[+初中语文+]第13课《唐诗五首》课件+统编版语文八年级上册

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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,古诗,古体诗:歌、行、吟、曲等,近体诗,律诗(八句),绝句(四句),首、颔、颈、尾,野 望,诗人简介,王,绩(),字无功,号东皋子,,绛州龙门(今山西河津)人。唐初诗人,。,生,平不拘礼教,豪放纵酒,自比嵇康、阮籍、刘伶和陶渊明,。,作,品多,以山水田园为题材,,有避世的思想和抑郁的感慨,与唐初流行的浮靡诗风显然有别。,东,皋,(),徙倚,(),落,晖,(),go,hu,x y,读一读字音,野望,王绩,东皋,/,薄暮,/,望,徙倚,/,欲,/,何依。,树树,/,皆,/,秋色,山山,/,唯,/,落晖。,牧人,/,

2、驱犊,/,返,猎马,/,带禽,/,归。,相顾,/,无,/,相识,长歌,/,怀,/,采薇。,朗读课文,首联,傍晚时分站在东皋纵目远眺,我徘徊不定不知归依何方。,点明地点,皋是水边地。东皋,指他家乡绛州龙门的一个地方。,时间,化用曹操,短歌行,中“月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依”的意思。,表现了百无聊赖的彷徨心情。,东,皋薄暮,望,徙,倚欲何依,。,为中间四句写景提供巧妙的铺垫。,树树皆秋色,,,山,山唯落晖。,颔联,层层树林都染上秋天的色彩,重重山岭披覆着落日的余光。,诗人对眼前景观的描绘,着重于色彩的透明度。,棵棵树木已染上萧瑟的枯黄的秋色,起伏的山峦唯见夕阳余晖,这是多么宁静、开阔、

3、美丽的画面。,静谧,萧瑟,静景,远景,寄寓了诗人孤独落寞的情怀,牧人驱犊返,,,猎,马带禽归。,牧人驱赶着牛群返回家园,猎人带着猎物回去。,颈联,着力刻画视野所见山野放归的生动场景,为整个静谧的画面,注进一股跳动的情致和欣然的意趣。用动态式的描写愈发衬托出秋日晚景的安详宁静。,动景,近景,相顾无相识,,,长,歌怀采薇。,尾联,大家相对无言,彼此互不相识,我长啸高歌,真想隐居在山冈!,诗人不能像陶渊明那样从田园中找到慰藉,所以最后说:“相顾无相识,长歌怀采薇。”,表明自己在现实中孤独无依,,那就只好追怀伯夷、叔齐那样不食周粟、上山采薇的隐逸之士。,完全道出诗人内心的苦闷和怅惘,1,、诗文写的什么

4、内容?,2,、表达了诗人怎样的情感?,诗文理解,山野秋景,流露出孤独抑郁的心情,,抒发了惆怅、孤寂的情怀。,野望,颔联 远景,静态,彷徨抑郁,孤独无依,颈联 近景,动态,尾联 抒情,归纳总结,首联,叙事抒情,本诗通过对山野秋景的描写,使用了动静结合,情景交融的手法,表达了诗人孤独无依、彷徨抑郁的心情。,本诗主旨,1.,野望,中写出自然景色的句子是:,2.,野望,中抒发作者孤独抑郁之情的诗句是:,3.,王绩在,野望,一诗中写放牧和打猎的人各自随愿而归的诗句是,:,树树皆秋色,山山唯落晖。,相顾无相识,长歌怀采薇。,牧人驱犊返,猎马带禽归。,崔颢,黄 鹤 楼,岳阳楼,位于湖南岳阳,以范仲淹的名篇,

5、岳阳楼记,而名闻天下。,滕王阁,位于江西南昌,因王勃的,腾王阁序,而著名。,黄鹤楼,位于湖北武汉,,一百年前被大火焚毁;,1985,年它又重新屹立在长江之滨。昔日的黄鹤楼有“天下绝景”之称,今日的黄鹤楼更雄伟、壮丽。,黄鹤楼美景,崔颢(,704754,),汴州(开封)人。开元十一年进士。少年为诗,意浮艳,多陷轻薄;后来的边塞生活使他的诗风大变,风骨凛然,雄浑奔放。有,崔颢集,。,作者简介,黄鹤楼(崔颢),昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。,黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。,晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。,日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。,首联,昔人已乘黄鹤去,,此地空余黄鹤楼。,仙人早已乘着黄

6、鹤飞去,这里只剩下了黄鹤楼。,借传说落笔,感叹物是人非,。,为黄鹤楼蒙上了一层神秘的色彩,传达出诗人内心的孤寂与苦闷。,仙人乘鹤一去不复返,只余下白云朵朵漂浮不定。,黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。,颔联,承上联进一步写岁月不再,以白云悠悠反衬人生短促,世事茫茫,.,“,此地空余黄鹤楼,”,和,“,白云千载空悠悠,”,中都有一个,“,空,”,字,试比较这两个,“,空,”,字的意义作用有何不同。,第一个“空”可理解为“空空荡荡”,强调空间上的虚无。仙人驾鹤离去之后,兀立于苍茫宇宙之下的黄鹤楼似乎已无所凭依,这个“空”字传达的是诗人内心的孤独感。,第二个“空”可理解为“空自”“徒然”,强调时间上的

7、渺远。千载白云,空自飘荡,这个“空”字传达的是诗人内心的失落与惆怅。,晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。,颈联,登楼隔江相望,汉阳的树木清晰可见,鹦鹉洲上的春草长得茂盛喜人。,描绘了站在黄鹤楼上极目远眺看到的一派生机勃勃的景象。为下文的抒情做了铺垫。,日暮乡关何处是?,烟波江上使人,愁,。,可是日近黄昏,极目远眺,我的故乡在哪儿呢?,凝视长江上面浩渺的烟波,真使人发愁啊!,尾联,本句点题。,借景抒情,以日暮途远抒发漂泊怀乡之情,.,五、六句写看到的繁荣景象,而七、八两句却写清冷的思乡之情,运用了什么手法?传达了诗人怎样的情感?,反衬手法,传达出诗人深重的漂泊感以及对归宿的向往。,首联,神秘传说,

8、叙事,颔联,岁月易逝,议论,颈联,登楼所见,写景,尾联,浓浓乡愁,抒情,黄,鹤,楼,吊古怀乡,归纳总结,主旨,这首诗写了黄鹤楼的传说以及诗人登楼所见之景,触景生情,表达了作者思乡的愁苦之情。,黄鹤楼送孟浩然之广陵,李白,故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。,孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流,使至塞上,王维,王维(约,701761,),字,摩诘,,,唐代山水田园诗派的代表作家,。被后人誉为,诗佛。,进士出身,官至尚书右丞,故世称“王右丞”。,苏轼盛赞他,“味摩诘之诗,诗中有画;,观摩诘之画,画中有诗”,作者简介,征,蓬,(),萧,关(),候,骑,(),燕,然(),png,xio,j,yn,单车,/,欲

9、,/,问边,属国,/,过,/,居延。,征蓬,/,出,/,汉塞,归雁,/,入,/,胡天。,大漠,/,孤烟,/,直,长河,/,落日,/,圆。,萧关,/,逢,/,候骑,都护,/,在,/,燕然。,使至塞上,王维,单车欲问边,属国过居延,我奉命慰问战士轻车奔赴遥远的边关,以典属国的身份长途跋涉路过居延。,开头交代了出使的目的和经过的地点。,首联 叙事,出使边塞,征蓬出汉塞,归雁入胡天。,我如蓬草随风万里飘出汉家的要塞,又似回归的大雁飞入北国的蓝天。,以“蓬”“雁”自比,说自已像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”,古诗中,多用飞蓬比喻漂流在外的游子,,这里却是比喻一个负有朝延使命的大臣,,正是暗写诗人内心的激

10、愤和抑郁。,颔联抒情,内心抑郁,出使的季节,春天。,借景抒情,大,漠,孤,烟,直,,,长,河落日,圆,。,浩瀚的沙漠上一股狼烟升起又高又直,滔滔的黄河边远望一轮落日大而浑圆。,写诗人开阔的胸襟。沙漠浩瀚无边。,边塞荒凉,烽火台燃起的浓烟格外醒目而单调。,诗人对横贯沙漠的黄河的真实感觉。,坚毅挺拔之美,大漠观落日的特殊感受,亲切温暧,微带苍茫。,千古奇观,勾勒出一幅极其雄浑、阔大、壮美的大漠中黄昏落日图,表现了诗人开阔的胸襟。从侧面烘托了守边将土凄凉艰苦的生活环境,借以反映了他们不畏艰苦,积极保卫边疆的爱国主义精神。,构图美,:近处烽烟、远处夕阳、大漠无边、长河奔流,线条美,:纵的是烟,横的是河

11、,圆的是落日,色彩美,:黄沙漫漫、夕辉橘红、白烟一缕、河水闪闪,颈联美在哪里?,萧关逢候骑,都护在燕然。,在萧关巧遇巡逻侦察的骑兵,告知我都护仍在遥远的燕然前线。,结尾二句写到达边塞的情景,借候骑之口,点明都护崔希逸远在燕然前线,用以概括守边将士繁重紧张的战斗生活,赞美了他们以身许国的爱国热情。,揣摩诗中感情:,想到被排挤出朝庭之外,苦闷抑郁,看到边关将士不畏艰苦守边卫国,感慨赞美,抒情内心抑郁,使至塞上,叙事出使边塞,绘景塞外风光,叙事留下回味,归纳总结,这首诗叙述了作者出使塞外的艰苦行程,描绘了塞外奇特壮美的风光,歌颂了诗人对守边战士爱国精神的赞美,,表达了诗人内心的孤寂、,激愤,。,主旨

12、,渡荆门送别,李白,李白(,701,年,2,月,28,日,762,年),,字太白,,号,青莲居士,,又号“谪仙人”,彰明人。我国唐代伟大的,浪漫主义诗人,,被后人尊称为“,诗仙,”,与杜甫并称为“李杜”。,渡荆门送别,李白,渡远,/,荆门,/,外,来从,/,楚国,/,游。,山随,/,平野,/,尽,江入,/,大荒,/,流。,月下,/,飞,/,天镜,云生,/,结,/,海楼。,仍怜,/,故乡,/,水,万里,/,送,/,行舟。,首联,渡远荆门外,来从楚国游。,自荆门之外的西蜀沿江东下,我来到了楚地准备尽情漫游。,交代了远渡的地点和此行的目的。,颔联,山随平野尽,江入大荒流。,两岸的山峦渐渐消失了,眼前

13、是一望无际的广阔的原野。江水冲着广阔原野奔腾而去。,远景,将群山与原野的位置逐渐变换、推移,真切的表现出来,写活了,给人以,空间感和流动感。,一幅气势磅礴的万里长江图,颈联,月下飞天镜,云生结海楼。,夜晚明月映入水中,如同飞下的天镜,黄昏时,云霞飘飞,如同海市蜃楼一般变幻多姿。,月夜俯视所见。,明月本在天上,倒映在流速缓慢的长江水中,好像从天上飞来一面明镜,。,白昼眺望所见。云多,则天空高远,反衬原野低平、江岸辽阔、两岸平旷的景色。,近景,使用,衬托,手法,以水中明月如镜反衬江水的平静,以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔。,尾联,仍怜故乡水,万里送行舟。,还是故乡的水好啊,把我的船送到万里之

14、外,还不忍分别。,用拟人的手法,借写故乡水有情,不远万里,依恋不舍送我远别故乡,表达了诗人离开故乡时依依不舍,思念故乡的感情。,表现手法,诗人坐在船上沿途观赏,一路看来眼前的景物逐渐变化,这是,移情换景,的写法。,渡荆门送别,写景,送别,尾联:思乡、惜别,渡荆门,颔联,颈联,首联:叙事,激动,喜悦,归纳总结,这首诗描绘了作者沿江东下所见景物的描写,抒写了诗人从蜀中初到平原的喜悦心情,表达了诗人对故乡的惜别和思念之情。,主旨,上有天堂,下有苏杭,苏堤春晓,曲苑荷风,断桥残雪,雷峰夕照,钱塘湖春行,白居易,白居易(公元,772,年公元,846,年),唐代著名诗人,字,乐天,,晚年又号,香山居士,,

15、祖籍山西太原。白居易晚年官至太子少傅,谥号“文”,世称,白傅、白文公,。白居易又被称为,“诗王”“诗魔”。,作者简介,白居易是,新乐府运动,的倡导者,主张,“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”,继杜甫之后,白居易是我国古代又一位杰出的现实主义诗人。他的成就主要表现在两个方面,:,一是政治讽喻诗,;,一是以,长恨歌,琵琶行,为代表的长篇叙事诗。著有,白氏长庆集,。,钱塘湖春行,白居易,孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。,几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。,乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。,最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。,朗读感知,孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。,首联,孤山寺的北面,贾公亭的西面。

16、湖水刚刚涨起来,水面堤岸相平,漂浮的云气与湖水相连。,点明了游览地点,时间,几处,早莺争暖树,,谁家,新燕啄春泥。,从几个地方飞来的早莺,争着抢占向阳的树枝。不知是谁家刚飞来的燕子,衔着春泥忙着筑巢,。,颔联,突出了“春行”之“早”的特点,乱,花渐欲迷人眼,,浅,草才能没马蹄。,颈联,各色各样的花渐渐要使人眼花缭乱,不高的青草刚刚能够遮掩马蹄。,用“乱”修饰“花”,写出了花的多和繁,突出了花的繁茂和其姹紫嫣红的色彩。,用“浅”修饰“草”,写出了草在初长时的样子和它嫩绿的色彩,突出了初长芳草的鲜嫩。,最爱湖东,行不足,,绿杨阴里白沙堤。,最喜欢景色秀丽的湖东,在那里总觉得玩赏不够!因为那绿杨阴里有美丽的白沙堤。,尾联,表达了诗人对西湖的喜爱之情。,这首诗的题意主要在“,行,”字。诗人写骑马游春的乐趣,截取,从孤山寺北写起至白沙堤止,。开头写“水面初平”是孤山寺所见之景,中间写游程中所见,最后用“绿杨阴里”写白沙堤之景,明丽轻快。表达诗人喜悦的心情。,全文总结,这首诗通过描写湖水,云脚,早莺,新燕等景物展现了一幅景色明丽、春意盎然、充满生机的西湖早春图,写出了诗人看见早春风景时的愉悦,抒发

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