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1、单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,导入,俞文豹吹剑录,记载：,东坡在玉堂，有幕士善,讴,，（苏轼）因问：“我词,比柳词,何如？”对曰：“柳郎中词，只,好,十七八女,孩儿,，执红牙,拍,板，歌杨柳岸晓风残月,。,学士词,，,须关西大汉，,铜琵琶，铁绰板,，唱大江东去,。,公,为之绝倒。,念奴娇,赤壁怀古,苏轼,学习目标,1.,了解苏轼和豪放词派。,2.品味鉴赏诗歌的语言,，,体会写景、咏史、抒情相结合的特点。,3.,了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，正确理解“人生如梦”的思想情绪。,苏轼（10361101）,字子瞻，号东坡居士,，,北宋文学家、
2、书画家、美食家,。一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。著有苏东坡全集和东坡乐府等。,成就,：“,诗,”与黄庭坚并称为“苏黄”；,“,词,”与辛弃疾并称为“苏辛”；,“,文,”与欧阳修并称欧苏，为唐宋八大家之一；“,书法,”与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“书法四大家”；,绘画,上擅画竹，论画主张神似。,后人评价:苏轼是,全才式的艺术巨匠,。,作者简介,开创性贡献豪放派,在苏轼之前，,“,诗庄词媚曲谐,”,，词多写,男欢女爱，离愁别恨,，只宜写得,缠绵婉媚，香而软。,他打破了词为艳科的屏障，扩大词的题材，使词进入社会民生的广阔天地中，丰富了词的意境。,他的词改变了五代以来婉约柔靡的风格，开创
3、了豪放一派的词风。,词题解读,念奴娇,词牌名，,“,念奴,”,是唐代一位著名歌伎，因其音调高亢，遂取为调名，此调宜于抒写豪迈感情。,赤壁怀古,标题，,“赤壁”,即赤鼻矶，在今湖北黄冈；,“怀古”：,追怀古昔，追念古代人物或历史事件，常用作词题、诗题。,咏史怀古诗,基本思路：,临古地,-,思古人,-,忆其事,-,抒己志,形式标志：,标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人名前冠以“咏”，或在古迹、古人名后加“怀古”、“咏怀”等。,内容特点：,国家,国运衰微,统治者,荒淫奢侈,名地,昔盛今衰,古人,壮志难酬，忧国伤时，孤寂失意。,了解“怀古诗”,大江,/,东去，浪,/,淘尽,，千古,/,风流,/,人物
4、。故,垒,(,li,),西边，人道是,，三国,/,周郎,/,赤壁,。乱石,/,穿空,，惊涛,/,拍岸,，卷起,/,千堆,/,雪,。江山,/,如画，一时,/,多少,豪杰。,遥想,/,公瑾当年，小乔,/,初嫁,了,（,lio,），雄姿,/,英发。羽扇,纶,(,gun,),巾，谈笑间，,樯橹,（,qing l,）,/,灰飞,/,烟灭,。故国,/,神游，多情,/,应笑我，早生,/,华,发,（,f,）,。人生,/,如梦，一尊,/,还,（,hun,）,酹,(,li,),/,江月。,诵读诗词,长江向东奔流，滚滚浪涛把千古以来的英雄豪杰冲洗尽了。旧营垒的西边，人们说：那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。陡峭的乱石插
5、入天空，惊涛骇浪拍打着江岸，卷起的浪花如同千万堆白雪。江山美丽如画，那一时期涌现了多少英雄豪杰！,遥想当年周公瑾，美丽的小乔才嫁给他，雄姿勃发。手拿羽扇，头戴纶巾，谈笑之间，曹操的战船被烧成灰烬。我在想象中游历了一番故国（三国）的战场，该笑我太多愁善感了，以致过早地长出了白发。人的一生真像一场梦，还是洒一杯酒祭奠江中的明月吧！,译文,概括本词上阙与下阙主要内容,整体感知,上阙写游赤壁所见之景，,下阙缅怀古人，抒发人生感慨。,深入研读,1,、苏轼立于赤壁，首先看到什么？想到什么？,观眼前之景,大江,滚滚东去的长江,滔滔历史长河,（具象、有形）,（抽象、无形）,千古风流人物,联想,意境开阔，气象恢
6、弘,2,、词人看到了哪些具体景色？营造怎样的意境？,大江、浪、故垒、赤壁、乱石、惊涛,雄浑壮阔，撼人心魄，气势恢宏磅礴，似有气吞天下之势。,“,乱,”,写出岩石山崖的险怪,参差不齐,。,“穿”,夸张，突出山崖陡峭，高耸入云。,“拍”,拟人，突出惊涛骇浪的力度之大。,“卷”,写出浪花汹涌的气势之大。,“雪”,比喻，指浪花千层，绘形绘色，蔚为壮观。,这些词语，将陡峭的石壁高插云霄，汹涌的骇浪拍击江岸，滚滚的江流卷起千万堆澎湃如雪的浪花生动形象地描绘出来，把读者带进一个奇险雄伟境界。,3,、赤壁之景中哪些字最富有表现力？请简要分析,。,4,、面对大江奇景，词人触景生情，发出了怎样深沉的感慨？本句有什
7、么作用？,江山如画，一时多少豪杰,承上启下，,“江山如画”是对前三句的概括，“一时多少豪杰”是对下阕写人的开启，由描景过渡到写人。,这一声慨叹将,江山之胜和怀古之情,融为一体。“一时多少豪杰”是虚写，既照应了开头“千古风流人物”，又为下片写周瑜作了铺垫。,1.下片塑造了周瑜怎样的形象,？,深入研读,思历史人事,角度,诗句,形象,年龄,小乔初嫁了,姿态,雄姿英发,装束,羽扇纶巾,神态,谈笑间，强虏灰飞烟灭,年轻得意,风姿俊朗,从容儒雅,指挥若定，,战果辉煌,风流儒将,英雄周瑜,2,、词中，苏轼此时是怎样的一个形象？,“故国神游，多情应笑我，早生华发。”,作者为何如此,“多情”,以至于,“早生华发
8、”,呢？,苏轼二十岁入京参加科举，从此名满天下。继而陷入变革派与守旧派的政党之争，身陷囹圄，即,“乌台诗案”,（苏轼因作诗讽刺新法被捕）,。出狱被释后被贬至,黄州,任团练副使，此职为虚职。,为派遣政治上的失意，他游历访古，泛舟赤壁，写下前后赤壁赋和念奴娇赤壁怀古。,写作背景,周瑜,苏轼,年 龄,婚,姻,外,貌,职,务,际,遇,34,47,幸福美满,爱妻亡故,英俊儒雅,早生华发,东吴都督,团练副使,(,虚职,),功成名就,功业未成,1,、围绕赤壁可怀想的人物那么多，为什么词人独独怀念周瑜?,借周瑜年少有为的形象，表达对英雄的赞颂和敬仰，渴望建功立业却壮志难,酬之情。,怀古伤今,深入研读,抒一己之
9、怀,2、如何理解“人生如梦，一尊还酹江月”？是积极还是消极？,苏轼虽遭贬斥，但仍积极进取，渴望建功立业，虽感慨“,人生如梦,”，但情感并不消极。与周瑜的政治功业对比，自己是失败的，但上片写道“,浪淘尽、千古风流人物,”，像周瑜这样的英雄终也随着岁月流逝而不复存在，从人类历史来看，二者终是“人生如梦”。,人生短暂，而江月永恒，“,一樽还酹江月,”,拿一杯酒，且祭奠江中之月，,脱离苦闷，让精神获得自由，,表现出的是一种旷达浩逸之风,。,精神情感的自由,洒脱旷达的情怀,思路小结,观眼前之景（写景）,思历史人事（怀古）,抒一己之思（借古伤今）,（过渡）,思瑜叹己,这首词的上阕主要写,赤壁雄奇壮阔的景色
10、,，借景抒情，引出了对,历史英雄人物的追忆,。词的下阕通过以古写今，塑造周瑜这一英雄形象，表达自己,渴望建功立业却壮志难酬,的感慨，最后,寄情自然，洒脱旷达,。,主旨,全词以江山之胜，英雄之业为题材，以纵横之笔将写景、咏史怀古、抒情融为一体，,视野开阔，境界宏大，气势磅礴，格调雄浑豪迈,，鲜明体现豪放词的特点。,描绘壮阔景物：意境壮美,刻画英雄人物：感情豪迈,抒发壮志豪情：高远苍凉,临江仙,杨慎,滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。,是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，,古今多少事，都付笑谈中。,随堂巩固,补写出下列名句名篇中的空缺部分。,1.,念奴
11、娇,赤壁怀古,中表现千百年来，才华横溢的英雄豪杰都被长江淘洗干净的词句是：,_,，,_,，,_,。,2.,苏轼,念奴娇,赤壁怀古,中，运用比喻修辞情写赤壁的险要地势的词句是：,_,，,_,，,_,。,3.,苏轼,念奴娇,赤壁怀古,中“,_,，,_”,两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。,4.,苏轼在,念奴娇,赤壁怀古,中从不同方面对周瑜的形象进行了刻画，“,_”,以婚事衬托其少年得意；“,_”,写其装束，表现了他的儒雅风度。,5.,苏轼,念奴娇,赤壁怀古,中“,_,，,_”,两句分别从神态描写和侧面描写的角度，把周瑜面对敌军时的从容自信刻画得淋漓尽致。,明确,1.,大江东去，浪淘尽，千古风流人物,2.,乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪,3.,江山如画，一时多少豪杰,4.,小乔初嫁了，羽扇纶巾,5.,谈笑间，樯橹灰飞烟灭,
