《安徽省安庆市怀宁县2023-2024学年八年级上学期期末语文试题（解析版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省安庆市怀宁县2023-2024学年八年级上学期期末语文试题（解析版）（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20232024学年度第一学期期末教学质量检测八年级语文试题卷注意事项：1.你拿到的试卷满分为120分（其中卷面书写占5分），考试时间为120分钟；2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分；3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。一、语文积累与运用（35分）1. 默写。（1）古代诗文，其写景必豁人耳目。白居易钱塘湖春行中“_，_”抓住早春的特点，从俯视角度描绘花草的美丽；王绩野望中“_，_”，表现了树林和山峦的萧瑟秋色；王维使至塞上中“_，_”，描绘了奇异壮美的塞外风光。（2）古代诗人，其言情必沁人心脾。陶渊明饮酒（其五）中“_，_”表达了诗人悠闲自在的隐居生活。杜甫春望中“
2、_ ，_”，诗人刻画自身形象抒发忧国念家的忧愁。【答案】 . 几处早莺争暖树 . 谁家新燕啄春泥 . 树树皆秋色 . 山山唯落晖 . 大漠孤烟直 . 长河落日圆 . 采菊东篱下 . 悠然见南山 . 白头搔更短 . 浑欲不胜簪【解析】【详解】本题考查名句名篇的默写。本题需要注意“莺、暖、燕、啄、晖、圆、搔、簪”等字词的正确书写。2. 请运用积累的知识，完成各题。【甲】蝉的幼虫可以在地洞中来来回回。爬到靠近地面的地方。再下到洞底小屋。而带钩的爪子却未刮擦下土来。否则会堵塞通道。上去很难。回去不能。矿工用支柱和横梁支撑坑道四壁；地铁的建设者用钢筋水泥加固su道；蝉的幼虫这个毫不逊色的工程师用泥浆涂抹
3、四壁。让地洞能够长期使用而不堵塞。【乙】蟋蟀工兵用前爪_，利用其颚钳_大沙砾。我看见它用它那有两排锯齿的有力的后腿在_，把挖出的土chui到身后，呈一斜面。这就是它筑巢做窝的全部工艺。（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。坑（ ）道 沙砾（ ） su（ ）道 chui（ ）到（2）依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（ ）A. 挖掘 刨掉 蹬踏B. 挖掘 挖掉 蹬踢C. 开掘 刨掉 蹬踢D. 开掘 挖掉 蹬踏（3）结合【甲】【乙】语段以及整本书阅读，请在“蝉”和“蟋蟀”中选择一种，说说它的外形特征。【答案】2. . kng . l . 隧 . 踹 3. B 4. 示例一：蝉，有五
4、只眼睛，嘴如吸管，翼翅透明，体呈黑色。示例二：蟋蟀，头圆，触角细长，体形多呈圆筒状，后脚粗壮。【解析】【小问1详解】本题考查字音字形。坑kng。坑道：利用自然地层作防护层的地下工事。用于指挥，战斗，屯兵，存放兵器、弹药、物资等。也指在地下挖掘的通道。用以荫蔽接近敌人、机动兵力和实施坑道爆破、反坑道爆破。砾l。沙砾：指粗细不一的碎石。su隧。隧道：在地下挖掘或开凿山石所形成用于通火车等的道路。chui踹。踹到：意思是脚底用力猛踢到。【小问2详解】本题考查词语运用。挖掘：从深处挖出来；开掘：比喻把埋藏在深处的有价值的东西发掘出来。根据语境“蟋蟀工兵用前爪”可知，蟋蟀是用前爪挖土，此处应使用“挖掘”
5、；刨掉：指镐、锄头等向下向里用力挖。挖掉：指用工具或手从物体的表面向里用力，取出其一部分或其中包藏的东西。根据语境“利用其颚钳_大沙砾”可知，蟋蟀是用自己的钳子在挖土，而不是其他工具，所以此处应使用“挖掉”；蹬踢：脚乱蹬乱踢。蹬踏：踏上高处。用力踩踏。根据语境“我看见它用它那有两排锯齿的有力的后腿在_，把挖出的土chui到身后”可知，此处写蟋蟀用后腿在踢土，应使用“蹬踢”；【小问3详解】本题考查名著内容识记。示例一：蝉：通常大约有五六公分长。有像针一样中空的嘴，蝉的两眼中间有三个不太敏感的眼点，两翼上简单地分布着起支撑作用的细管。示例二：蟋蟀：全身墨黑，鞘翅透明，呈淡棕红色，靠带齿条琴弓和振动
6、摩擦发声，声音嘹亮。3. 光明中学学生会开展“保护视力，从我做起”主题活动，请你参与。（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。（2）学生视觉健康筛查工作结束后，学生会记者站撰写了一篇报道，请你修改。学生会记者站 12月10日，我校开展了视觉健康筛查工作。全校四百名左右的学生接受了视觉健康检查。本次筛查结果显示。我校学生今年的近视比率比去年有所降低。【甲】近年来，近视已成为困扰学校，家庭和社会的一大健康问题。为此，【乙】我校经常开展视力健康检查等相关活动，增强学生健康用眼的习惯。请你在横线处为报道添加一个标题。【甲】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。请将【乙】处画线句有语病，请你修改。（3）班
7、上万方同学学习非常勤奋，以至于走路都看书。如果你是她的同桌，你如何劝说？【答案】3. 示例：珍视眼睛，预防近视 健康用眼，明亮人生 爱护眼睛，前途光明 4. 我校开展学生视觉健康筛查工作（意思对即可）将“学校”后面的“，”改为“、”增强改为意识。 5. 示例：万方同学，你学习太勤奋了，但走路可不能看书哦！一来不安全，二来这是不正确的用眼习惯，长期这样会造成眼睛近视。【解析】【小问1详解】本题考查宣传语拟写能力。要从保护视力的角度进行拟写。示例1：拥有好视力，世界多美丽。示例2：让孩子眼中的视界更清晰。【小问2详解】本题考查新闻标题拟写、病句辨析与修改、标点符号恰当运用能力。依据“我校开展了视觉
8、健康筛查工作。全校四百名左右的学生接受了视觉健康检查。”可概括为：我校开展学生视觉健康筛查工作。依据“近年来，近视已成为困扰学校，家庭和社会的一大健康问题。”中的“学校，家庭和社会”可知，这是三个并列词语，“学校”和“家庭”之间只能用顿号隔开，不能用逗号隔开。所以，应将“学校”后面的“，”改为“、”。本句搭配不当，“增强”与“习惯”不搭配。可将“习惯”改为“意识”。【小问3详解】本题考查语言表达能力。示例：万方同学，我建议你走路不要看书哦！一事对自己不安全，二是可能造成视疲劳、近视等，导致患者眼睛不适，视力下降，反而对学习造成负面影响了。二、阅读（35分）【一】（19分）阅读下列的文字，回答问
9、题。冰雪的向往肖复兴小时候，下雪结冰的日子就是我的“节日”，可以在冰天雪地里撒开欢儿地玩了。打雪仗、堆雪人是我与冰雪最初的游戏，也是多数孩子亲近冰雪的起点。这游戏司空见惯，却几百年来延绵不绝，成为最传统的，也最富生命力的冬日游戏。老话说“清风朗月不用一钱买”，冰雪和清风朗月一样，都是老天爷慷慨的赐予，对所有孩子一律平等。它去尽雕饰，最接地气。还能无师自通，百玩不厌，趣味无穷。上小学后，我把两根粗铁丝绑在一块木板下面，做成简易的冰鞋，虽然外表粗陋，但实用。那时候北京的冬天比现在冷，雪天也比现在多，雪后的街道结了厚厚一层冰，我的简易冰鞋便派上用场一只脚踩着它。另一只脚使劲儿蹬地，直奔学校而去。脚下
10、生风，耳畔风声，这是我冰雪游戏的“升级版”。冰雪真正发生质的变化，从单纯的游戏升华为艺术，是在小学五年级一个星期天的下午，我走到王府井北口，往西一拐、见大剧院正在上演话剧白雪公主，我便买了张票。那是我第一次看话剧，绛紫色的丝绒幕布缓缓拉开，炫目的灯光映照着舞台上的冰雪世界，和我以往见过的迥然不同原来冰雪世界可以变成这等模样，是艺术让冰雪“点石成金”。青春年岁远赴北大荒，比起北京，那里的冰雪景观更丰富：所谓“千里冰封，万里雪飘”，我到北大荒之后才算真正领略，舞台上的冰雪世界，不过是“盆景”而已。来北大荒第一年的国庆节上午，我正在场院上干活，眼见雪花成群结队从天边迤逦飘然而来。雪花并不是直接落在头
11、顶的，它时而像芭蕾舞者轻盈踮脚，时而像列兵成阵扬蹄呼啸，那阵势，甚是奇妙。面前的茫茫荒原，魔术般变得一片皑皑。我在北大荒做过的最“壮观”的一件事，是用井水在学校前的篮球场上浇了一块小小的土冰场。那时候我正在队上当小学老师，心血来潮，带着学生们在土冰场上滑冰，学生们竟然玩得很开心。自从有了土冰场，下课后、放学后，那里便欢笑声四起，成为当时队上颇引人注目的一景。我上大学很晚，其他课程的学习没什么问题。唯独体育课有些力不从心。偏偏学校的体育课花样繁多，老师的要求又特别严格。学校离什刹海很近，在校四年，夏天到什刹海游泳池游泳，冬天到什刹海冰场滑冰，成了我们的必修课。对我而言，我是第一次到正经的冰场滑冰
12、，也是第一次穿冰鞋，那种花样冰刀鞋，薄薄的冰刀，还那么高，在冰上能站得稳吗？我一边穿鞋，一边暗自思忖，生怕一会儿跌倒露怯。没想到上冰之后，虽然摇摇晃晃，打了几个赳趄，却没有跌倒，居然还在冰上滑了起来。绕着冰场转圈的感觉真好，风在耳畔呼呼响着，仿佛是溜冰圆舞曲的调子黑龙江阿城附近有座挺大的滑雪场，十几年前，我在这里第一次接触了滑雪。记得那是雪后的清晨，雪场上的雪经过处理，厚实而平滑，由于有长长的斜坡，在阳光下就像一面斜放的巨大镜子，雪地的反光和直射的阳光交织在一起，让整个滑雪场显得闪亮。滑雪比滑冰难多了，但比滑冰好玩。一穿上滑雪板，我连路都不会走了，起初怎么也滑不起来，后来终于能滑动了。初次滑雪
13、，真有一种腾云驾雾的感觉脚是轻的，身子是轻的，雪花托起你，就像浪花托起小船一样。雪花那么轻，轻得没有一点儿分量，但它竟然蕴藏着这么大的能量滑雪是滑冰的“升级版”，是属于勇敢者的运动。它和大自然更紧密地联系在一起，无论是高山滑雪还是跳台滑雪，都要在崇山峻岭之中，都要有浩瀚的森林为伴；有雄浑辽阔的自然作为“观众”，这是任何一项体育运动都难以匹敌的。有意思的是，写这篇文章的时候，我正在赶写一本儿童小说水上花，说的是跳水比赛。我希望下一本书能说说滑雪比赛，书的名字就叫雪上花吧。（选自北京晚报2022年2月7日，有删改）4. 文章按照时间顺序叙述了“我”与“冰雪”之间发生的事情。请根据文章的内容在表格处
14、填入恰当的内容。时间事件小时候在冰天雪地里打雪仗、堆雪人上小学_青年在北大荒时_上大学时_十几年前第一次接触了滑雪5. 文中有许多地方运用了对比写作手法，请找一处并说说其作用。6. 文章的标题是“冰雪的向往”，请阅读全文，分析作者对冰雪的“向往”体现在哪些方面？7. 从修辞的角度赏析下列这段话。雪花并不是直接落在头顶的，它时而像芭蕾舞者轻盈踮脚，时而像列兵成阵扬蹄呼啸，那阵势，甚是奇妙。8. 文章最后一段能否删去？请说说你的看法。【答案】4. . 自制简易冰鞋，在马路上滑行； . 自己浇制土冰场，带学生滑冰； . 第一次穿冰鞋，第一次到正经的冰场滑冰。 5. 示例：文章把在小学五年级观看的话剧舞台的冰雪世界与青年在北大荒时看到的冰雪景观作比较，突出了自然的冰雪世界更加丰富，更加壮观。 6. 示例：小时候，对冰雪的向往主要体现在玩耍的快乐；上五年级时，话剧舞台上的冰雪世界，让“我”对冰雪的向往发生变化，由玩耍上升到艺术；青年时，北大荒的冰雪景观，让“我”领略了自然界的神奇和壮观；上大学时的真正滑冰和十几年前的开始滑雪，让“我”体验到运动的乐趣。 7. 这句话运用比喻的修辞手法，生动地表现出了北大荒下雪时雪的状态
