《广东省东莞市松山湖实验小学2023-2024学年三年级上学期语文11月期中测试试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省东莞市松山湖实验小学2023-2024学年三年级上学期语文11月期中测试试卷（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、广东省东莞市松山湖实验小学2023-2024学年三年级上学期语文11月期中测试试卷一、基础知识。1读句子，根据拼音写字词。（1）弟弟得到了一只y mo 翠绿，zu ba 金黄的鸟儿。（2）请不要hn jio ，也不要发出shng xing ，小宝宝正在屋里睡觉呢！（3）f qn 用大大的shu zhng 牵着我和妹妹，带我们来到这片shng 开着p gong yng 的草地。2比一比，再组词。捕 耍 拢 钓 铺 要 笼 钩 3选词填空。（1）观察 观看新礼堂建成了，我们一起兴致勃勃地去 文艺表演。实验课上，同学们一个个睁大双眼，仔细 老师做实验的步骤。（2）静悄悄 热腾腾 白茫茫 绿油油我家门
2、前有一块 的草地。它 地停在船头不知有多久了。大雪过后，大地一片 ，成了银装素裹的世界，美丽极了。放学回到家，妈妈已经为我准备好了 的饭菜。4下面加点字的读音完全正确的一项是（）。A有趣（q） 鹦鹉（yn） 苍翠（cu） 静悄悄（qio）B而且（r） 搭车（d） 亏欠（qin） 吞吞吐吐（tn）C喜欢（x） 羽毛（y） 合拢（lng） 哗啦哗啦（l）5下列句子对应的观察方法不正确的一项是（）A这块玉石非常光滑，摸上去舒服极了。（想）B公园里飘着一股桂花的香味。 （闻）C冬天到了，北风呼呼地刮着。（听）D路上的蚂蚁正在吃力地搬运食物。（看）6按要求完成句子练习。（1）小鸟在树上歌唱。（扩句，最少
3、扩两处）（2）从那时起，蒲公英成了我们最关爱的一种花。（修改病句）（3）它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。（仿写，至少含有三个动词）7判断对错，用“正确”“错误”表示。（1）搭船的鸟中的”鸟”指的是翠鸟。文中，作者通过细致的观察写出了这只鸟美丽的外形以及捕鱼的情景。（2）金色的草地中，作者通过对蒲公英在一天中不同时间段的观察，揭开了草地颜色变化的秘密，可以体会到作者观察得十分细致。（3）本单元的两篇课文中，作者都通过留心观察发现了周围事物的美好。这让我明白了观察事物只有用眼睛看，才能有新的发现。二、阅读理解。阅读课文片段，完成练习。金色的草地（节选）
4、有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。8选文中画横线的部分是按照（）写的。A时间顺序B空间顺序C事情发展顺序9读完选文，你知道草地变色的秘密了吗？请根据你的理解，观察图片，写一写。时间： 草地的颜色： 时间： 草地的颜色： 10植物的叶子形态各异，选择一种你最熟悉的，仿照选文中画波浪线的句子写一写。11你从选
5、文中”我”的身上受到了什么启发？ 阅读短文，完成练习。可爱的荷兰鼠赵真真不久前，我姑姑从北京带回来一只荷兰鼠。你看它，浑身毛茸茸的，白得出奇；三角形的脑袋上有两只薄而小的耳朵，直挺挺地立着，红而透亮，连上面的小血管都看得一清二楚；两颗红珍珠似的小眼睛闪烁着光芒；两条粗而有力的后肢支撑着整个身体。它小巧玲珑，十分可爱。一天放学后，我发现荷兰鼠正用细而短的前爪捧着一颗花生津津有味地吃着。它的两腮不停地动着，还不时发出”咯吱、咯吱”的声音，银白色的胡须也在不断地抖动，我想它大概是饿极了吧，不然，为什么会这样狼吞虎咽呢？荷兰鼠（）吃东西有趣，（）很爱干净。它吃饱后，就用前爪擦擦脸，用头蹭（cng）蹭身
6、上的毛。饱餐后，荷兰鼠静静地休息了。它睡觉的样子可爱极了：半闭着眼睛，原本不断抖动的胡须渐渐不动了，大概它已经进入甜蜜的梦乡了吧。荷兰鼠醒后，就会玩起游戏来。这时如果你从远处看，一定认为是风吹着一个小白球在滚动，走近仔细一看，才知道是一个小生命。这是一种多么惹人喜爱的动物啊！12联系上下文，在括号里填上合适的关联词语。13第1自然段主要描写了荷兰鼠的 ，请你在文中找出相关语句。14通过观察，作者了解了荷兰鼠的哪些特点？请你根据短文内容把表格补充完整。特点相关内容两腮不停地动着，还不时发出”咯吱、咯吱”的声音，银白色的胡须也在不断地抖动爱干净 睡觉可爱 15”这是一种多么惹人喜爱的动物啊！”这句
7、话表达了作者怎样的感情？读完短文后，你有没有喜欢上这样的荷兰鼠？为什么？三、习作。（30分）16无论是书本中、生活中，还是大自然中，都有无穷的奥秘，最近你观察到了什么？发现了什么奥秘？请选择你最感兴趣的写下来。要写出你发现奥秘的经过和发现奥秘后的心情哟！不少于300字。答案解析部分1【答案】（1）羽毛；嘴巴（2）喊叫；声响（3）父亲；手掌；盛；蒲公英【解析】【分析】考查看拼音写词语。左右结构：羽、嘴、喊、叫、响、。左右写完后两半部分的中间要能够刚好放得下一条竖线(不能靠太密也不能分太开，刚好即可)。上下结构：声、亲、掌、蒲、公、英。书写上下结构的字时，主要注意重心相聚和比例得当两个方面。独体字
8、结构：毛、巴、父、手。书写独字体时要注意主次分明。独体字是以笔画为直接单位构成的汉字，它是一个囫囵的整体，切分不开。故答案为：（1）羽毛；嘴巴（2）喊叫；声响（3）父亲；手掌；盛；蒲公英【点评】根据所学汉语拼音知识进行拼读，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母，韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整，规范，正确。 完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。2【答案】捕捉；店铺；玩耍；需要；合拢；笼子；钓鱼；鱼钩【解析】【分析】考查形近字及组词。“捕”与“铺”字音不同，部首不同。“捕”的字音是“b”，部首是“扌”组词：捕捉、逮捕。“铺”的字音
9、是“p”，部首是“钅”组词：店铺、当铺“耍”与“要”字音不同，部首不同。“耍”的字音是“shu”，部首是“而”组词：玩耍、戏耍。“要”的字音是“yo”，部首是“覀”组词：需要、要求“拢”与“笼”字音不同，部首不同。“拢”的字音是“lng”，部首是“扌”组词：合拢、拉拢。“笼”的字音是“lng”，部首是“”组词：笼子、鸟笼“钓”与“钩”字音不同，部首相同。“钓”的字音是“dio”，部首是“钅”组词：钓鱼、垂钓。“钩”的字音是“gu”，部首是“钅”组词：鱼钩、钩子故答案为：捕捉；店铺；玩耍；需要；合拢；笼子；钓鱼；鱼钩【点评】形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。形近字可比一比，
10、再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。3【答案】（1）观看；观察（2）绿油油；静悄悄；白茫茫；热腾腾【解析】【分析】考查选词填空。（1）观察：（动）仔细地察看事物或现象。观察，是有目的、有计划的知觉活动。观看：做观众；特意地看；参观；观察。根据语境及句中“ 文艺表演 ”可知应选择“观看”。根据语境及句中“ 实验的步骤 ”可知是仔细地察看。应选择“ 观察 ”（2）静悄悄：形容非常安静，没有声响。热腾腾：（形）形容热气蒸发的样子。白茫茫：（形）形容水、雾、雪等漫无边际的一片白绿油油：（形）浓绿而晶莹润泽。根据语境应选择“绿油油”。根据语境应选择“静悄悄”。根据语境应选择“白茫茫”。
11、根据语境应选择“热腾腾”。故答案为：（1）观看；观察（2）绿油油；静悄悄；白茫茫；热腾腾【点评】理解词语的含义，选择填空时要根据语境选择合适的词语进行填空。4【答案】C【解析】【分析】考查字音。A. 鹦鹉（yn） （yng）；B. 吞吞吐吐（tn） （tn）；C.正确。故答案为： C 。【点评】正确读准字音注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调韵母的区别，平时要多读多练。5【答案】A【解析】【分析】考查实践作业。A. 句子“这块玉石非常光滑，摸上去舒服极了。” 中“摸上去”是用手摸。错误。BCD正确。故答案为： A 。【点评】实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书
12、本知识与生活实际有效结合。培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。6【答案】（1）可爱的小鸟在茂盛的树上歌唱。（2）从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。（3）妈妈拿出钥匙，打开门，走进屋里。【解析】【分析】（1）考查扩句。给主干加上修饰的成分。（2）考查修改病句。用词不当，把“关爱”换成“喜爱”。（3）考查仿写句子。仿写句子时要注意至少含有三个动词，语句要通顺。故答案为：（1）可爱的小鸟在茂盛的树上歌唱。（2）从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。 （3）妈妈拿出钥匙，打开门，走进屋里。【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。7【答案】（1）正确
13、（2）正确（3）错误【解析】【分析】考查了对课文的理解。（1）搭船的鸟这篇课文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的爱。文中，作者细致观察了这只翠鸟的外形和捕鱼时的动作，发现这只翠鸟很美丽，很敏捷；说法正确。（2）金色的草地中，作者通过细心观察，发现草地变色的原因是草地上长满了蒲公英。说法正确。（3）本单元的课文让我们明白只有善于观察才能有所发现，二部紧急时用眼睛去看。说法错误。故答案为：（1） 正确 ；（2） 正确 ；（3）错误【点评】要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【答案】8A9中午；早上、傍晚10爬山虎的茎就像长脚的绳子
14、，又可爬上、爬下。11生活中有很多奥秘是需要我们细心的发现，我们要拥有一双发现美的眼睛。【解析】【点评】学习理解语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段，抓住语段中的关键语句回答问题。8考查找关键句子。根据文中句子“有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。”中“很早、中午、傍晚”可知是按时间顺序写的。故答案为：A。9考查文段内容的理解。从文中句子“有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了”“仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了“可寻找出答案。故答案为：中午；早上、傍晚10考查仿写句子。根据句子“ 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 ”把“蒲公英的花”
