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1、单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2024-11-08,#,故乡,鲁迅,秕,鹁鸪,颧,折,潺潺,伶仃,晦,獾,弶,谷,骨,b,b g,qun,sh,chn,lng dng,hu,hun,jing,hui,本,猹,ch,踝,髀,愕,嗤,瑟,黛,ch,s,di,b,惘,wng,祀,s,噤,廿,恣睢,jn,nin,z su,鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，散文集朝花夕拾，小说集呐喊、彷徨、故事新编，杂文集坟等。,小说,以塑造人物为中心，通过完整的
2、故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。,长篇,中篇,短篇,小小说,三要素,人物,情节,环境,壹,迥然不同的环境,自然环境,自然环境描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。初步分析主要有以下几个作用：,交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景,渲染气氛，奠定全文感情基调,烘托人物心情，展示人物性格，暗示人物命运,推动情节的发展,暗示社会环境，揭示社会特征，深化主旨,现在故乡景色？心境？,时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。,阿！这不是我二十年来时时记得的故乡
3、？,我所记得的故乡全不如此。我的故乡好得多了。,第二段作用,20%,交代故事发生的地点和环境,渲染了一种凄凉的氛围,烘托悲凉的心境,与记忆中故乡形成鲜明对比,奠定暗淡的感情基调,记忆中故乡,时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。,阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？,我所记得的故乡全不如此。,我的故乡好得多了。,记忆中故乡,“我”回忆中的故乡是一个带有神异色彩的美的故乡。,第一，它是一个,五彩缤纷,的世界；（深蓝的、金黄的、碧绿的）,第二，它是一个,活泼有趣,的世界；（猹、
4、獾猪、稻鸡、贝壳）,第三，它是一个,纯真自然、平等友爱,的世界；（少年闰土）,时间段,故乡特点,作用,记忆中,故乡的,神奇景象,现实中,故乡的,萧索景象,理想中,故乡的,美丽景象,.,深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜,冷风吹进船舱中，呜呜的响苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着,景物描写充满诗情画意，色彩鲜明纯净，,写出了,作者对故乡的美好印象，也由此,衬托出,少年闰土“小英雄”的形象。,寥寥数笔,便画出了一幅衰败荒凉的故乡风景,渲染出,一种沉寂荒凉的气氛,为全篇奠定了暗淡的基调，,衬托了,“我”悲凉的心情。
5、,故乡之变,变,神异的图画,萧索的荒村,变化原因,1911年，辛亥革命并没有改变中国的半殖民地半封建的社会性质，中国人民尤其是农民，境况日益恶化，过着饥寒交迫的生活。1919年12月，作者赴绍兴老家接母亲回北京，在那里耳闻目睹了离别多年的家乡的景象，以及家乡人、事的情况。作者依据这次回家的经历为题材，写了这篇小说。,时间段,故乡特点,作用,记忆中,故乡的,神奇景象,现实中,故乡的,萧索景象,理想中,故乡的,美丽景象,.,深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜,冷风吹进船舱中，呜呜的响苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气瓦楞上许多枯草的断茎当风
6、抖着,景物描写充满诗情画意，色彩鲜明纯净，,写出了,作者对故乡的美好印象，也由此,衬托出,少年闰土“小英雄”的形象。,寥寥数笔,便画出了一幅衰败荒凉的故乡风景,渲染出,一种沉寂荒凉的气氛,为全篇奠定了暗淡的基调，,衬托了,“我”悲凉的心情。,眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,再现故乡的美丽画面，这是“我”的美好希望的象征，也是,对新生活的想象和憧憬,。,写作顺序？,行文线索？,线索：“我”在故乡的见闻感受,依据线索梳理故事情节？,贰,富有张力的情节,写作顺序？,行文线索？,线索：“我”在故乡的见闻感受,依据线索梳理故事情节？,回故乡在故乡离故乡,概括内容,第一部
7、分（15）：,描写了故乡的萧条景象和“我”见到故乡的复杂心情，并交代了“我”回故乡的目的。,第二部分（677）：,写“我”在故乡的见闻与感受。,第三部分（7888）：,写“我”离开故乡时的感触和矛盾心情。,记叙方式,“现实”和“回忆”插交织，将几十年的人与事压缩在十几天中,使小说情节凝练，结构紧凑，内容翔实，同时丰富了人物形象，深化了小说主题。,叁,大相径庭的人物,“优秀小说的基础就是人物塑造，此外再没有别的什么东西.风格是有价值的，情节是有价值的，观点的新颖独创是有价值的，但是，它们中间没有一项像塑造令人信服的人物那样有价值。”,阿诺德贝内特,找一找课文主要写了哪两个人物,插入少年闰土和豆腐
8、西施杨二嫂的作用是什么？,写少年闻土这一部分内容，属于什么记叙方式?,记叙方式,全文是,顺叙,的叙事手法：按时间顺序写“我”回故乡迁居的经历；,中间有,插叙,：插入少年闰土的内容、杨二嫂还是豆腐西施时的样子。,插叙对比，触及了人的存在的深层悲剧，即人的社会状态和文明状态对人的,“,异化,”,，丰富了人物形象，深化了小说主题，成为本文的独特之处。,试从人物的角度，说说“我”回到故乡后见到的“变化”，并分析产生这些变化的原因。,闰土,对比,多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个,木偶人,了。,形似木偶,第,55,段：,“那手,却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。”,粗糙,干瘪,，,饱经沧桑
9、,，这是一双,长期从事艰苦劳动,的手。,第,72,段：,“他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。”,长期的辛苦劳作,，他的脸已经丧失了生动的表情，这是一张,呆滞,，,刻板,，,毫无生气,的脸孔。,形似木偶,木偶人和人最大的差别在哪里？,似人非人，木偶是没有灵魂的。,绿野仙踪里的木偶人想要的是头脑和一颗心。本文能找到这样的描写吗？,神似木偶,第,57,段：,“阿！闰土哥，,你来了？,”,第,60,段：,“老爷！,”,第,62,段：,他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世
10、面，躲躲闪闪,”,第,66,段：,“阿呀，老太太真是,这成什么规矩。那时是孩子，不懂事,”,闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。,第,69,段：,“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷,”,第,71,段：,“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够,又不太平,什么地方都要钱，没有定规,收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉,”,形似木偶,第,18,段：,“,用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背”,第,23,段：,“,月
11、亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去”,第,28,段：,“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚”,神似木偶,第,72,段：,他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。,第,59,段：,他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道,：“老爷！”,第,75,段：下午，他拣好了几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉和烛台，一杆抬秤。,香炉和烛台,细节描写，写出了闰土对苦难有直觉，却不理解；希望改变现状，却无可
12、奈何；憧憬未来，却寄希望于渺茫的神佛。,说明他受封建思想愚弄之深，他麻木迟钝，是一个,尚未觉醒的中国农民,形象。,少年闰土,中年闰土,外貌,十一二,岁，紫,色的圆,脸，头戴小毡帽，颈套银项圈，红活圆实的手,健康、壮实,脸色灰黄，很深的皱纹，头戴破毡帽，身穿极薄的棉衣，手又粗又笨而且开裂,苍老、饱经风霜,动作,语态,手,捏,钢叉，向,猹尽力刺,去；很高兴、说话脱口而出、滔滔不绝,活泼机智,现出欢喜和凄凉的神情、只是摇头、默默地吸烟、说话吞吞吐吐、断断续续,苦不堪言、麻木迟钝,对“我”的态度,只是,不怕,“我”、不,到半日，便熟识,了、告诉“我”许,多稀奇,事、分别,时躲到厨房哭着不肯,出门、送,
13、“我”贝壳和很好看的羽毛,淳朴平等的友谊,对生活的态度,热爱,生活，农村生活知识丰富,无忧无虑，快乐纯真,态度恭敬，称“我”为“老爷”,隔了一层可悲的厚障壁,要,一副香炉和烛台,悲苦无奈，寄希望于神灵,闰土之变,生气勃勃,热情开朗,勇敢,善良,小英雄,木偶人,苍老,贫困,因循守旧,麻木,迟钝,变化原因,表面原因：,深层原因：,多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅,社会落后愚昧。,帝国主义侵略、封建社会制度,闰土的遭遇是当时广大受压迫、受剥削农民的具体写照。,作者态度：,哀其不幸，怒其不争。,对比,杨二嫂之变,两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个,画图仪器,里细脚伶仃的,圆规。,阅读第40-5
14、2段，杨二嫂说了很多话，这些话顺序能打乱吗？背后的潜台词是什么？,二十年前,二十年后,外貌,动作,“,擦着白粉，颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄,”,，,“,因为伊，这豆腐店的买卖非常好,”,。,年轻漂亮，安分守己,。,“,凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下,”,，,“,两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规,”,。,外貌描写，,老、丑且瘦。,“,终日坐着,”,“,那豆腐西施的杨二嫂，自从我家收拾行李以来，本是每日必到的。,”,贪婪。,“,圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。,”,动作描写，自私、尖刻、贪婪。,“,自己很
15、以为功，便拿了那狗气杀，飞也似的跑了，亏伊装着这么高底的小脚，竟跑得这样快。,”,自私、贪婪。,杨二嫂之变,形似,神,似,裹,小脚,干瘦,画图工具,，为了,精确的计算。圆规画圆，是围绕着圆心转,，杨二,嫂围绕,着自己的利益转。,再看“圆规”这个比喻,通过肖像、语言、神态、动作的细节描写，表现了二十年后的杨二嫂,自私、尖刻、贪婪、势利、爱搬弄是非,的性格。,变化原因,农村经济衰败、生活的贫困、小市民势利贪婪（或市侩）的恶习,使她发生了这么大的变化。,作者态度：,既可恨、可鄙又可怜。,杨二嫂形象作用,用她的刻薄,衬托,闰土的善良淳朴，她是时代的牺牲品，不但要看到她,可笑可气,的一面，也要看到她,可
16、悲可怜,的一面。她的变化是用来说明,城镇小市民的贫困化,，也从另一个侧面反映当时,社会的弊病,。所以她是当时社会被侮辱，被损害，而又深受私有观念支配的,村镇小私有者,的形象。,想一想：小说塑造主要人物“闰土”和次要人物“杨二嫂”有何作用？,通过对比手法的运用，表现他们在二十多年里发生的巨大变化，说明辛亥革命前后,农村生活的破产，农民和小市民生活的穷困，以及封建社会传统观念对他们的精神毒害。,造成人们纯真的人性被扭曲。作者塑造这两个人物形象，真切地抒发了,对现实社会的不满，希望有新的生活的炽热感情。,“我”之变,地主家的少爷,天真、好奇、无忧无虑,知识分子,异地谋生 辗转奔波,“,高墙,”,29,段、,84,段,“我”的形象,“我”在文中起到,线索人物,的作用。,一方面是,启蒙者,，是故乡的,批判者,，另一方面，小说也写出了这个人物的弱点，面对故乡，看得到普通人精神的麻木，但,提不出解决问题的办法,，这是一种孤立的状态。他自己也在精神上承受着这种孤立带来的巨大痛苦，时时产生,失落、动摇、幻灭,的情绪。,“我”不等同于鲁迅，属于鲁迅塑造的众多新式知识分子形象中，比较贴近鲁迅的一个。,肆,镌
