《广西壮族自治区梧州市藤县2023-2024学年五年级上学期语文期中阶段性练习试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广西壮族自治区梧州市藤县2023-2024学年五年级上学期语文期中阶段性练习试卷（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、广西壮族自治区梧州市藤县2023-2024学年五年级上学期语文期中阶段性练习试卷一、积累运用（51分）1读拼音，写词语。bng tln duyn nub k j sh chu xixio huch ynjn b hu hung 2给下面多音字组词。强qing qing 划hu hu 冠gun gun 3比一比，再组词，抄 慕 份 捡 纱 幕 吩 检 4读下面的句子，写出主要意思。（1）王母娘娘罚她们，把她们关在黑屋子里。她尤其恨织女，竟敢留在人间不回来。简直是有意败坏她的门风。损害她的尊严。她发誓要把织女捉回来。哪怕织女藏在泰山底下的石缝里。大海中心的珊瑚礁上。也一定要抓回来。给她顶厉害的惩罚
2、。（2）地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑。坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。5体会下面例子中左右两边词语表达效果的不同，再照例子填一填。例：气急败坏 鼻子都气歪了（1）饮水思源 （2）望眼欲穿 6把下列词语补充完整。再选其中两个词语各写一句话。诡计多 臭名远 得意忘 兴高 烈 、 7句子练习。（1）根据词语的意思造句。便宜（价钱低） 便宜（不应得的利益） （2）照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了。不能上他的当：可要是不答应，又怕他派兵来进攻。忐忑不安： （3）
3、这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树。使劲地摇。摇哇摇。桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”（选自桂花树）这句话表达了作者 的思想感情。（4）王师北定中原日， 。这句诗的意思是 ，表达了诗人 的情感。8填空。（1）我劝天公重抖擞， 。（2）暖风熏得游人醉， 。（3）七夕今宵看碧霄， 。（4）不饱食以终日， 。（5） ，一首韵在骨子里的散文诗。（6）美哉， ！壮哉， ！9小练笔。花生会让我们想到那些默默无闻做贡献的人，看到下面的事物，你会想到哪些人？选择其中一个，试着写一段话。白杨 春风 荷花 阳光 粉笔二、阅读理解（19分）阅读圆明园的毁灭片段，完成后面的问
4、题。1860年10月6日。英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把圆明园凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。10“瑰宝”的意思是 。11画横线的词语写出了 ，从这段话的最后一句感受到作者 的情感。12读了这段话，你心中想到了 。阅读短文，按要求答题。 灯 花从前，有一个单身汉叫都林。他在陡山坡上开梯田种稻谷。太阳热乎乎地射在他的身上。黄豆大的汗珠从身上一颗颗地滚下地来，再从地上滚到一
5、个石窝窝里。不久，石窝窝里长出一棵百合花，清风吹来，百合花摇摇摆摆地发出“咿咿呀呀”的歌声。都林天天上山种地，百合花天天在石窝上唱歌。都林干活干得越起劲，百合花唱得越好听。有一天早上，都林到山上，看见百合花被野兽碰倒了。他急忙扶起来说：“百合花呀！这山上野猪多，我带你回家去吧！”都林双手捧起百合花回家，种在窗子下面。白天，都林到山上种地，晚上，他在房里茶油灯下编竹箩筐。他鼻子闻着百合花香，耳朵听着百合花咿咿呀呀的歌声，脸上挂着笑容。在一个中秋节的晚上，窗外的月光明亮亮，窗里的灯光红堂堂，都林在灯光下编竹箩筐。突然灯芯开了一大朵红花，红花里有一个穿白衣裙的美姑娘正在唱歌，声音嘹亮：“百合花开的呀
6、芬芳香，灯花开的呀红堂堂。后生家深夜赶工呀，灯花里来了个白姑娘。”灯花忽地闪耀一下，姑娘从灯花里跳了下来，笑眯眯地站在都林身边。窗下百合花不见了。此后，白天，夫妻二人欢欢喜喜地上山种梯田；晚上夫妻二人欢欢喜喜地在灯光下，一个编竹箩筐，一个绣花。每逢集圩日，都林将粮食、竹箩筐、绣花手帕拿到集上去卖，然后买回许多的东西。两人的日子过得像蜜一样甜。两年以后，都林的茅屋变成了砖瓦大屋，粮食满满地堆在仓库里，牛羊则成群地关在栏里。这时都林满足了起来，他不肯耕种梯田了，他不肯编竹箩筐了，他衔起烟杆，拿起鸟笼，东寨逛逛西寨溜溜。姑娘劝说：“我们的生活不够好呀！我们还要下劲干啊！”都林翻着一双白眼，鼻子哼了一
7、声，他衔着烟杆，拿着鸟笼到别个寨子玩去了。一天晚上，姑娘一个人在灯下绣花。忽然，灯芯开了一朵大大的红花，一个五彩孔雀在灯花里展开美丽的尾巴唱歌：“百合花开的呀芬芬香，_。_，姑娘随我呀到天上。”灯花忽地闪耀一下，孔雀从灯花里跳下，钻到姑娘的胯下，飞了起来，扑棱棱从窗口飞出去。都林忙从床上爬起来，追到窗口，只拉得了一根孔雀尾巴毛，眼巴巴地看着孔雀背起姑娘飞进月亮里去了。13根据故事的发展顺序，梳理故事的情节，填写在括号里。都林的汗珠浇灌出百合花 （都林无奈地看着姑娘飞去）14民间故事一般有重复的段落和语句，请联系上文，在文中横线处填上恰当的语句。15民间故事中往往有不可思议的地方，请从文中找到一
8、处这样的地方，在文中找出来。16若为这个民间故事添加一个美满团圆的结局，可以怎样写？请展开想象，补充这个情节。17你从这个故事中得到了什么启发？三、习作（30分）18请选择一位给你留下深刻印象的同学，介绍这位同学的一两个典型事例，心重把人物的语言、动作等写具体，表现出这位同学的特点，表达出你的真情实感。题目自拟，不少于400字。答案解析部分1【答案】崩塌；懒惰；允诺；不可计数；酬谢；销毁；迟延；金碧辉煌【解析】【分析】“崩塌”的“崩”是山字头，下面是“朋”；“懒惰”都是竖心旁，左右结构；“允诺”的“诺”是言字旁，右边是“若”；“不可计数”的“数”右边是反文旁；“酬谢”的“酬”是酉字旁，右边是“
9、州”；“销毁”的“销”是金字旁，右边是“肖”；“迟延”的“延”与“廷”区分开；“金碧辉煌”的“碧”下面是“石”，上下结构。故答案为：崩塌；懒惰；允诺；不可计数；酬谢；销毁；迟延；金碧辉煌【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。2【答案】强壮；勉强；计划；划船；张冠李戴；冠军【解析】【分析】“强”读qing时可以组“强壮”；读qing时可以组“勉强”；“划”读hu时可以组“计划”；读 hu时可以组“划船”；“冠”读gun时可以组“张冠李戴”，读 gun时可以组“冠
10、军”；故答案为：强壮；勉强；计划；划船；张冠李戴；冠军【点评】题目考查学生对多音字的掌握和应用能力。作答时要结合平时的学习积累，根据多音字不同读音和字义之间的内在联系，进行组词，要注意把词语写正确。3【答案】抄写；爱慕；月份；捡拾；棉纱；幕布；吩咐；检查【解析】【分析】“抄”是提手旁，可组“抄写”；“纱”是绞丝旁，可组“纱布”；“慕”下面是“小”加上点，可组“羡慕”；“幕”下面是“巾”，可组“幕布”；“份”是单人旁，可组“一份”；“吩”是口字旁，可组“吩咐”；“捡”是提手旁，可组“捡起”；“检”是木字旁，可组“检查”；故答案为：抄写；爱慕；月份；捡拾；棉纱；幕布；吩咐；检查【点评】题目考查学生
11、对多音字的掌握和应用能力。作答时要结合平时的学习积累，根据多音字不同读音和字义之间的内在联系，进行组词，要注意把词语写正确。4【答案】（1）王母娘娘发誓要把织女捉回来，并惩罚。（2）地道出口设计巧妙。【解析】【分析】（1）结合句子表达的意思，这句主要写王母娘娘发誓要把织女抓回来，并惩罚她。结合句子表达的意思，进行总结作答。（2）这句的表述说明地道的出口设计巧妙，既隐蔽又能打击敌人。结合对句子的理解，进行总结作答。故答案为：（1）王母娘娘发誓要把织女捉回来，并惩罚。（2）地道出口设计巧妙。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达
12、的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。5【答案】（1）吃水不忘挖井人（2）盼星星盼月亮【解析】【分析】（1）“饮水思源”指喝水的时候想起水是从哪儿来的。比喻不忘本。如“吃水不忘挖井人”等；（2）“望眼欲穿”指眼睛都要望穿了。形容盼望、想念的迫切。与“盼星星盼月亮”表达的意思相近。故答案为：（1）吃水不忘挖井人（2）盼星星盼月亮【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。6【答案】端；扬；形；彩；臭名远扬：他多次偷人家的东西都被发现了，可谓是臭名远扬了。；兴高采烈：明天去花戏楼兴高采烈地去花戏楼去研学。【解析】【分析】“诡计多端”形容坏主意很多。“臭名远扬”指坏名声传得很远。“得意忘形”形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己。“兴高采烈”形容兴致高昂，情绪热烈。结合对词语的理解，进行造句运用，进行作答。故答案为：端；扬；形；彩；臭名远扬：他多次偷人家的东西都被发
