统编版语文(2024)九年级上册期中复习综合题(精华)

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1、统编版语文(2024)九年级上册期中复习综合题(精华) 统编版语文(2024)九年级上册期中复习综合题(精华) 一、单选题 1下列划线的文言词语解释有错的一项是() A其两膝相比者(靠近,挨着) 比至陈,车六七百乘(等到) B思而不学则殆(有害) 此殆天所以资将军(大概) C中间力拉崩倒之声(夹杂) 又间令吴广之次所旁丛祠中(私自) D会挽雕弓如满月(不久) 会宾客大宴(适逢) 2下列句子没有语病的一项是() A中国海洋保护工作初见成效,中华白海豚在福建近海出现次数越来越高。 B中国人民在各种困难面前从来都不曾屈服,书写了气壮山河的英雄史诗。 C大明湖位于济南旧城东部,包括珍珠泉、芙蓉泉、王府

2、池三处泉水构成。 D鲁迅先生笔下的孔乙己迫于生计去举人家里偷书,被打得浑身遍体鳞伤。 3下列句子没有语病的一项是() A读苏轼的水调歌头,只有理解了作品的内容,走进了诗人心灵,才能读出“但愿人长久,千里共婵娟。 B一个有教养的人,必定从心里愿意尊重别人,也善于尊重别人。 C我们不能把课堂上的认真听讲、合作交流作为衡量一个学生品德好坏的标准。 D中华文明之美致力于弘扬中国传统文化,自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。 4下列排序正确的一项是() 清风拂过,细纱在空中荡开,又滑下来。 这雨丝,是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。 然后悄悄洒向扁舟,洒向村落

3、,洒向群山。 她伸展开手臂,轻轻地把细纱挂向云端。 春雨如丝。 A B C D 二、积累与运用 积累 文段一:我这题目,是把礼记里头“敬业乐群”和老子里头“安其居乐其业那两句话,断章取意造出来的敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷,可惜被后来有些人说得太精微,倒变得不适实用了用现在的话讲,凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁鹜,便是敬一个人对于自己的职业不敬,从学理方面说,便是亵渎职业之神圣;从事实方面说,一定把事情做糟了,结果自己害自己。 文段二:怎样才能把一种劳作做到圆满呢?唯一的秘诀就是忠实,忠实从心理上发出来的便是敬专心做一职业时,把许多游思、妄想杜决了,省却无限闲

4、烦恼。人生能从自己职业中领略出趣味,生活才有价值。孔子自述生平,说道:“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”这种生活,真算得人类理想的生活了。 (节选自梁启超敬业与乐业) 5请将下列文字正确、规范、美观地书写在田字格内。 爱 国 敬 业 诚 信 友 善 ERRORIMAGE:static./matts/matt-10.svg 6下列加点字的注音有误的一项是() A敬业(jng) B亵渎(zh) C秘诀(ju) D妄想(wng) 7下列词语中字形正确的一项是() A断章取意 B旁鹜 C杜决 D全副精力 8下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是() A李晓月从小就开始练舞蹈,十几年如

5、一日的刻苦训练,练就了她形销骨立的好身材。 B在预习新课的基础上,上课专心听讲,善于思考,这会是学习成绩提高的不二法门。 C文章的结尾是全文的收结语,如果是点明文章主旨的句子,就具有画龙点睛的作用。 D展会上优秀的传统文化和国际潮流相互交融,相得益彰,给观众留下了深刻的印象。 9下列句子中没有语病的一项是() A张桂梅四处奔波筹集资金创建华坪女子高中,让山区近1800多个贫困女孩走进了大学。 B在央视节目国家宝藏中,通过明星守护人的讲述,使观众看到了国宝的“前世今生。 C疫情期间,无论是居家还是在外,只要坚持做好个人防护,才能有效防止感染上疫情。 D三代北斗人砥砺前行,走过25年建设历程,走出

6、了一条自主创新、自我超越的发展之路。 10下列文学文化常识表述不正确的一项是() A创造宣言选自陶行知全集。作者陶行知,教育家,主要教育思想是“生活教育”,主要著作有中国教育改造等。 B我的叔叔于勒的作者莫泊桑,法国19世纪著名的作家,被誉为“短篇小说巨匠”,代表作有项链羊脂球等。 C三顾茅庐节选自我国第一部章回体长篇历史演义小说三国演义。作者罗贯中,元末明初小说家、戏曲家。 D儒生会试合格后,即参加由皇帝亲自主持或者钦命大臣代理主持的殿试。殿试第一名叫状元,第二名叫探花,第三名叫榜眼。 学校九年级开展“鉴赏诗歌珍品,从朗读到创作”主题活动,小文内心感慨,写下一段诗性文字,请你帮助他补充、修缮

7、。 诗是迷醉心怀的智慧,诗是内心翻腾的叹息,诗是文学大观园里一道最妖娆_的风景。千百年来,神州大地孕育了无数光辉的诗篇,留下了众多杰出的诗人。读沁园春 雪,我们可以感受一代天骄毛主席激荡的豪情;读周总理,你在哪里,我们可以看到沉甸甸的谷穗上闪 shu_ 着的总理辛勤的汗滴;读我爱这土地,我们可以倾听艾青嘶哑却恳切的絮语;读乡愁,我们可以触摸余光中渴望两岸统一的初心;读你是人间的四月天,我们可以与林徽因分享“四月天里的娉_婷;读我看,我们可以凝望大地,感怀丰润的生命,畅想那摇曳着的自由。 朗读是学习诗歌的不二法门。朗诵诗歌时,能否掌握朗读的技巧,是读好一首诗的关键。在老师的引导下,同学们开始利用

8、课间休息时间,孜孜不倦地学习诗歌,一时之间班上学诗、读诗 wi _然成风。还有的同学想进一步理解诗歌,于是附庸风雅,尝试创作诗歌。那些学习散漫的同学,看到认真学诗的同学们的表现都自惭形秽起来。 今天,诗歌不仅是全世界人民的精神财富而且已成为中国人民的宝贵遗产。诗歌如同一团燃烧的火焰,它点燃了我们澎湃的激情;诗歌如同一片盛开的鲜花,它芬芳了我们多彩的人生;诗歌如同一场温润的春雨,它滋润了我们平淡的生活;诗歌如同一杯醇香的美酒,它沉醉了我们灵动的心灵。与诗为伴,每一天都能深受震撼;与诗为伴,每一天都会明媚鲜妍。亲近诗歌,定能遇见不一样的自我! 11补全文段中空白的拼音、汉字。(4分) 妖娆 闪 s

9、hu 娉 婷 wi 然 12语段中画横线的词语运用有误的一项是()(3分) A不二法门 B孜孜不倦 C附庸风雅 D自惭形秽 13文段中画波浪线句子没有语病的一项是()(3分) A B C D 积累与运用。 对父母的尊爱,对伴侣的情爱,对子女的疼爱,对朋友的关爱,对万物的慈爱,对生命的珍爱对丑恶的仇恨,对污浊的厌烦,对虚伪的憎恶,对卑劣的甲_(A.歧视 B.蔑视)这些复杂对立的情感,林林总总,会将这间小屋挤得满满的,间不容发。你的一生,经历过的所有悲欢离合、喜怒哀乐,仿佛以木石制作的古老乐器,铺陈在精神小屋的几案上,一任岁月乙_(A.飘逝,B.逝世)在某一个金戈铁马之夜,它们会无师自通,与天地呼

10、应,铮铮作响。假若爱比恨多,小屋就光明温暖,像一座金色池塘,有红色的鲤鱼游弋_,那是你的大福气。假如恨比爱多,小屋就凄风苦雨,愁云惨雾,你的精神悲戚压抑,形xio_骨立。如果想重温祥和,就得净手焚香,洒扫庭院。丙_。 14阅读以上的文字,给加点字注音,根据拼音写汉字。 游弋 形xio 骨立 15从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。(直接抄词语) 甲处: 乙处: 16以上两段文字中,有不少成语,请写出其中的三个。 17下列三个句子填入文中丙处,排序恰当的一项是() 让一束圣洁的阳光,从天窗洒入 销毁你的精神垃圾 重塑你的精神天花板 A B C D 18下列各句中没有语病的一句是()

11、A中国人对于长城来说,是意志、勇气和力量的标志,象征着中华民族的伟大力量。 B人类历史是一部和病毒博弈的历史,病毒引起的瘟疫曾给人类带来惨痛的教训。 C由于今天突然降温,公园里的游人数量与昨天相比减少了一倍。 D为了提高学生的身体素质,我校坚持开展“阳光体育”活动,广泛得到社会的关注和家长的全力支持。 nbsp;第一届全国学生(青年)运动会在广西南宁拉开了帷幕。九年级同学正在筹备制作“山水 绿城,壮美南宁 的宣传海报,以下是部分宣传文稿,请你阅读后完成 各题。 【抚今追昔话邕州】南宁地处祖国南疆,是一座拥有悠久历史和少数民族多元文化的古城。 勤劳的先民在这片广 mo_的土地开拓发展。南宁在历史

12、上由朝廷设郡建最早可追溯 到东晋时期,到唐朝贞观年间,被命名为邕州都督府,“ 邕 ”字简称就此而来。元朝把地方政 体分为路、府、州、县等各级。为取南疆安宁之意,朝廷将原行政区域改名为南宁路。南宁也 因此得名,并延续至今。 【闲庭信步游绿城】南宁素有“绿城 的美称,得天独厚的风光吸引着来自五湖四海的游 客。青秀山绿树成荫群芳争艳,亭台楼阁典雅别致,各色风景让游客目不暇接。铁树挺拔,屹 立千年青葱依旧;兰花摇曳,与古典园林相映成趣;睡莲温婉,在水中亭亭玉立。龙象塔矗立 于青秀山之巅,登塔眺望,山峦起伏群峰叠翠,邕江蜿蜒洁白如练。 【听曲观戏品人文】邕剧是由南宁本地土戏、民间说唱艺术与外来多种戏曲不

13、断融合发展 而形成的剧种。其声腔独特,历史悠久,是一代代南宁人共同的文化记忆。为了保护这项珍贵 的非遗艺术,政府专门在新会书院建立了邕剧传承基地。艺术家们孜孜不倦研究表演技艺,不 遗余力弘扬文化瑰宝。每当婉转的唱腔、独特的伴奏从会馆中传出,人们仿佛又回到老南宁那 段悠长的岁月。这正如对联所写:“_,_。 ”只要人们仍 在为恢复邕剧而努力,邕剧古朴悠扬的旋律才永远不会消散。 19给加点字注音,根据拼音写汉字。 广 mo 眺望 20【闲庭信步游绿城】宣传文稿中运用了不少成语,请写出其中 3 个。 21结合语境,解释语段中画波浪线的词语。 摇曳_ 孜孜不倦_ 22从下列句子中选出一副对联,将文字抄写到横线处,使文稿连贯,上下联顺序正确。 倚玉栏临碧水观赏春夏秋冬 访梨园观戏曲品味离合悲欢 扮脸谱登舞台演绎唱念做打 入云山对夕阳感悟情理意趣 23下列从语段中选出来的句子,有语病的一项是() A南宁地处祖国南疆,是一座拥有悠久历史和

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