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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,关于登高的名句,“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”,陈子昂,“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人,。,”,王维,“欲穷千里目，更上一层楼。”,王之涣,杜甫,核心素养,了解杜甫生平及其作品风格、写作背景,。,壹,把握诗歌的主要意象，感受意境之壮美，提高诗歌的鉴赏能力。,贰,赏析诗歌情景交融的艺术特色，体会杜甫沉郁顿挫的诗风。,叁,理解,“,悲,”,的内涵，学习诗人忧国忧民、心系苍生的博大胸襟。,肆,走近诗圣,作者介绍,杜甫（公元,712770,年），字子美，自号,少陵野老,，杜少陵等。是我国古代伟大的,现实主义,诗人,
2、。,杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为,。,其人忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉,“,诗圣,”,。与李白并称,李杜,。,他的作品,始终贯穿着,忧国忧民,这条主线,。,杜诗风格，基本上是,“,沉郁顿挫,”,，语言和篇章结构又富于变化，讲求炼字炼句，杜诗的影响，从古到今，早已超出文艺的范围,。,“,三吏,”,、,“,三别,”,是杜甫现实主义诗歌的杰作。,诗史,人们经常用“沉郁顿挫”来概括杜甫晚年的诗歌风格，那么，何谓沉郁顿挫？,沉郁：思想内容。,“沉”即“深”,深刻、深广、深厚,“郁”即“积”,真实、凝重、含蓄,顿挫：艺术形式。,字面上指遣词用句的停
3、顿转折。,情感的千回百折,节奏的徐疾相间,音调的抑扬顿挫,旋律的跌宕起落,沉郁顿挫,“沉郁”是指,诗歌内容特点,，主要指情感浑厚、浓郁、忧愤、蕴藉；“顿挫”是指,形式特点,，主要包括语言的刚键，音调的铿锵有力，章法的曲折变化等。,杜甫人生四时期,出身名门，裘马轻狂。,代表作望岳,读书游历时期（,35,岁之前）,代表作：兵车行丽人行,困守长安时期（,35-44,岁）,李林甫权倾朝野，向唐玄宗说无人中举。杜甫困顿十年，入仕无门。,代表作,:,春望“三吏”“三别”,为官流亡时期（,45-48,岁）,任左拾遗，为房琯向肃宗上书请无罪，后发生安史之乱，避难流亡。,代表作有茅屋为秋风所破歌登高,漂泊西南时
4、期（,49,岁,-58,岁,),好友严武接济于成都草堂，写了240多首诗。忧国忧民，贫困交加。,杜甫其人,（,712770,）,杜甫其人,（,712770,）,写作背景,这首诗写于大历二年（公元767年），,是,杜甫去世前三年客居,四川,夔（ku）州所作。当时安史之乱虽已结束四年，但国家仍处于一片动乱之中。杜甫从48岁时开始漂泊在外，写此诗时是杜甫漂泊的第,八,个年头。,这年重阳节，想到当时的时局，想到昔日好友李白、高适、严武的,相继离世,，面对重病缠身的自己，为了排遣心头郁闷，杜甫抱病独自登台，但悲凉萧瑟的江峡秋景反倒使他增添了新的悲哀。,律诗,是中国传统诗歌的一种体裁，因,格律要求非常严格
5、而得名,。律诗,在字句、押韵、平仄、对仗各方面都有严格规定,。其常见的类型有五言律诗和七言律诗。,律诗每首四联，依次称首联、颔联、颈联、末联（或尾联）；每句的平仄都有严格规定，特别是第二、四、六字的平仄不得随意变更；凡,偶句都要押韵（首句可押可不押），一般押平声韵，一韵到底；中间两联须对仗,。,文体知识,每首律诗的二、三两联（即,颔联、颈联,）的上下句惯例是,对仗句,，首联和尾联可对可不对。,1,、句法要相同；,2,、不能用一样的字相对；,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”,这种对仗，在词、曲中是可以允许的，在,近体诗中则绝不允许,。,3,、词性相对。,名词,对名词，动词对动词，形容词对形容词，副词
6、对副词，代词对代词，虚词对虚词。,工对,：用词义上属于同一类型的词（主要是,名词,）来相对，如天文、地理、时令、器物、服饰等。,“星垂平野阔，月涌大江流”,登临诗,古人的登高情结,一、儒家文化影响,君子登高必赋,-,孔子,二、重九登高习俗的影响,避免邪气，登高避灾,三、现实情况使然,登高则可望远，望远则致思深,文本感知,诵读入境，吟咏悟情,登高,杜甫,风急,/,天高,/,猿,/,啸哀，渚清,/,沙白,/,鸟,/,飞回。,无边,/,落木,/,萧萧,/,下，不尽,/,长江,/,滚滚,/,来。,万里,/,悲秋,/,常,/,作客，百年,/,多病,/,独,/,登台。,艰难,/,苦恨,/,繁霜,/,鬓，潦
7、倒,/,新停,/,浊酒,/,杯。,1,、你认为诗眼是哪个字？,悲,2.,这首诗给你的整体感受是怎样的？,译诗,风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,万里悲秋常作客，百年多病独登台。,艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。,风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀，水清沙白的河洲上有鸟儿在盘旋。,无边无际的树木萧萧地飘下落叶，望不到头的长江水滚滚奔腾而来。,悲对秋景感慨万里漂泊常年为客，一生当中疾病缠身今日独上高台。,历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓，衰颓满心偏又暂停了浇愁的酒杯。,文本研读,王国维先生说：“登高一诗，阅罢尤觉悲愁铺天盖地，无一景不如此，无一语不如此，顿觉无处遁逃之感！,
8、”,诗人如何写悲？请你根据诗中体现“悲愁”的意象，结合艺术手法来分析。,风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。,首联共写了哪几种景物？各分别用什么词描述的？,风 天 猿啸 渚 沙 鸟,急 高 哀 清 白 飞回,唐诗中的“猿啼”意象,猿啼（亦称猿鸣）一般发生在清晨。有学者指出，这种能大声齐鸣、发出高昂清晰的声音、响震山谷的猿类应该是长臂猿，三峡崖陡水急，除长臂猿以外，没有任何其他种类的猿啼声，能盖过舟行峡谷的急流水声。在滩险水喧声中，只有长臂猿的呼应性齐鸣，才能成为当时航行三峡地区听猿啼的一大特色。,唐诗中的“猿啼”意象常见于江上行水诗中，,系诗人在舟行三峡时闻之而生感。七百里三峡水道间，山高树茂，高
9、猿深藏，于深秋之晨，哀鸣声凄长不绝，使人听此凋朱颜。故举凡,游子客愁、失意怅怀，舟人漂泊、生计多艰之悲,皆由此起。,鸟飞回,一,只？,一群？,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,思考：诗人为何用“落木”而不是“落叶”？,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,联系杜甫的此时此境来联想，面对此情此景，诗人想到了什么？,（知人论世）,背景介绍,杜甫生于,712,年，卒于,770,年，,从他48岁开始，一直到58岁去世为止，11年中，一直在外漂零，写这首诗时,767,年，,已是漂泊第八个年头了，他已,55,岁，,距离去世仅余三年,。,夔州位于长江之滨、矍塘峡口，以水急、风大、多猿著称。当时，,安史之乱(75
10、5年12月至763年2月)已经结束四年了，,但地方军阀们又乘隙而起，相互争夺地盘，造成,社会动乱,，民不聊生。在这种形势下，诗人只得继续“,飘泊西南天地间,”。,他的郁闷是多种因素造成的，有时代的苦难，也有,家道的艰辛，个人多病和壮志未酬，再加上好友,李白、高适、严武,的相继辞世。为了排遣浓云一样时时压在心头的郁闷，他抱病登台，但悲凉萧瑟的江峡秋景更增添了新的悲哀。,联想到诗人飘零的身世、颠沛流离的生活。,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,颔联营造了怎样的意境？抒发了诗人怎样的感慨？,落木萧萧：,落叶,飘零，韶光易逝。,不尽长江：,时间无穷,生命短暂,对比,宇宙永恒,人生短暂,壮志未酬,雄浑壮
11、阔、沉郁悲壮。,意境,诗人既感到人生短暂而渺小，历史悠远而不可逆转，因壮志未酬而产生惆怅。,相关诗句：抒发在浩瀚宇宙间个体生命渺小的情感,年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。,刘希夷,代悲白头翁,哀吾生之须臾，羡长江之无穷。,苏轼,赤壁赋,天高地迥，觉宇宙之无穷。兴尽悲来，识盈虚之有数。,王勃,滕王阁序,为何而悲？,万里悲秋常作客，百年多病独登台。,合作探究,宋代罗大经曾说“万里悲秋常作客，百年多病独登台”一联含有八层意思，即八可悲。（,鹤林玉露,）,你能读出几层？,为何而悲？,第十一级,登高,万里悲秋常作客，百年多病独登台。,离乡万里、时值悲秋、作客他乡、长久漂泊、人到老年、体弱多病、孤独无依、
12、国家多事,艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。,尾联中“艰难”形容的是国家艰难还是个人？“苦恨”二字如何理解？,“,艰难”,兼指,国家命运,和,自身命运,。,人生艰难（八重悲），时局艰难（战争）。,“,苦恨”,恨国家动荡不安，恨自己人到暮年，不能为国家效力，恨自己壮志难酬！更多是遗憾。,艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。,尾联展现了诗人怎样的思想境界,?,“达则兼济天下，穷则独善其身。”,“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”,“诗圣”杜甫无论穷达，都心怀天下，忧国忧民。,诗人,将个人命运与国家命运紧密联系在一起,。,生计潦倒，时事艰难，无限悲凉之意溢于言外。,探究总结,这首诗塑造了怎样的诗人形象
13、？,诗歌通过描写诗人登高的所见所感，描绘了江边深秋景象，抒发了作者的羁旅之愁，以及孤苦无依、年老多病的悲苦之愁，塑造了一位穷困潦倒、忧国忧民、漂泊无依的诗人形象。,自古逢秋多寂寥，中国文人多悲秋。请谈谈你对杜甫“悲秋”的理解。,景,：自然之秋,己,：人生之秋,国,：国家之秋,杜甫的悲秋，融入了羁旅的愁思、身世的感慨、家国的忧伤，显得沉郁厚重。,即使人生潦倒，销愁无途，仍忧国伤时；即使国事艰难，壮志未酬，仍心系家国。,杜甫的悲是悲自然，是悲人生，悲国家，悲天下苍生,。,俄国别林斯基说过：“任何一个伟大的诗人之所以伟大，是因为他们的痛苦和幸福的根子深深地伸进了社会和历史的土壤里！”,杜甫这种心忧天
14、下的情怀，是每一个时代都需要的。,全诗总结,诗人通过登高望远，描绘了一幅,苍凉壮阔的长江秋景图，,将,直抒胸臆,和,借景抒情,结合,，,抒发了,思乡之情、孤独之感、羁旅之愁、多病之哀，,表达了,人生迟暮，壮志未酬,的悲愤，同时表现了,忧国忧民，胸怀天下,的博大胸襟。,这首诗以“悲”字为核心，贯穿全诗。诗人由内心伤悲到登高遣悲，由登高遣悲到触景生悲，由触景生悲到借酒消悲，由借酒消悲到倍增新悲。全诗起于“悲”而终于“悲”，悲景悲笔，悲情落笔，真是怎一个“悲”字了得！,当堂检测,登高由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是,。,登高道出郁积诗人心中自身苦和国运恨，无限悲凉难以排遣的句子是,。,登高中,两句从空间角度描绘出一幅壮阔、萧索的夔州秋景图，传达出韶光易逝、壮志难酬的感怆。,登高情景交融，意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是,。,风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回,艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来,万里悲秋常作客，百年多病独登台,
