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1、部分学校高二上学期9月月考语文试卷（含答案）1B 2B 3C 4引用论证：文中多处引用中西方描写蟋蟀的诗歌，使论证具有权威性，又增添文学色彩。举例论证：文中列举了有代表性的诗人、学者、小说家、生物学家等事例，使论证丰富、具体、有力。（每点2分。） 5时序更替，寄托秋思。歌声悠扬，让人快乐。家园之思，乡愁之恋。传统生活方式的怀念，人与自然的和谐共处。古今中外的沟通，情感体验的共鸣。(任答3点得6分) 【来源】湖北省荆荆襄宜七校考试联盟2023-2024学年高二上学期期中联考语文试题 【解析】1本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 B.“总是与欢快的情绪联系在一起的是西方文学中蟋蟀
2、，选项以偏概全。故选B。 2本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 B.“这样的乐趣微妙又难以捉摸”“无异于不为外人道的秘密”，强调的是中西方文化欣赏中的差异，不能说明“西方人所不能理解和体会”的观点，选项曲解文意。故选B。 3本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。 A.色彩明丽，烘托了乡村恬静闲适的氛围。 B.皎洁的月色，蟋蟀的低吟，闪烁的星辰，如镶嵌天幕的明珠，把夜空辉映得一片璀璨，描写了一幅月夜清幽图。 C.萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡；忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。作者客居异乡，静夜感秋，写下了这首情思婉转的小诗。
3、诗歌中的“蟋蟀最能代表秋思。 D.描写了劳动的场景，表达了对百姓疾苦的同情。故选C。 4引用论证：“又如贾岛诗夜坐写道”“诗经中写道英国诗人济慈的诗歌蝈蝈和蟋蟀”文中多处引用中西方描写蟋蟀的诗歌，使论证具有权威性，又增添文学色彩。 举例论证：“老杜诗促织写道法布尔对蟋蟀的歌声情有独钟”“在狄更斯的小说炉边蟋蟀中当代生物学家爱德华威尔逊创造了恋生性一词来描述人与自然生物之间天然的亲近感”文中列举了有代表性的诗人、学者、小说家、生物学家等事例，使论证丰富、具体、有力。 5本题考查学生对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。 结合“是用候虫表达物候变化，反映时序更易诗词中，以蟋蟀作为寄托秋思的对象
4、”概括出：时序更替，寄托秋思。 结合“在人类前现代时期漫长、清寂的夜中，蟋蟀悦耳怡人的声响，穿透了暗哑的暮色，为忙碌或闲适的日子点缀了许多逸趣概括出：歌声悠扬，让人快乐。 结合“在人们关于家乡的梦里，常有蟋蟀歌声的旋律，就像魂牵梦萦的乡音，表征了难以割舍的羁绊”概括出：家园之思，乡愁之恋。 结合“蟋蟀的吟唱具有了怀旧的色彩，这是对传统生活方式的怀念概括出：传统生活方式的怀念，人与自然的和谐共处。 结合“它的唧唧之声，看似微弱却总能击中我们心中某个柔软的地方，可以超越时空的区隔，沟通古今中外共有的情感或精神体验”概括出：古今中外的沟通，情感体验的共鸣。 6A 7D 8表层意思：高家酒品质好，陈三
5、卿演戏技艺高，高明远与陈三卿因“酒戏”结缘，演绎的一段观众与名角惺惺相惜的动人故事。 深层意蕴：暗含陈三卿献身革命的光辉事迹以及高明远在陈三卿的引领下参加革命的人生经历。（每点2分） 9高明远是亲历者，通过高明远的所见所闻来写陈三卿，使其演艺高超、待人平和、坚守规则的戏剧名角形象更真实可感。 以高明远的有限视角来写陈三卿，层层揭秘，让陈三卿的真实身份逐渐展现在读者眼前。 高明远在陈三卿的影响下走上革命道路，凸显了陈三卿的影响力与革命品质，让陈三卿的形象更丰满具体。（每点3分） 【来源】2024届福建省优质校名校联盟高三大联考语文试题 【解析】6本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 A.
6、“作为商人讲人情、灵活变通的一面错，应该是体现对陈三卿的崇拜，不惜打破规矩。故选A。 7本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。 D.“得知陈三卿是共产党员时的茫然失措”错，应该是对陈三卿是共产党的震惊，对她可能被抓遭遇不测的担忧。故选D。 8本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 从字面上看，“酒香指的是高家酒品质好，也难买，因为高明远有自己的规矩，“每天最多卖三十斤，每人最多卖二斤”“一时难以凑上那么多高家酒；“戏外”指的是陈三卿演戏技艺高，“一场戏下来，陈三卿让台下观众似醉如痴，掌声如雷。“酒”与“戏成了高明远与陈三卿之间的桥梁，共同演绎出了一段观众与名角
7、惺惺相惜的动人故事。 透过字面，在表面的“酒”与“戏的故事之外，引出了陈三卿的另外一层身份，“1924年11月加入中国共产党，历任泸县特支宣传委员、组织委员”，并在最后“与川黔联军激战中，牺牲于酒城龙透关”，陈三卿献身革命的光辉事迹是在其“名角”事迹之后才自然道出。而高明远“是由她引上革命道路的”，参加革命的人生经历也是在其“开酒坊，既酿酒，也卖酒”的故事之后水到渠成般地叙述的。 9本题考查学生鉴赏作品的人物描写手法的能力。 陈三卿是名角，但是文本更多的是侧面描写，尤其是通过高明远的所见所闻来写，如对陈三卿演出的痴迷，“如果是陈三卿的戏，必买一个好位子，似乎离陈三卿越近越好，不怕花钱；如观看陈
8、三卿在张老板家的反应，“她执酒壶，捧酒杯，正陪饮，酒刚进嘴，即如彩虹般喷射而出”，由这些情节，更加深刻地烘托出了陈三卿演艺高超、待人平和、坚守规则等特点，使得其形象更真实可感。所以，可以概括出：高明远是亲历者，通过高明远的所见所闻来写陈三卿，使其陈三卿的名角形象更真实可感。 陈三卿的身份，既是戏曲名角，更是中国共产党党员、革命勇士，但是文本在叙述时却没有将其革命者身份直接透露，先是讲述作为名角的陈三卿的几个精彩情节，如唱戏时的轰动，“看戏的人，刚开始漫不经心，殊不知待几步金莲挪动，眼睛和耳朵，全到了陈三卿身上；在张老板家的决绝，“张老板惊讶得嘴都合不拢，正要狡辩，陈三卿卸妆，对张老板拱拱手，告
9、辞走人”。直到亲自递票给高明远（“从手袋里拿出一张戏票，递给高明远，声音像从街石下面飘上来，明天晚上，我的戏），而真正演出时却缺席了，才解开陈三卿的另一层身份之谜。所以，可以概括出：以高明远的有限视角来写陈三卿，层层揭秘。 高明远“开酒坊，既酿酒，也卖酒”，后来“由她引上革命道路的”，并且在回忆起陈三卿时，“眼泪，滴在资料上，像一朵朵清明时节的花”，流露出对陈三卿的无尽感觉和怀念。所以可以概括出：高明远在陈三卿的影响下走上革命道路，凸显了陈三卿的影响力与革命品质，让陈三卿的形象更丰满、立体。 10BDE 11C 12B 13（1）修养自己来使百姓安乐，尧舜大概还担忧这件事呢！ （2）要使意念真
10、诚，就要先获得知识。 14“修身的目的是“平天下”，即修身为了天下太平；“平天下以“修身”为根本，即所有人以修身为本。 【来源】内蒙古呼伦贝尔市满洲里远方中学2023-2024学年高二上学期期末语文试题 【解析】10本题考查学生文言文断句的能力。 句意：孔子路过泰山旁边，见到一个妇女在坟墓前哭得很伤心。孔子用手扶着车轼侧耳听。他让子路前去询问她，说：“听您的哭声，真像一再遇上忧伤的人。 “泰山侧”是“过的地点，中间不断开，B处断开； “哀”是补充“哭的程度，用“而”连接，中间不断开，D处断开； “夫子式而听之主谓宾齐全，E处断开。 11本题考查学生对古代文化常识的掌握，理解一词多义现象的能力。
11、 A.正确。家族；卿大夫的封地。句意：先要使自己的家族中的各种关系整齐有序。/即使大夫相互侵扰封地。B.正确。 C.错误。文中的“舅”指丈夫的父亲，即公公。句意：以前我的公公被老虎咬死了。D.正确。 12本题考查学生理解文章内容，鉴赏艺术手法的能力。 B.“首先以学习对象为主语应改为“先以学习者为主语”；“由近及远、由内而外应为“由远及近、由外而内”。 13本题考查学生理解和翻译文言文句子的能力。 （1）“安”，使安乐；“其”，大概；“病”，担忧。 （2）“诚”，使真诚；“意”，意念；“致其知”，获得知识。 14本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。 由原文“子路问君子。曰：修己以安百
12、姓可知，“修身”的目的是使百姓安乐，天下太平，即“平天下； 由原文“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本”可知，“平天下以“修身”为根本。 参考译文： 材料一： 子路问怎样做才合乎君子的标准。孔子说：“提高自己的修养，对人严肃恭敬。子路说：“这样就够了吗？”孔子说：“提高自己的修养，安抚别人。子路说：“这样就够了吗？”孔子说：“提高自己的修养，来使百姓安乐。修养自己来使百姓安乐，尧舜大概还担忧这件事呢！ 材料二： 大学的宗旨在于彰明美德，在于亲近爱抚民众，在达到道德修养的最高境界。知道应达到“至善”的境界，则志向坚定不移，志向坚定不移才能够心不妄动，心
13、不妄动才能够性情安和，性情安和才能够思虑周详，思虑周详才能够处事合宜。每一样东西都有根本有始末，每件事情都有开始有终结。明白了这本末始终的道理，就接近事物发展的规律了。 古代那些要想在天下彰明美德的人，先要治理好自己的国家。要想治理好自己的国家，先要使自己的家族中的各种关系整齐有序。要使自己的家族中的各种关系整齐有序，先要修养自身的品性。要想修养自身的品性，先要端正自己的心思。要想端正自己的心思，先要使自己的意念真诚。要使意念真诚，就要先获得知识。获得知识在于推究事物的原理。通过推究事物的原理才能获得知识，获得知识后意念才能真诚，意念真诚后心思才能端正，心思端正后才能修养品性，品性修养后才能使
14、自己的家族中的各种关系整齐有序，使自己的家族中的各种关系整齐有序才能治理好国家，治理好国家后天下才能太平，上至天子下至平民百姓，都应该以修养自身的品德为根本。 材料三： 孔子路过泰山旁边，见到一个妇女在坟墓前哭得很伤心。孔子用手扶着车轼侧耳听。他让子路前去询问她，说：“听您的哭声，真像一再遇上忧伤的人。妇女于是说道：“是的。以前我的公公被老虎咬死了，我的丈夫也被咬死了，如今我儿子又死于虎口。”孔子说：“那您为什么不离开这里呢？妇女回答说：“(因为这里)没有残暴的征税啊。”孔子沉默了一会，对学生们说：“你们记住，残暴的政令比老虎还要凶猛害人啊！ 15D 16词的上阕是以乐景衬哀情，下阕以哀景衬哀情(答借景抒情亦可)。 上阕写和风吹拂大地，薄云贴水迅飞，天气初晴，衔泥新燕正软语呢喃；春景的生机勃勃反衬出词人瘦削不堪、弱不禁风之状，流露出词人自哀自怜之情。 下阕写不见鸿雁传书，只闻鷓鸪悲啼，但见落花满地；借冷清凄凉之景衬托词人悼念亡妻、弧寂愁苦之情。 【解析】15本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。 D“融情入景”的手法表述有误。“沈郎即南朝名相沈约，沈约常体弱多病，诗人化用典故，以“沈郎”自比，“以乐景写哀情”，使得眼前春意盎然的景象与自己的衰
