你所在的学校正在举办以“自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。（1）请围绕主题，运用比喻修辞，为活动写一则宣传语，25字以内。（2）（板块设计）“少年强，国家强；青春梦，中国梦”活动期间，每位同学都要办一期以“青春
3、畅想”为主题的手抄报，请你参照示例，再设计两个板块。（示例）板块一：青春的宣言 板块二：青春座右铭板块三： _ 板块四：_（3）（青春感想）迈进“青春的门槛”，我们会尝到人生的酸甜苦辣。阅读下面的材料：时间老人给了每人一个名叫“青春”的盒子，谁对这个盒子特别珍惜，谁拥有青春的时间就会越长。一天，时间老人来到人间，看到一个16岁的小伙子没精打采、垂头丧气，而一个60岁的老人却笑容可鞠、生气勃勃。时间老人觉得非常奇怪，好奇地先打开了老人的“青春”盒子，发现里面装的是宽容、爱心、乐观、自信、勇敢，而打开小伙子的“青春”盒子，发现里面装的是自私、嫉妒、悲观、自卑。a感想： _（30字左右）b错别字词语
4、“_ ”改成“_” c给“嫉”字注音： _（4）（感言续说）在活动结束的晚会上，小宇同学深情地说道：“人的生命只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的。只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会留下充实、持久、无悔的回忆。”但由于太激动，她的话语中出现了几处错误，请你帮他修改一下。第句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。修改： _。【答案】2. 奋斗是走向成功的秘钥 3. . 青春的足迹 . 青春演讲赛 4. . 我们要用自己的热情、自信与勇敢迈入青春的门槛，活出人生的精彩。 . 笑容可鞠 . 笑容可掬 . j 5. 人的一生
5、只有一次青春。【解析】小问1详解】本题考查宣传标语。围绕主题“自强不息”进行设计，运用比喻修辞，25字以内即可。示例：自强不息是走向成功的阶梯【小问2详解】本题考查板块设计。联系板块一“青春的宣言”，板块二“青春座右铭”可知，要设计成“青春”的形式，围绕以“青春畅想”为主题进行设计。示例：青春的印象、青春歌咏赛等。【小问3详解】本题考查语言表达、字形字音。阅读材料可知，心中装满了“宽容、爱心、乐观、自信、勇敢”等正面情绪与品质的人就是会永远年轻。而装满了“自私、嫉妒、悲观、自卑”等负面情绪与品质的人即使生理年龄很年轻，心理年龄也已经很苍老了。据此表述自己的感想即可。注意题目中对于字数的限制。示
6、例：真正的青春应该学会掌握人生的方向，积极进取，这样我们的生命才能焕发迷人的光彩。笑容可鞠笑容可掬：满脸堆笑，仿佛可以用手捧取；比喻内心的喜悦自然地流露于外。嫉妒（j d）：忌妒。【小问4详解】本题考查病句修改。搭配不当，将“生命”改为“人生”。二、阅读题（47分）（一）（16分）阅读下面的文章，回答文后的问题。捡烂纸的老头汪曾祺烤肉刘早就不卖烤肉了，不过虎坊桥一带的人都还叫他烤肉刘。这是一家平民化的回民馆子，地方不小，东西实惠。卖大锅菜。炒辣豆腐，炒豆角，炒蒜苗，炒洋白菜。比较贵一点是黄焖羊肉，也就是块儿来钱一小碗，在后面做得了，用脸盆端出来，倒在几个深深的铁罐里，下面用微火煨着，倒总是温和
7、的。有时也卖小勺炒菜：大葱炮羊肉、干炸丸子，它似蜜主食有米饭、馒头、芝麻烧饼、罗丝转；卖面条，浇炸酱、浇卤。夏天卖麻酱面。卖馅儿饼。烙饼的炉紧贴着门脸儿，一进门就听到饼铛里的油吱吱喳喳地响，饼香扑鼻，很诱人。烤肉刘的买卖不错，一到饭口，尤其是中午，人总是满的。附近有几个小工厂，厂里没有食堂，烤肉刘就是他们的食堂。工人们都正在壮年，能吃，馅饼至少得来五个（半斤），一瓶啤酒，二两白的。女工们则多半是拿一个饭盒来，买馅饼，或炒豆腐、花卷，带到车间里去吃。有一些退休的职工，不爱吃家里的饭，爱上烤肉刘来吃“野食”，爱吃什么要点儿什么。有一个文质彬彬的主儿，原来当会计，他每天都到烤肉刘这儿来。他和家里人说
8、定，每天两块钱的“挑费”都扔在这儿。有一个煤站的副经理，现在也还参加劳动，手指甲缝都是黑的，他在烤肉刘吃了十来年了。他来了，没座位，服务员即刻从后面把他们自己坐的凳子提出一张来，把他安排在一个旮旯里。有炮肉，他总是来一盘炮肉，仨烧饼，二两酒。给他炮的这一盘肉，够别人的两盘，因为烤肉刘指着他保证用煤。这些，都是老主顾。还有一些流动客人，东北的、山西的、保定的、石家庄的。大包小包，五颜六色。男人用手指甲剔牙，女人敞开怀喂奶。有一个人是每天必到的，午晚两餐，都在这里。这条街上的人都认识他，是个捡烂纸的。他穿得很破烂，总是一件油乎乎的烂棉袄，腰里系一根烂麻绳，没有衬衣。脸上说不清是什么颜色，好像是浅黄
9、的。说不清有多大岁数，六十几？七十几？一嘴牙七长八短，残缺不全。你吃点儿软和的花卷、面条，不好么？不，他总是要三个烧饼，歪着脑袋努力地啃啮。烧饼吃完，站起身子，找一个别人用过的碗（他可不在乎这个），自言自语：“跟他们寻一口面汤。”喝了面汤：“回见！”没人理他，因为不知道他是向谁说的。一天，他和几个小伙子一桌。一个小伙子看了他一眼，跟同伴小声说了句什么，他多了心：“你说谁哪？”小伙子没有理他，他放下烧饼，跑到店堂当间：“出来！出来！”这是要打架。北京人过去打架，都到当街去打，不在店铺里打，免得损坏人家的东西搅了人家的买卖。“出来！出来！”是叫阵。没人劝。压根儿就没人注意他。打架？这么个糟老头子？
10、这老头可真是糟。从里糟到外。这几个小伙子，随便哪一个，出去一拳准把他揍趴下。小伙子们看看他，不理他。这么个糟老头子想打架，是真的吗？他会打架吗？年轻的时候打过架吗？看样子，他没打过架，他哪里是耍胳膊的人哪！他这是干什么？虚张声势？也说不上，无声势可言。没有人把他当一回事。没人理他，他悻悻地回到座位上，把没吃完的烧饼很费劲地啃完了。情绪已经平复下来本来也没有多大情绪。“跟他们寻口汤去。”喝了两口面汤：“回见！”有几天没看见捡烂纸的老头了，听煤站的副经理说，他死了。死后，在他的破席子底下发现了八千多块钱，一沓一沓，用麻筋捆得很整齐。他攒下这些钱干什么？3. 文中捡烂纸老头是怎样的形象性格？请结合具
11、体内容进行分析。4. 说说文中煤站的副经理在内容及结构上的作用。5. “一个小伙子看了他一眼，跟同伴小声说了句什么”请从描写角度赏析这个句子。6. 文章结尾：他攒下这些钱干什么？你认为老人这样攒钱有没有意义？说说你的观点及理由，50字以内【答案】3. 艰苦节省：穿得很破烂，总是一件油乎乎的烂棉袄，腰里系一根烂麻绳，没有衬衣喝人家剩下的汤。倔强执拗：他总是要三个烧饼，歪着脑袋努力地啃啮。自尊心强：他多了心：“你说谁哪？”喊着要跟小伙子打架。（另外写到邋遢、老丑、怪异、敏感符合逻辑亦可） 4. 内容：煤站的副经理在店里受到优待，与下文中捡烂纸的老人受到轻视冷淡形成对比，突出老人的境遇，反映了世态炎
12、凉。结构：为下文老人的出场做铺垫。 5. 神态描写动作描写，形象生动地描写出小伙子对老人的轻视嫌弃。 6. 开放性答案，有意义或者没意义，言之成理即可。【解析】【3题详解】本题考查分析人物形象。结合第段“他穿得很破烂，总是一件油乎乎的烂棉袄，腰里系一根烂麻绳，没有衬衣”“找一个别人用过的碗（他可不在乎这个），自言自语：跟他们寻一口面汤”，可知他生活艰苦节省。结合第段“脸上说不清是什么颜色，好像是浅黄的”“说不清有多大岁数，六十几？七十几？一嘴牙七长八短，残缺不全”，可知他邋遢、老丑、怪异。结合第段“你吃点儿软和的花卷、面条，不好么？不，他总是要三个烧饼，歪着脑袋努力地啃啮”，可知他倔强执拗。结
13、合第段“一个小伙子看了他一眼，跟同伴小声说了句什么，他多了心：你说谁哪？小伙子没有理他，他放下烧饼，跑到店堂当间：出来！出来！这是要打架”，可知他自尊心强，敏感多疑。【4题详解】本题考查人物作用。本文第段，“有一个煤站的副经理，现在也还参加劳动，手指甲缝都是黑的，他在烤肉刘吃了十来年了。他来了，没座位，服务员即刻从后面把他们自己坐的凳子提出一张来，把他安排在一个旮旯里。有炮肉，他总是来一盘炮肉，仨烧饼，二两酒。给他炮的这一盘肉，够别人的两盘，因为烤肉刘指着他保证用煤”，写煤站的副经理在店里受到优待，因为他手里有权力。结合第段“有一个人是每天必到的，午晚两餐，都在这里。这条街上的人都认识他，是个
14、捡烂纸的”，可知写煤站经理为捡烂纸的老人出场作了铺垫；结合“没人理他，因为不知道他是向谁说的”，写煤站的副经理在店里受到优待，与捡烂纸的老人受到轻视冷淡，两者形成对比，突出了老人可悲的境遇，反映了世态炎凉的社会现实。【5题详解】本题考查赏析句子。第段中“一个小伙子看了他一眼，跟同伴小声说了句什么”，“看了他一眼”是神态描写，“小声说了句什么”是语言描写。结合下句“他多了心：你说谁哪？小伙子没有理他”，可见这个句子写出了小伙子对捡烂纸老头的轻视嫌弃。【6题详解】本题考查阅读拓展。要求回答他攒下这些钱干什么，老人这样攒钱有没有意义，结合文章内容和生活经验，言之有理即可。第一问，老人攒下这些钱可能是为了防备将来生病无法劳动时所用。第二问，可以认为有意义，也可以认为没意义，言之有理即可，注意字数限制。示例：有意义。这些钱是他劳动价值的体现，虽然没花了，但是也可能为他的生活提供了保障。（二）（16分）阅读下面文段，完成小题。担当的力量和父亲聊到他小时候干农活的经历：农忙时，需要帮父母挑担子，最开始 20斤的担子都压得喘不过气来。后来慢慢适应了，30斤、40斤、50斤，只是肩上的茧越来越厚
