《北京市朝阳区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题（解析版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京市朝阳区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题（解析版）（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2024北京朝阳初三（上）期末语 文（选用）2024.1（考试时间150分钟满分100分）学校_班级_姓名_考号_考生须知1.本试卷共10页。在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和考号。2.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。3.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。一、基础运用（共14分）你心中的智慧博物馆是什么样的？自2018年起，中国国家博物馆着力推进“智慧国博”建设，让更多文物和文化遗产“活”起来。“爱展览”社团想组织一次国博参观活动，几名先遣队员已经发来了展览资料，让我们先睹为快。1. 下面是同
2、学们写的展览推介语料，请你帮助润色修改。材料一：“华彩万象石窟艺术沉浸体验”石窟艺术是中外文明交流互鉴的重要历史见证。本次主题展借助巨型数字装置和全感官互动技术，让古老石窟焕发了新的蓬勃生机。在这里，你将穿越时空，360全方位、沉浸式体验千年石窟的辉煌壮丽，探询石窟艺术所承载的中华灿烂文明。快来和我一起打卡吧！保证让你流连忘返！材料二：“科技的力量”上起甲骨文中的日食记录和干支表，下至“墨子号”量子科学实验卫星，“科技的力量”主题展勾勒出从古至今中国科学技术与工业发展历程的基本脉络及突出成就。这里有好玩的模型，有丰富有趣的互动项目，还可以线上线下同步看展。你，是不是很期待？材料三：“数说犀尊”
3、一物一展，你看过这样的展览吗？这_是一个前沿数字技术与古老文物相遇、相知、相伴而行的展览，_是一个充满“智慧”、观众与展览相互成就的展览，_是一个参观者“变身”为探索者的展览。走近五千多年中华文明，全方位读懂犀尊，体验科技的力量，感悟人与自然和谐共生的意义。“数说犀尊”，等你来看！（1）材料一中有几处加点词语的字形、词义有疑问。请你选出判断完全正确的一项（ ）A.因为表达的是“相互交流、借鉴”的意思，所以“交流互鉴”中没有错字。B因为表达是“振作并展现新的活力”的意思，所以“焕发”中有错字。C因为表达的是“探求、寻找”的意思，所以“探询”中没有错字。D因为文中想表达的意思是“留恋不止，舍不得离
4、去”，所以“流连忘返”中有错字。（2）材料二画线句存在问题，请你加以修改。修改为：_（3）材料三横线处选填关联词最恰当的一项是（ ）A.不仅也却 B.虽然但也C.无论还都 D.不仅也还2. 有同学对材料三中展览标题的理解产生了争议。请阅读材料，完成各题。“数说犀尊”是国博首次以一物一展的形式策划的展览。展览从出土经历、功能特点、铸造工艺、造型美学等方面对西汉错金银云纹铜犀尊进行全方位解读，并突破常规展陈手段，综合运用高清三维扫描、超高清显示、人工智能、红外感应等技术，通过数字手段直观呈现文物高清细节和科学研究成果，让观众从视、听、触、互动思考等多维度深入感受犀尊所承载的价值。展览最为特殊的一点
5、是，犀尊其实并没有出现在展厅中，它依旧安静地伫立于“古代中国”展厅，却通过数字技术与“数说犀尊”展厅实时联动。（1）对语段中加点字的读音，全都正确的一项是（ ）A. 承载zi 伫立zh B. 承载zi 伫立zhC. 承载zi 伫立ch D. 承载zi 伫立ch（2）请你依据材料内容，用自己的话解释展览标题的含义。“数说犀尊”：_3. 下面是几位同学写下的看展体验。其中修辞方法和成语使用不恰当的一项是（ ）A. 石窟艺术是中国古代灿烂文明的独特形态之一，是中华文明历史长河中的璀璨明珠。B. “复活”的文物，让人们记得起历史沧桑，看得见岁月留痕，留得住文化根脉。C. 自古以来，科学技术就以一种根深
6、蒂固、不可抗拒的力量推动着人类社会向前发展。D. 犀尊之美让我们不得不惊叹于古代工匠强烈美学感受力和不拘一格的艺术创造力。4. 社团组织者为活动写了一段宣传语，请你帮助将语段填写完整。要求语意连贯，节奏匀称。博物馆是保护和传承人类文明的重要场所，是连接过去、现在和未来的桥梁。当博物馆与信息技术相遇，解码历史文明、_、促进交流互鉴的方式就更加多元，展览内容也更加丰富。衷心希望同学们能走进博物馆，切身感受文物被科技手段赋予的新生！【答案】1. . A . 示例：“科技的力量”主题展勾勒出从古至今中国科学技术与工业发展历程的基本脉络，呈现其突出成就。 . D 2. . B . 示例：通过数字手段实现
7、展厅联动，直观呈现西汉错金银云纹铜犀尊的高清细节和科学研究成果。 3. C 4. 示例：传承文化基因【解析】【1题详解】（1）本题考查字形、字义。B.因为表达的是“振作并展现新的活力”的意思，所以“焕发”中没有错字；C.因为表达的是“探求、寻找”的意思，所以“探询”中有错字，应该是“探寻”；D.因为文中想表达的意思是“留恋不止，舍不得离去”，所以“流连忘返”中没有错字；故选A。（2）本题考查病句的辨析与修改。画线句的语病问题为搭配不当，应当修改为：“科技的力量”主题展勾勒出从古至今中国科学技术与工业发展历程的基本脉络，呈现其突出成就。（3）本题考查关联词的使用。由“前沿数字技术与古老文物相遇、
8、相知、相伴而行的展览”“是一个充满智慧、观众与展览相互成就的展览”“参观者变身为探索者的展览。”可知，三句话从展览形式、到观众互动参与，最后到观众成为探索者三个层面逐层深入地介绍，因此呈现递进的关系，选用“不仅也还”能够体现这种关系；故选D。【2题详解】（1）本题考查字音。承载（chng zi）：托着物体,承受它的重量；伫立（zh l）：指长时间地站立，没有动作；也指站立；故选B。（2）本题考查标题对材料内容和标题的理解。结合材料“展览从出土经历、功能特点、铸造工艺、造型美学等方面对西汉错金银云纹铜犀尊进行全方位解读，并突破常规展陈手段，综合运用高清三维扫描、超高清显示、人工智能、红外感应等技
9、术，通过数字手段直观呈现文物高清细节和科学研究成果，让观众从视、听、触、互动思考等多维度深入感受犀尊所承载的价值。”可知标题中的“数”指的是使用数字手段，“说”则是介绍，“犀尊”指的是西汉错金银云纹铜犀尊。因此标题的含义是：通过数字手段来直观呈现西汉错金银云纹铜犀尊的高清细节和科学研究成果。【3题详解】本题考查修辞手法和成语使用。“根深蒂固”比喻基础牢固；不易动摇，因此用来形容一股可以推动社会发展的力量是不恰当的；故选C。【4题详解】本题考查补写句子。结合“解码历史文明、促进交流互鉴”可知，此处应当围绕博物馆的存在价值和作用进行补写，结合“博物馆是保护和传承人类文明的重要场所”，可提炼出“传承
10、人类文明”或者“传承文化基因”等。二、古诗文阅读（共17分）（一）（共6分）5. 默写。（1）怀旧空吟闻笛赋，_（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（2）_，决眦入归鸟。（杜甫望岳）（3）浮光跃金， _。（范仲淹岳阳楼记）（4）借月抒怀的诗词有很多。李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中用“_，随君直到夜郎西”两句，托明月作为友好的使者，为友人带去自己的关切之心。苏轼则在水调歌头中写下“_，_”的千古名句，代替世人发出美好的愿望，感情热烈而奔放。【答案】 . 到乡翻似烂柯人 . 荡胸生曾云 . 静影沉璧 . 我寄愁心与明月 . 但愿人长久 . 千里共婵娟【解析】【详解】默写题解题时，一是要透彻理解诗文的
11、内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“曾、璧、婵娟”等字词容易写错。（二）（共4分）阅读行路难（其一），完成下面小题。行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。6. 依据你对行路难（其一）的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。李白在起始句用“_”一词夸张地写出宴席之华美，体现其浪漫诗风。紧接着，诗人用“停杯投箸”“拔剑四顾”显示其内心的悲苦。在心境茫然之中，诗人
12、想到姜尚和伊尹，用他们的典故表明自己_。7. 阅读行路难（其一）和艾青的路，简要说明两位诗人分别借“路”表达了怎样的思想情感。路艾青我们都是走在路上的人我们都在追赶着时间这个时代是属于我们的我们走的崎岖不平的路我们选定了要走这条路这是唯一通向天国的路我们都是神话里的人我们都是创造奇迹的人路在我们前进中伸延引导的是不灭的火焰【答案】6. . 十千 . 理想仍在 7. 答案示例：行路难中，李白借“路”感慨仕途艰险，但生活仍充满希望。艾青在路一诗中借“路”表达了自己在奋进之路上必将创造奇迹的信心。【解析】【6题详解】本题考查诗歌内容的理解。第一空：起句为“金樽清酒斗十千”，“金樽”和“清酒”从器具和
13、酒质上写出宴会之奢华，而“斗十千”则以夸张语气，极写宴会的隆重，营造了欢乐的宴饮氛围，体现出李白的浪漫主义诗歌风格。第二空：“闲来”两句，用姜尚八十岁遇周文王后一展宏才、伊尹受商汤任用前梦见乘船经过太阳旁边的故事，表明理想仍在；“长风”一句，用宗悫以“乘长风破万里浪”抒发自己抱负之事，表明壮志未减。【7题详解】本题考查对比阅读。行路难中由“行路难，行路难，多歧路，今安在？”可知，作者以反复的手法多次慨叹行路艰难，又发出路在何方的疑问，表达对仕途艰难、前路迷茫的慨叹，但由“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”又可以看出，作者相信自己终有一天能够乘风破浪，驶向理想的彼岸，又表现出作者仍旧对未来和生活
14、充满希望；艾青的路中由“这个时代是属于我们的”“我们选定了要走这条路”“我们都是创造奇迹的人”可见艾青对于选定的这条路的坚定，相信自己必将在奋斗的路上创造奇迹，创作属于这个时代的奇迹，展现出作者对未来、对时代和对与自己同行在奋斗之路上的人的信心。（三）（共7分）阅读三则材料，完成下面小题。【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？（节选自范仲淹岳阳楼记）【乙】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。（节选自欧阳修醉翁亭记）【丙】堂东有瀑布，水悬三尺，泻阶隅，落石渠，昏晓如练色，夜中如环佩琴筑声。堂西倚北崖右趾，以剖竹架空，引崖上泉，脉分线悬，自檐注砌，累累
