《2024年九年级语文上册 第三次月考 模拟试卷（二） 学生版+教师版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年九年级语文上册 第三次月考 模拟试卷（二） 学生版+教师版（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2024年九年级语文上册 第三次月考 模拟试卷（二） 学生版+教师版 吉林省2024年九年级语文上册 第三次月考 模拟试卷（二） 满分：120分 时间：120分钟 一、积累与运用（15分） 请在下面相应的横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。（第14题每句1分，第5题按要求赋分） 1.溪云初起日沉阁，_。（许浑咸阳城东楼） 2.欲为圣明除弊事，_。（韩愈左迁蓝关示侄孙湘） 3.欧阳修在他的名作醉翁亭记中，以色彩鲜明的语言，来描绘春天和夏天之景的句子是 ， 。 4.“唐诗崇情：行路难中彷徨苦闷后的李白仍有“_ ，_” 的抱负；酬乐天扬州初逢席上见赠中的“_ ，_”， 通过对比表现刘禹锡豁达乐观
2、的胸襟。 【答案】（1）山雨欲来风满楼 （2）肯将衰朽惜残年 （3）野芳发而幽香；佳木秀而繁阴 （4）长风破浪会有时；直挂云帆济沧海；沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春 【知识点】一般性默写；理解性默写 【解析】（1）根据平时对诗词名句的积累答题，注意“衰、幽、畔”的书写。 故答案为： 山雨欲来风满楼； 肯将衰朽惜残年； 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴； 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 【点评】本题考查对古诗文的背诵、理解、默写的能力。古诗文默写题主要有：直接性默写题、理解性默写题、迁移性默写题、运用性默写题、简单赏析性默写题五种类型。解答此题，要求学生平时既要注意记忆
3、、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。默写时要做到“三不：不多字、不漏字、不写错别字。 5.阅读语段，按要求完成题目。（7分） 有梦想就有目标，有希冀才会奋斗。无论是国家、社会，还是个人，梦想都是保持生机、激发活力的源泉。在这个属于奋斗者的新时代，人人都有追梦的权利，人人也都是梦想。不驰于空想、不骛于虚声，在奔跑中奋力逐梦，做新时代的追梦人：我们就一定能激活蕴藏于梦想之中的创造伟力，迎来生机勃勃的复兴气象。 （1）第句中的“保持生机”“激发活力属于 短语。（1分） （2）第句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（3分） （3）第句中有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线
4、上。（3分） 【答案】（1）动宾 （2）示例：在这个属于奋斗者的新时代，人人都有追梦的权利，人人也都是梦想的创造者。 （3）“追梦人”后面的冒号改成逗号。 【知识点】逗号；冒号；动宾短语；成分残缺 【解析】（1）此题考查短语类型。一般的短语有：主谓短语，并列短语，动宾短语，动补短语等，我们先掌握这些短语的特点，然后再根据结构来判断其类型。 （2）此题考查病句的修改。做此类题要掌握病句的类型，如搭配不当，语序不当，成分残缺，句式杂糅等，还可以根据以下方法来判断：1语感法2提取主干法等，做到一看二读三提。 （3）此题考查标点符号的用法。本题要注意区分冒号和逗号的用法，逗号的用法比较广泛一些，一句话
5、没有说完等中间都用逗号，但是冒号用法有以下限制：用于称呼语后边，表示提起下文。用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下等词语后边，提起下文。用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。 【点评】（1）“保持生机” 中的保持“是动词，”生机“是宾语，“ 激发活力 中的”激发“是动词，活力“是宾语，所以这两个短语属于动宾短语。 故答案为： 动宾 （2）本题考查病句的修改。第句搭配不当，句式保持基本一致，要把“人人也都是梦想”改为“人人也都是梦想的创造者。 （3）本题考查标点符号的使用。“追梦人”前后的句子不构成解释说明、总结等关系，因此，要把“
6、追梦人后面的冒号改成逗号。 故答案为： “追梦人”后面的冒号改成逗号。 二、阅读（45分） （一）文言文阅读（15分） （甲）阅读下面文章，完成69题。（10分） 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （选自张岱湖心亭看雪） 【乙】 天工翦水
7、，宇宙飘花，品之，有四美焉：落地无声，静也；沾衣不染，洁也；高下平均、匀也；洞窗掩映，明也。宜长松修竹，老梅片石；怪石峻嶒，深林窈窕；寒江远浦，断岸小桥；古刹层峦、疏篱幽径；老叟披蓑垂钓，骚人跨蹇寻诗；小酌清淡，高楼长啸；船头茶灶飘烟，座上黛眉把盏；老僧对座，韵士闲评：披鹤氅，纵步园林；御貂裘，登临山水。如此景况，何必峨眉千尺？ （选自罗隐雪） 【注】翦（jin）水：指下雪。峻嶒：lng cng，高耸突兀。窈窕：深远，幽深。蹇：jin，驴。 黛眉：青色的眉，代指女子。峨眉：峨眉山。 6解释下列句中加点词的意思。（2分） 人鸟声俱绝 绝： 强饮三大白 强： 宜长松修竹 宜： 黛眉把盏 把： 7用
8、现代汉语翻译下列句子。（4分） 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 如此景况，何必峨眉千尺？ 8【甲】文作者是如何突出湖上影子的特点的？（2分） 9景以言志，联系【乙】文，试探究【甲】文张岱夜晚独自去湖心亭赏雪的原因。（2分） 【答案】6消失；勉强，尽力；适宜，适合；持，执 7冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。 这种风情，这种美丽，何必一定要到高耸的峨眉山! 8作者用白描的手法，巧用“痕点”“芥粒”等量词，把长堤、湖心亭、身处之舟及舟中之人，按照由远及近、由大及小的次序勾勒出来，如同一幅素洁淡雅、万籁无声的水墨画，具有很强的视觉效果。 9雪具有洁净之美，沾衣不染，表现
9、了他高洁傲岸的人格和清新脱俗的雅趣。 雪具有宁静之美，落地无声，这种宁静的氛围更能勾起他的故国之思。 雪具有明亮之美，能照亮窗扉，表明他不愿为官，忠于前朝之志。 【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析文言文的写作特色；湖心亭看雪；文言文翻译；常用文言实词 【解析】6.本题考查对文言实词的理解能力。平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。 7.本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一一词多义、古今异义词、通假字
10、等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。 8.本题考查分析描写方法的能力。白描，也是中国文学中为群众所喜闻乐见的传统的描写手法。用最精练、最节省的文字粗线条地勾勒出人物的精神面貌。要求作家准确地把握住人物最主要的性格特征，不加渲染、铺陈，而用传神之笔加以点化。 9.本题考查对文章内容的理解探究和归纳概括能力。解答此题，需要读懂两个语段的内容，然后根据题目要求从中找出原因并用自己的话分条概括，语言要精练、准确。 参考译文： 甲文：崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花
11、一片弥漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！他们拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。我问他们的姓氏，得知他们是南京人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！” 乙文：天上下雪，宇由瞬间处处飞花，静心感受，它有四种美：悄然落地，寂寂无声，静；轻轻沾衣，纤毫不染，洁；高下平均，不多不少，匀；洞窗相互掩映，明
12、。适合看那苍劲的松树，修长的翠竹，苍劲的梅花，片片的石头，高耸突出的山，幽深的山林，苍茫的江面，寒气袅袅；古老的堤岸，宁静的小桥；山腰的古寺，幽深的小径；老人披着蓑衣，寒江独钓，文人约三两好友骑着毛驴寻梅作诗，或者喝两杯小酒，仰天长啸，吟诗作对，船头茶灶飘烟座上轻盈女子，把酒助兴，老僧对坐，韵士闲评，如此雅致心情，披上鹤氅，穿上貂裘，园林里去赏雪，山水间去流连。这种风情，这种美丽，何必一定要到峨眉山！ 【点评】6（1）句意：湖中的行人、飞鸟的声音都消失了；绝：消失。（2）句意：我尽力喝了三大杯酒；强：勉强，尽力。（3）句意：适合看那苍劲的松树，修长的翠竹；宜：适宜，适合。（4）句意：船头茶灶飘
13、烟座上轻盈女子，把酒助兴；把：持，执。故答案为：消失 勉强，尽力 适宜，适合 持，执 7重点词语有：（1）雾凇沆砀：冰花周围弥漫着白汽；与：和；一：全。（2）景况：风景，光景。故答案为：冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。 这种风情，这种美丽，何必一定要到高耸的峨眉山! 8首先，作者通过简练的笔触，运用白描手法生动地描绘了湖上影子的形态和状态。例如，“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，这句话用“一痕”、“一点、“一芥”、“两三粒等词语，把长堤、湖心亭、身处之舟及舟中之人，按照由远及近、由大及小的次序勾勒出来，形象地表达了湖上影子的微小、孤独
14、、脆弱的特点。结合“天与云与山与水，上下一白”，环境的描绘如同一幅素洁淡雅、万籁无声的水墨画。整篇文章的主题是对故国往事的怀恋，而湖上影子正是故国山水的一部分，作者通过对湖上影子的描绘，巧妙地表达了对故国的眷恋之情。总之，湖心亭看雪中的白描手法成功地突出了湖上影子的特点，使读者能够更加深刻地感受到湖上影子的美丽和魅力，同时也为文章的主题增色不少。据此回答即可。 故答案为：作者用白描的手法，巧用“痕点”“芥粒”等量词，把长堤、湖心亭、身处之舟及舟中之人，按照由远及近、由大及小的次序勾勒出来，如同一幅素洁淡雅、万籁无声的水墨画，具有很强的视觉效果。 9首先，从乙文中我们可以感受到作者对雪景的深深喜爱，描述了雪花飘落的美丽景象，并列举了雪景中的一些美景，如静谧无声、洁白无瑕、平均匀称、明亮清晰等，这些都表明了作者对雪的迷恋和对自然美景的欣赏。而在甲文中，张岱也表现出了对雪的浓厚兴趣和热爱。他特地前往湖心亭看雪，而且是在一个更定之时，即深夜人静的时候，这表明他想要在这个时候独自享受雪景的美妙，
