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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,如何开展幼儿园保育工作,二二四年七月,做儿童成长的守护者,如何开展幼儿园保育工作,一、保育的概念和重要性,二、保育和教育的关系,三、保育人员工作职责,四、保育工作的一日流程,五、案例分析,六、现场演示,幼儿园工作规程,明确指出“幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。,”,一、保育的概念和重要性,1.,保育的概念,幼儿园保育是指成人(家长或保教人员)为0,6岁儿童提供生存、发展所必须的环境和物质条件，关爱、尊重幼儿，
2、给予幼儿精心的照顾和保护，以帮助幼儿获得良好的发育并引导他们逐步增强生活能力、自我保护能力，树立安全意识，促进幼儿的健康成长的工作任务。,儿童健康包括,身体,和,心理,两方面，所以保育包括对幼儿的身体照顾和心理能力的保护以及培养。,一、保育的概念和重要性,一、保育的概念和重要性,2保育工作的重要性,幼儿园工作规程指出：“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施德、智、体、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”,二、保育和教育的关系,保教并重,保中有教，教中有保,实施保教,相,结合的原则,三、保育人员工作职责,1.在园长的领导下、保健老师的指导下，做好本班保育工作。严格遵守园内的生活作息制度。,
3、2.认真做好本班房舍、设施、环境的清洁卫生工作。早上在幼儿入园前，做好一切清洁工作，保持环境整洁。,3.管理好幼儿生活、饮食、大小便、睡觉、穿衣、户外活动等。对患病儿童做好特殊护理和全日观察。,三、保育人员工作职责,4.在保健老师指导下,严格执行园所制定的各项安全制度，杜绝或及时排除各种事故隐患。掌握事故应急处理的方法。,5.严格执行卫生保健制度中规定的消毒要求,掌握消毒液的配比方法和浓度，熟知园所内常用物品的清洗消毒时间和方法,并防止消毒后的再污染。,6.妥善保管好本班使用的各种物品，负责班级幼儿的餐饮工作。,三、保育人员工作职责,7.对幼儿态度和蔼、动作轻柔,注意个人卫生、仪容仪表整洁,不
4、随便使用幼儿物品。,8.努力钻研业务.总结经验，不断提高保育工作质量。学习儿童心理学，以培养儿童良好习惯。,四、保育工作的一日流程,（一）,晨间清洁卫生,（二）,晨检接待,（三）,晨间活动,（四）,幼儿如厕管理,（五）,盥洗,（六）,早点管理,（七）,午餐管理,（八）午睡管理,（九）午点管理,（十）户外活动,（十一）游戏活动,（十二）幼儿离园,（一）,晨间清洁卫生,1.,开窗通风,2.,两杯的消毒,3.,三巾的准备（擦手毛巾、擦嘴毛巾、汗巾）,4.,准备幼儿饮用水，水温不得过热,（,定时喝水和随意喝水相结合，不得限制幼儿喝水次数。,）,5.,湿式清扫,6.,准备盥洗室用品,7.,厕所的清洁卫生
5、,8.,室外环境清扫,（二）,晨间接待,（,1,）,保育老师配合教师做好晨间接待工作，对幼儿进行,二次晨检,，,并认真做好晨检记录。晨检记录和全日观察记录要一致。,（二）,晨间接待,晨检基本步骤：,一,摸,、,二,看,、三,问,、四,查,、五,登记,。,一摸：摸幼儿的额头、手心，了解有无发热现象，发,热的,需,请家长把幼儿带回去。,二看：一看幼儿面色和精神状态;,二看幼儿咽喉、腮部有无异常。,三问：向家长或幼儿了解当日身体健康情况。,四查：根据传染病流行季节，检查相应发病部位，查,找传染病的早期表现及皮肤有无皮疹等症状。,五登记：晨检中异常情况的登记（如外伤、病后等）。,（,2,）,保育老师配
6、合教师准备好幼儿晨间活动所需的器械。,（二）,晨间接待,（二）,晨间接待,（,4,）对患病或情绪不好的幼儿要特别关照。,（,3,）根据季节变化增减幼儿衣物。,（三）,晨间活动,1,.开展晨间活动，保教人员注意观察幼儿。,2.,协助老师为幼儿做好,晨间,活动前的必要准备，如入厕、增减衣服、整理装束、系好鞋带等,。,3.照顾因身体不适不能参加活动的幼儿,。,4.,协助老师在晨间活动时对幼儿的照料。,5.保教人员要科学适量,地掌握幼儿的活动,密度,和,负,荷量,，,动静结合,。,6.注意户外场地的,安全,。,（三）,晨间活动,（四）,幼儿如厕管理,1.,为幼儿提供清洁卫生、安全的盥洗环境和入厕设备。
7、,2.,做好幼儿盥洗前的准备工作。,（四）,幼儿如厕管理,3.,注意上厕所的安全（幼儿上厕所时必须要有老师在旁）。,4.幼儿如厕后，,组织好幼儿便后洗手的秩序。,（五）,盥洗,1,.养成幼儿手脏、进食前、大小便后、户外活动后用肥皂洗手的习惯。,2,.洗手时手心、手背、手指缝到手腕关节活动处都要洗。,3,.不会洗手的由老师指导。,盥洗的物品（肥皂、洗手液、毛巾安全摆放）,保持地面干燥，防止幼儿滑倒,对幼儿进行盥洗指导（卷袖子、流动水洗手、手要放低、洗完手在水池里甩一甩、擦手等等。,）,注意事项,七步洗手法,口诀：内 外 夹 攻 大 力 丸,（弓）（立）（腕）,1,餐前管理,（早点准备、餐桌消毒、
8、擦嘴毛巾）,（六）,早点管理,2,餐时管理,保持三净：桌面干净，,地面干净，,餐具干净。,（六）,早点管理,（六）,早点管理,3,餐后管理,幼儿：,送餐具、擦嘴，自由翻阅图书。,老师：,进行环境打扫、擦嘴毛巾、早点后茶杯、餐具的清洗消毒等。,打扫并消毒盥洗室、厕所；,准备盥洗常用物品（如：便纸、肥皂等）。,（七）,午餐管理,1.午餐前准备,配置消毒液，为分餐桌消毒；,从消毒柜内取出消毒过的餐具；,饭、菜、汤进班，幼儿开始洗手；,老师进行桌面消毒,(,清,消,清,）；,介绍今天的菜谱，幼儿自主排队盛饭菜（小班幼儿老,师帮忙盛饭菜、中大班幼儿自主排队盛饭菜）。,准备漱口的温水和擦嘴毛巾。,（七）,
9、午餐管理,2.午餐时管理,（,1,）,照顾幼儿进餐，根据幼儿的食量，及时为幼儿添加饭菜，让幼儿吃饱、吃好；,（,2,）,教幼儿正确使用餐具和进餐时的正确姿势；,（,3,）,关照吃饭慢的幼儿；,（,4,）,掌握好身体不适幼儿及病愈后幼儿的食量；,（,5,）,创设安静、愉快的进餐环境；,（,6,）,培养幼儿良好的进餐习惯,，,如不挑食、不浪费粮食、保持桌面和衣服的干净、专心吃饭等。,（七）,午餐管理,3.午餐后管理,幼儿：,自主把剩饭、剩菜倒入规定的桶内,送餐盘,漱口、洗手、擦嘴,排队散步（老师组织散步,15,分钟,）,教师：,教室的整理打扫,餐后清洗消毒，准备下午的茶水,（八）午睡管理,1,.,
10、睡眠前，保教人员首先调节好室温。,2.,为幼儿安排合适的睡床、被褥和枕头。,3.午睡一般安排在饭后,20分钟,。午睡时间不少于,2小时,。,幼儿午睡期间安排,专人值班，,并做好,不定时的巡查,工作,。,4.,照顾幼儿起床。,（根据气候变化为幼儿增减衣服；帮助幼儿穿好衣服，鼓励并教会幼儿自己会穿衣裤和整理被子。）,5.,幼儿起床后，保教人员要观察幼儿的精神、情绪、面色等有否异常。,6.,午睡后，教师组织幼儿上厕所洗手，保育老师负责整理床铺、卷好窗帘、开窗通风。,（九）午点管理,1,.午睡起床后安排幼儿喝水，半小时后安排幼儿吃点心。,2,.幼儿进食点心前一定要洗手。,3,.下午吃完点心后，准备餐巾
11、给幼儿擦嘴。,（十）,户外活动,每天的户外运动是幼儿锻炼身体的最好时机，户外运动能有助于增强幼儿的身体素质，提高抗病能力，促进幼儿的健康发展，因为健康对于每个幼儿来说都尤为重要。每天的,户外活动,时间不少于,2,小时,，,体育活动,不少于,1,小时,。而作为一名保育员对于幼儿的健康发展，应十分重视户外活动中的保育工作下面我就谈谈如何做好幼儿户外活动中的保育。,1.户外活动前的准备工作,活动前检查器械的安全性，要检查所有活动材料与器械，看是否有尖锐的棱角或螺丝松动等现象，要确保都达到孩子使用的安全性。,（十）,户外活动,2.活动前的保育工作,（,1,）,调整幼儿衣着。,在组织户外体育运动前，保育
12、员要配合老师检查：幼儿的运动,服装,、,鞋子,、,鞋带,、囗袋中的,硬物,和衣服上的,饰物,等。,（十）,户外活动,2.活动前的保育工作,（2）了解幼儿的身体状况。在进行体育运动之前必须了解幼儿的身体状况，如：,容易出汗的幼儿,、,体质差的幼儿,或,刚恢复健康的幼儿,，我们保育员与老师必须对每个幼儿的身体状况都了如指掌，才能使体育运动更好的适应每个幼儿，使幼儿得到全面的、适宜的、协调的发展。,（十）,户外活动,2.活动前的保育工作,（,3,）,关心幼儿情绪，情绪的好坏是影响锻炼质量的一个因素，保育员和老师还必须积极的调动幼儿的情绪，使之主动积极的参加活动，即提高幼儿活动的兴趣，也达到了幼儿主动
13、锻炼的目的。,（十）,户外活动,3.活动中的保育,通过,观察,、,摸,、,问,等途径获得信息，随时对幼儿的活动量和活动密度进行调整。,（,1,）,观察：,保育员与老师要,随时,观察幼儿在活动中的,面色,、,出汗情况,和,动作变化,。保育员还要掌握灵活机动的原则，注意幼儿间的个别差异，对运动能力强和弱的幼儿要视其调整内容，使幼儿在其原有的水平上得到发展。,（十）,户外活动,3.活动中的保育,（,2,）,摸：,对于不容易观察的幼儿，教师和保育员还需要经常摸摸孩子的,额头,、,脖子,、,后背,出汗情况，可用,毛巾,垫在背部帮助吸汗，并提醒这些幼儿在活动中脱衣，,防止,幼儿活动后因汗闷在衣中而,着凉,
14、。,（十）,户外活动,3.活动中的保育,（,3,）,问：,在幼儿运动时，教师和保育员要,随时,注意幼儿的活动情况，,随时,问问幼儿，并从幼儿实际考虑，运动,幅度,和,密度,合理安排，并根据,不同季节,调整幼儿运动的,时间,和,内容,。,（十）,户外活动,4.活动后的保育工作,（1）,注意幼儿情绪的稳定。,在运动后保育员和老师要注意稳定幼儿的情绪，由兴奋状态转化为平和状态，并注意运动后,动静交替,的互相衔接，不能让幼儿在运动后马上坐下来休息，可以在操场上漫,步一会儿再回教室，等幼儿情,绪平稳后才能坐下，这样一来,可以减少活动后心脏的负担，,有益恢复疲劳。,（十）,户外活动,4.活动后的保育工作,
15、（2）,运动后的饮水。,运动后保育员和老师要多鼓励幼儿,喝水,，以补充在体育活动中失去的水分，但不能一次性喝太多水，因为一次喝下大量的水，不但会增加心脏的负荷还会引起胃痉挛，所以保育员和老师要注意活动后幼儿饮水的问题，控制幼儿的饮水量。,（十）,户外活动,4.活动后的保育工作,（3）,运动后的着装。,在运动后要引导幼儿正确使用毛巾将额头、身上的汗擦干，对于出汗较多的幼儿，保育员要及时为其换下湿衣服，当幼儿情绪平稳不再出汗时，要提醒幼儿及时穿上衣服以免着凉。,（十）,户外活动,总之，孩子在户外活动的时候，我们保育员和老师都要将幼儿放在首位，使自己的眼中充满幼儿的影子。,（十）,户外活动,（十一）
16、游戏活动,1.,游戏前配合教师准备游戏场地和玩具材料；,2.,保持游戏环境的安全与卫生；,3.,教师组织集体游戏时，照顾个别特殊情况的幼儿参加游戏活动；,4.,配合教师在游戏中观察幼儿，有针对性地给予帮助和教育。,（十二）,幼儿离园,1.做好幼儿离园前的准备工作，如检查幼儿衣物等。,托幼机构的工作重点是保育护理，保育工作的好坏直接关系到幼儿园的生源及儿童的生长发育，热了给幼儿脱衣，冷了给幼儿加衣，这也是家长较为关心的问题。合理安排幼儿在园衣着，有很多科学道理，保教人员应该掌握。,（十二）,幼儿离园,2.简单,告知家长今日幼儿在园情况。,3.,幼儿离园时，老师要亲切地和幼儿说“再见”或表扬他一下。,（十二）,幼儿离园,4,.做好清洁消毒工作，湿拖走廊、楼道地面，管好门窗、电器，倾倒垃圾，清洗茶杯、清洁保温桶等，准备第二天早上的消毒。,五、案例分析,五、案例分析,（一）午餐风波,案例描述:,午餐时间,老师盛好了饭菜之后，孩子们就开始吃饭了。今天，孩子们吃的是糖醋肉丸,孩子们都吃的可香了。这时，只听见有个孩子大叫：“老师，你看呀，她把肉丸扔到我的碗里了！老师回头一看，只见彤彤把自己盘里的肉丸
