【语文】《我与地坛》课件+2024-2025学年统编版高中语文必修上册

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1、,史铁生,我与地坛,爱的家书,生命的礼赞,导入,第二届华语文学传媒大赛,“心血倾注过的地方不容丢弃,我常常觉得这是我的名字的昭示,让历史铁一样地生着,以便不断的去看它,不是不断的去看这些文字,而是借助这些踌躇的脚印不断看那一向都在写作着的灵魂,看这灵魂的可能与大向”,史铁生解释他的名字,史铁生(,1951,年,1,月,4,日,2010,年,12,月,31,日),原籍河北涿县,,1951,年出生于北京,,1967,年毕业于清华大学附属中学,,1969,年去延安一带插队。因双腿瘫痪于,1972,年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症,需要靠透析维持生命。自称是“,职业是生病,业余在写作,”。史铁生

2、创作的散文,我与地坛,鼓励了无数的人。,2002,年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。曾任中国作家协会全国委员会委员,北京作家协会副主席,中国残疾人协会评议委员会委员。,2010,年,12,月,31,日凌晨,3,点,46,分因突发脑溢血逝世。根据其生前遗愿,他的脊椎、大脑捐给医学研究;他的肝脏捐给需要的患者。,史铁生,1,、字音,坍圮(tn p)熨帖(y ti),宿命(s),亘古(gn),隽永(jun)倔强(ju),嘈杂(co),捋着(l),焦灼(zhu)荒芜(w),剥蚀(b sh),颓墙(tu),恪守(k),猝然(c),肆意(s),雕琢(dio zhu),2、文中节选的两部分各写了什么?,(

3、1),和,(2),和,我,地坛,我,母亲,史铁生,史铁生用残缺的身体,说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难,表达出的却是存在的明朗和欢乐,他的睿智的言辞,照亮的反而是我们日益幽暗的内心。,地坛,地坛公园又称方泽坛,在中国北京安定门外,是明世 宗以后明清两代皇帝每年夏至祭祀土地神的地方。地坛始建 于明代嘉靖九年(公元,1530,年),是中国现存的最大的祭地 之坛。坛内总面积,37.4,公顷,呈方型,整个建筑从整体到局 部都是遵照中国古代“天圆地方”“天青地黄”“天南地 北”“龙凤”“乾坤”等传统和象征传说构思设计的。,在地坛里看到的景,当生存中自己的努力遭遇到难以克服的障碍,或为不

4、治之症和难以消解的忧愁所烦恼时,大自然就是最后的避难所。,叔本华,我想,那就不必再去地坛寻找安静,莫如在安静中寻找地坛。,我已不在地坛,地坛在我,想念地坛,品地坛私语,仅为着那是可以逃避个世界的另个世界。,1,、,作者,在地坛中,“,走,”,过的是一条怎样的路?,第,3,段,第,5,段,第,7,段,四百多年里,它一面,.,茂盛得自在坦荡。,蜂儿如一朵,.,窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息。,譬如祭坛石门中的,.,熨帖而微苦的味道。,课文探究,阅读第,3,、,5,、,7,段,分析地坛有怎样的特点?,第,3,段:荒芜、陈旧,第,5,段:荒芜但并不衰败,品地坛私语,蜂,如朵雾稳稳地停在半空,蚂蚁,摇头晃脑捋

5、着触须,猛然间,想透,了什么,转疾去,瓢,爬得不耐烦了,累了,祈祷会便开翅膀,忽悠下升空了,树上留着只,蝉蜕,,寂寞如间空屋,露,在草叶上滚动,聚集,压弯了草叶,轰然坠地,,摔开万道光,。,满园都是,草,竞相长弄出的响动,窸窸窣窣窸窸窣窣刻不息。,比喻,拟人,拟人,比喻,夸张,拟人,第,5,段:荒芜并不衰败,生机勃勃,景物描写的作用,第一,有衬托作者心境的作用;,第二,为作者的思考提供了一个特定的,“,情绪背景,”,,在那样一个安谧、沉寂、荒芜的背景上,最容易展开对生命的思考。,第三,景物描写本身,实际上也是对,“,生命,”,对,“,世界,”,的解读。,衬托人物心情,三点作用,:,引发生命思索

6、,本身即是感悟,在地坛所思,死亡以我为人质,我以死亡为底牌,李开复,一个人,出生了,这就不再是一个可以辩论的问题,而只是上帝交给他的一个事实;上帝在交给我们这件事实的时候,已经顺便保证了它的结果,所以死是一件不必急于求成的事,死是一个必然会降临的节日。,如残叶溅血在我们的脚上,生命是死神唇边的笑。,李金发,有感,向死而生,母亲,这是怎样一个母亲?,母亲那时还年轻,急着跟我说她自己,说她小时候的作文做得还要好,老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。,合欢树,要强好胜,“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。,秋天的怀念,母亲到

7、劳动局去给我找工作,回来时在路边挖了一棵刚出土的“含羞草”,以为是含羞草,种在花盆里长,竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西,但当时心思全在别处。,合欢树,有生活情趣、精致,母亲,她不是那种光会疼爱儿子而不懂得理解儿子的母亲。,这是怎样一个母亲?,母亲,母亲为我做的,母亲从来没有,我现在才明白,散步的老人、唱歌的小伙,中年女工程师,形形色色的人,长跑的朋友,“我”,漂亮而智力低下的小女孩,就命运而言,休论公道,生命哲学,不再专注于个人生命的思考,开始探索人类命运存在的真相。,假如世界上没有了苦难,世界还能够存在么?要是没有愚钝,机智还有什么光荣呢?要是没了丑陋,漂亮又怎么维系自己的幸运?要是没

8、有了恶劣和卑下,善良与高尚又将如何界定自己又如何成为美德呢?要是没有了残疾,健全会否因其司空见惯而变得腻烦和乏味呢?我常梦想着在人间彻底消灭残疾,但可以相信,那时将由患病者代替残疾人去承担同样的苦难。如果能够把疾病也全数消灭,那么这份苦难又将由(比如说)像貌丑陋的人去承担了。就算我们连丑陋,连愚昧和卑鄙和一切我们所不喜欢的事物和行为,也都可以统统消灭掉,所有的人都一样健康、漂亮、聪慧、高尚,结果会怎样呢?怕是人间的剧目就全要收场了,一个失去差别的世界将是一条死水,是一块没有感觉没有肥力的沙漠。,世界因差异而多彩,人类因苦难而存在,罪孽与福祉,我在这园子里坐着,园神成年累月地对我说:孩子,这不是

9、别的,这是你的罪孽和福祉。,苦难是罪孽吗?是福祉吗?,生命哲学,珍爱生命,死亡永远不是救赎之道,生命哲学,一切不幸命运的救赎之路在哪里?,平常心,非常心,平常心的根基所在就是把内在的痛苦外化,把具体的遭遇抽象化,把不能忍受的一切都扔给命运,然后在设法调整自我与命运的关系,力求达到一种平衡。,人为了活着本身而活着,不是为了活着之外的任何东西而活着。,活着,余华,这个世界上只有一种英雄主义,那就是在看透了生活的本质之后依然热爱生活。,罗曼,罗兰,生命哲学,一切不幸命运的救赎之路在哪里?,平常心,非常心,以最真实的人生境界和最深入的内心痛苦为基础,将自己的生命放在天地宇宙之间而不觉其小,反而因背景的恢弘和深邃而更显其大。,生命哲学,生命永恒,生死循环,但是太阳,他每时每刻都是夕阳也都是旭日。当他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际,正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝辉之时。那一天,我也将沉静着走下山去,扶着我的拐杖。有一天,在某一处山洼里,势必会跑上来一个欢蹦的孩子,抱着他的玩具。,当然,那不是我。,但是,那不是我吗?,宇宙以其不息的欲望将一个歌舞炼为永恒。这欲望有怎样一个人间的姓名,大可忽略不计。,活过,爱过,写过,

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