《山东省济南市槐荫区2023-2024学年七年级上学期期末语文试题（解析版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省济南市槐荫区2023-2024学年七年级上学期期末语文试题（解析版）（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20232024学年度第一学期期末质量检测七年级语文注意事项：本试题共8页，满分为150分，考试时间为120分钟。答题前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡规定位置，并同时将考点、姓名、准考证号和座号填写在试题规定的位置。答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号；答非选择题时，用05毫米黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。一、（16分）少年正是读书时。学校拟开展一系列以阅读为主题的活动，请你参加。【任务一】我以真心颂阅读下面是晓峰同学在主题班会上的
2、发言稿，请你仔细阅读，完成小题。阅读，是视野的远行。翻开书本，我们能读出旁观者眼中怪诞不经的劳伦兹，前仆后继，追求真理；我们能读出世人眼中纯（cu）的白求恩，满腔热（chn），无私奉献；我们能读到海伦凯勒的世界变得花团锦簇，企盼新一天来到；我们能读到悬崖上抽噎的小男孩，在父亲的鼓励下走一步再走一步阅读，是智慧的远行。双腿瘫痪的史铁生告诉我们要坚韧乐观，谆谆教子的诸葛亮劝（ji）我们要修身养性，沉默寡言的牧羊人教育我们要慷（ki）无私，曾经妄下断语的郑振铎启迪我们要勇于自省阅读，将为我们赢取一笔笔丰厚的财富。让书香飘逸，与书籍为友，与经典同行。1. 上面文段中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A
3、. dn c q yB. dng ch q yC. dng ch q yD. dn c q y2. 上面文段填入注音处的词语书写正确的一项是（ ）A. 粹 枕 戒 慨B. 萃 忱 诫 概C. 粹 忱 慨 慨D. 萃 枕 戒 概3. 上面文段中画波浪线的成语使用不恰当的一项是（ ）A. 前仆后继B. 修身养性C. 沉默寡言D. 妄下断语【答案】1. A 2. C 3. A【解析】【1题详解】本题考查字音怪诞不经(gui dn b jng)：古怪荒唐，不合常理；锦簇（jn c）：色彩艳丽；企盼（q pn）：盼望，想做成或实现某件事；抽噎（chu y）：抽泣；故选A。【2题详解】本题考查字形。纯粹（
4、chn cu）：不掺杂别的成分；热忱（r chn）：热情；劝诫（qun ji）：劝告人改正缺点错误，警惕未来；慷慨（kng ki）：大方而不吝啬；故选C。【3题详解】本题考查正确使用成语。A.前仆后继：前边的倒下了，后边的紧跟上来。形容不怕牺牲，英勇奋战；在此形容“劳伦兹追求真理”，使用不当；B.修身养性：通过自我反省体察，使身心达到完美的境界；在此形容“诸葛亮劝我们要修养品德”，使用正确；C.沉默寡言：沉默，不出声；在此形容“牧羊人很沉默”，使用正确；D.妄下断语：指胡乱、随意地作出判断，在此形容“郑振铎曾犯下的错误，启迪我们要勇于自省”，使用恰当；故选A。【任务二】我以诚心荐读书4. 下列
5、句子是同学们为本次活动写的宣传语，其中没有语病的一项是（ ）A. 读书是给自己心灵的充电，每天坚持大约30分钟以上的阅读，你的生活将会充实饱满。B. 翻阅一本书，你只要沉浸其中，才可以与作者交谈，感受阅读的魅力。C. 读书之所以能提升气质，是因为阅读经典名著可以浸润心灵的原因。D. 我爱阅读，读书能开阔我们的视野，丰富我们的精神世界。【答案】D【解析】【详解】本题考查病句辨析。A.不合逻辑，“大约”“以上”要删掉其一；B.关联词语误用，“只要”应改为“只有”；C.句式杂糅，可删掉“的原因”；故选D。【活动三】我以我笔创诗歌5. 参照示例，从下面的备选汉字中任选一个为文化墙创作一首小诗。可从字形
6、分析哲理，也可用意象表达情思，句式不限。备选汉字：人 旦 云 灯示例一一站着是1倒下也是一示例二雨夜中的雨丝丝的织就了诗人的情绪小诗创作【答案】示例：人 ：一撇一捺互相支撑，站起来，帮助他人，做一个成熟的人。【解析】【详解】本题考查语言表达。题干要求从备选汉字中任选一个为文化墙创作一首小诗，可从字形分析哲理，也可用意象表达情思，句式不限。示例：人：一笔写得到，一笔写失去。人生在世，没有永久的得到，也不会永远失去。得失总是相伴而行的。你在得到的同时也在失去，得失之间，莫要太过计。旦：火红的太阳，一点点从地平线升起，早晨来到，阳光照耀大地，我们也要迎接属于我们的美好明天。云：天空的云，白白的，随风
7、而动，逍遥自在，是诗人笔下安贫乐道的生活态度。灯：一片漆黑，我们抹黑前行，恩师如灯，温暖我们，给我们带来勇气，也给我们指明方向。二、（36分）（一）课内文言文阅读阅读下面的文段，完成下面小题。杞人忧天杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。6. 下列
8、加点词解释有误的一项是（ ）A. 亡处亡气 亡：无，没有B. 奈何忧崩坠乎 奈何：为何，为什么C. 亦不能有所中伤 中伤：伤害D. 其人舍然大喜 舍：舍弃7. 下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A. 废寝食者 知之者不如好之者B. 因往晓之 未若柳絮因风起C. 若屈仲呼吸 求闻之若此D. 晓之者曰 而两狼之并驱如故8. 下列对选文相关内容的理解与分析，有误的一项是（ ）A. 本文选自列子，旧题为列御寇著，内容多为民间故事、寓言和神话传说。B. 杞人担心天崩地陷，实际上也是一种对事物认识不足、了解不够师产生的畏惧心理。C. “晓之者”热心开导杞人，他对天地日月的解释是符合科学的。D.
9、 人们常用“杞人忧天”讽刺那些不必要的担忧，也有人认为其中传达出忧患意识。【答案】6. D 7. A 8. C【解析】【6题详解】本题考查文言实词解释。D.句意：那个杞国人才放下心来，很高兴。舍：同“释”，解除、消除。故选D。【7题详解】本题考查一词多义。A.都是代词，的人；B.连词，因此/介词，乘；C.代词，你/副词，像；D.代词，代指那个杞人忧天的人/助词，连接主谓，取独，不译；故选A。【8题详解】本题考查理解文章内容。C.寓言中热心肠的“晓之者”对天、地、星、月的解释是不科学的，只能代表当时的认知水平，但他那种关心他人的精神，耐心开导的做法，还是值得称赞的。故选C。【点睛】参考译文：杞国
10、有个人担心天会塌、地会陷，以为自己和所有人无处依托，几天食不下咽，寝不安席。另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？”那人说：“天是气体，那日、月、星、辰不就会掉下来吗？”开导他的人说：“日、月、星、辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会有什么伤害。”那人又说：“如果地陷下去怎么办？”开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的，你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？”（经过这个人一解释）那个杞国人才放下心来，很高
11、兴；开导他的人也放了心，很高兴。（二）课外文言文阅读（共8分）阅读下面的文段，完成下面小题。诫外甥书夫志当存高远，幕先贤，绝情欲，弃凝滞，使庶几之志，揭然有所存，侧然有所感。忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留，何损于美趣，何患于不济！若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗默默束于情，永窜伏于凡庸，不免于下流矣！（选自诸葛亮集）【注释】凝滞：郁结在胸中的俗念。揭然：高举的样子。恻然：恳切的样子。嫌吝：怨恨耻辱。淹留：德才不显于世。济：成功，实现。9. 用“/”给下面的文字断句。（只画一处）徒碌碌滞于俗默默束于情10. 用现代汉语翻译下面的句子。虽有淹留，何损于美趣，何患于不济！11. 中国人历
12、来崇尚、重视家教。诸葛亮的诫外甥书论述了“_”是一个人成功的先决条件。本文给了你_的启发。【答案】9. 徒碌碌滞于俗/默默束于情 10. 示例：即使有德才不显于世，哪会损毁自己美好的志趣，何必担心事业会不成功呢！ 11. . 志（志向、志当存高远） . 要有远大的理想和抱负；寻找榜样，向先贤学习；勇于迎难而上【解析】【9题详解】本题考查断句。句子意思：那就会碌碌无为地沉湎于流俗，默默无闻地被情欲束缚。“徒碌碌滞于俗”与“默默束于情”并列关系；正确断句为：徒碌碌滞于俗/默默束于情。【10题详解】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有
13、：虽，即使；淹留，德才不显于世；损，损毁；美趣，美好的志趣；患，担心；济，成功、实现。【11题详解】本题考查内容理解。首句“夫志当存高远”，直接点明观点，应该树立远大理想；最后“若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗默默束于情，永窜伏于凡庸，不免于下流矣”又论述没有坚定志向的后果；强调“志向”是一个人成功的先决条件。“夫志当存高远，幕先贤，绝情欲，弃凝滞，使庶几之志，揭然有所存，侧然有所感”，启发我们要树立远大目标，寻找榜样，向先贤学习，摒弃不好的习惯；“广咨问，除嫌吝”，启发我们要广泛地向人请教咨询，不去猜疑，为人不吝啬，培养美好的品德。围绕文章内容，表述自己获得的启发即可。【点睛】参考译文：一
14、个人应当有高尚远大的志向，仰慕先贤，戒绝情欲，抛弃郁结在胸中的俗念，使先贤的志向，在自己身上显著地得到存留，在自己内心深深地引起震撼；要能屈能伸，丢弃琐碎，广泛地向人请教咨询，支除猜疑和吝啬，即使有德才不显于世，哪会损毁自己美好的志趣，何必担心事业会不成功呢！倘若志向不刚强坚毅，意气不慷慨激昂，那就会碌碌无为地沉湎于流俗，默默无闻地被情欲束缚，势必永于沦入凡夫俗子之列，甚至免不了成为庸俗的下流之辈。（三）诗歌阅读（共7分）阅读下面的唐诗，完成下面小题。落日怅望唐马戴孤云与归鸟，千里片时间。念我何留滞，辞家久未还。微阳下乔木，远入秋山。临水不敢照，恐惊平昔颜。12. 下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）A. 首联写远望所见，归鸟与孤云不仅渲染了孤寂氛围，也触景生情，引发了诗人的惆怅。B. 孤云与归鸟短时间就能飞行千里，这样的自由恰反衬出诗人滞留异地的客愁。C. 尾联写诗人徘徊水边，不敢临流照影，以年华渐老惆怅落寞心绪收束全诗。D. 诗歌前两联写景，后两联抒情，情景交融，彼此独立而又互相映衬。13. 小麓同学发现颈联中一字有不同版本，有一版本为“远烧入秋山”，另有一版本为“远色入秋山”，你认为“烧”“色”两字哪个更好？试结合诗句
