《人教版中考生物复习新题之生物的遗传和变异01》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版中考生物复习新题之生物的遗传和变异01（52页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2024中考生物复习新题速递之生物的遗传和变异（2023年12月）一选择题（共16小题）1俗话说：“种瓜得瓜、种豆得豆”，“龙生龙、凤生凤，老鼠生儿会打洞”，这体现的生物基本特征是（），细胞结构中与此相关的结构是（）A生长；细胞核B遗传；细胞核C变异；细胞膜D遗传；细胞质2如图为染色体和DNA的关系示意图。下列说法错误的是（）A每条染色体上会有很多个蛋白质分子B每条染色体上会有很多个DNA分子C每条DNA分子上会有很多个基因D基因是具有遗传效应的DNA片段3科研人员将抗虫基因导入棉花细胞内，培育出了抗虫棉。以上实验说明（）A基因控制性状B性状控制基因C基因就是性状D基因与性状无关4下列关于遗传
2、的相关叙述，正确的是（）A同种生物不同结构的体细胞中，染色体的形态和数目不同B生物性状的遗传只受遗传物质控制，不受环境的影响C对于有性生殖的生物而言，基因在亲子间传递的桥梁是生殖细胞D活细胞中都有DNA，说明DNA是主要的遗传物质5下列关于生物性状的表述，正确的是（）A生物的性状都是肉眼可以观察到的特征B每个生物体都有许多不同的性状C通过性状无法区分不同的生物D生物体的性状相同，基因组成一定也相同6下列关于人的性别遗传的叙述，不正确的是（）A女性的性染色体组成为XX，男性的性染色体组成为XYB正常情况下，男性X染色体传给女儿的几率是100%C男性通过精子把Y染色体传给儿子，不传给女儿D精子和卵
3、细胞中的性染色体数目都是23条7我国民法典规定：直系血和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。下列相关叙述中正确的是（）A近亲结婚，所生的孩子都患遗传病B所有相同姓氏的人都不能结婚C有血缘关系的后代之间结婚生育，后代患遗传病的概率会增加D一个家族中曾经有过某种隐性遗传病，后代就一定携带该致病基因8下列生物的变异性状，不可遗传的是（）A杂交小麦产生的高产抗倒伏性状B肥沃的土壤中培育出的籽粒饱满的种子C经太空射线照射后育种形成体积很大的太空椒D改变细胞内染色体数目而形成的无子西瓜9袁隆平团队研制的杂种水稻，为我国粮食增产发挥了重要作用，为解决世界粮食短缺问题作出了贡献。该项成果运用的技术是（）A克隆技术
4、B杂交技术C太空育种技术D细胞核移植技术10如图中，能正确表示细胞内细胞核、染色体、DNA三者的关系是（）ABCD11在细胞分裂过程中，染色染的变化最为明显，在不同时期具有不同的形态，染色体是由下列哪两种物质组成（）A糖类和DNAB蛋白质和RNAC脂肪和DNAD蛋白质和DNA12“基因身份证”主要是利用国内外最先进的DNA指纹技术，选取若干个固定的遗传基因位点进行鉴定。位点上的信息主要来自人体细胞的（）A细胞核B细胞质C细胞膜D线粒体13如图是东北虎的体细胞染色体模式图。下列叙述错误的是（）A这是雄性东北虎的体细胞染色体模式图B图中成对的染色体分别来自父方和母方C雄性东北虎产生的精子染色体组成
5、为X或YD雌性东北虎的体细胞染色体组成为18对+XX14我国婚姻法规定禁止近亲婚配的医学依据是（）A近亲婚配其后代必患遗传病B近亲婚配与伦理道德不相符合C近亲婚配其后代患隐性遗传病的机会增多D近亲婚配其后代患传染病的机会增加15如图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图，关于该图叙述正确的是（）A染色体上的A、B分别表示两个显性性状B如果B来自父方，则b来自母方C该个体既可以表现A的性状，又可以表现a的性状D基因a和b控制的性状不能在后代中表现16在韩中国人民志愿军烈士遗骸返回祖国后，确定遗骸身份，建立遗骸遗传信息档案时，应检测如图中的（）ABCD细胞二实验探究题（共2小题）17中国政府倡导
6、的“一带一路”是中国古“丝绸之路”的延续和拓展，饲养家蚕在我国有着悠久的历史。如图是家蚕生活史示意图，科研人员在研究家蚕时，发现了一只黑色斑的变异个体。将这只黑色斑个体与普通斑个体杂交，产的卵孵化出了867只黑色斑和898只普通斑的家蚕。科研人员用子代个体又进行了三组杂交，结果如下表。组别亲本子代黑色斑普通斑总数第一组普通斑普通斑014321432第二组黑色斑普通斑6916901381第三组黑色斑黑色斑371154471（1）家蚕的发育与蝗虫相比多了一个 期，发育方式为 发育。（2）黑色斑的性状在后代中可重复出现，属于可遗传的变异，是由于 发生了改变。（3）研究发现，蚕的斑纹是由一对基因（字母
7、A、a表示）控制的，据表中的第 组数据结果，可以判断隐性性状是 。（4）第二组实验产生的子代中，黑色斑个体的基因组成为 。18在学习人类染色体与性别决定时，某班同学用黑、白棋子模拟生殖细胞来探究人类生男生女的概率。他们做了如下模拟实验：.提出问题：人类生男生女的概率相等吗？.作出假设：（1） 。.实验过程：.实验材料：黑棋子30枚，白棋子10枚，不透明纸盒两个（编号为甲、乙）。.实验步骤：甲纸盒中放入20枚黑棋子，乙纸盒中放入10枚白棋子和10枚黑棋子，混匀；一位同学随机从甲纸盒中取一枚棋子，另一位同学从乙纸盒中随机取一枚棋子，第三位同学在表格中记录两枚棋子的组合情况。记录完后，将棋子放回原纸
8、盒中，混匀；重复步骤九次。全班共分成10个组，第2组模拟实验结果如下表：次数第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次第9次第10次结果黑白黑白黑黑黑白黑黑黑白黑黑黑白黑黑黑白（2）上述实验中，甲纸盒模拟的是 ，白棋子模拟的是 。（3）如果抓出“黑黑”组合，表示的性别为 。（4）每次从甲、乙两个纸盒中取出一个棋子统计后，取出的棋子需要再放回原纸盒中，原因是 。（5）第2组同学实验得到的数据统计结果男女比例为 ，产生误差的最可能的原因是 。三解答题（共2小题）19女生小莹对自己怎么来到这世界感到困惑。请你参照图，利用所学生物学知识帮她解惑：（1）小莹新生命的起点是 ，由 和卵细胞在 内结合
9、形成。（2）胚胎在妈妈的 内发育成胎儿，发育所需营养通过 和脐带从母体获得，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液，再通过母体的肾脏和 系统排出。（3）小莹体细胞中性染色体的组成是 ，全面二孩政策实施后，小莹想要个小弟弟。她爸妈再生一个孩子，是男孩的概率是 %。20在20世纪生命科学发展的历史长河中，果蝇成为经典遗传学的“主角”。自1933年摩尔根因以果蝇为实验材料发现了染色体在遗传中的作用并创立了基因学说而获得诺贝尔奖之后，又有5次共10余名科学家因研究果蝇而获得诺贝尔奖。时至今日，仍有很多科学家在利用果蝇开展一系列研究，或许在不久的将来果蝇还会为科学研究再立新功。请据图分析回答：（1
10、）图一表示果蝇发育过程，图二表示果蝇杂交实验示意图，用A、a表示控制显、隐性性状的基因。果蝇的发育经过了卵、幼虫、 和成虫四个阶段，且幼虫与成虫有明显差别，这样的发育过程叫做 。（2）果蝇体细胞中有4对染色体（图三），果蝇的卵细胞中含有 条染色体。果蝇的长翅与残翅是果蝇翅型的不同表现类型，在遗传学上称为一对 ，根据图二的杂交实验结果可知， 是显性性状，它们是由染色体上的显性基因控制的。2024中考生物复习新题速递之生物的遗传和变异（2023年12月）参考答案与试题解析一选择题（共16小题）1俗话说：“种瓜得瓜、种豆得豆”，“龙生龙、凤生凤，老鼠生儿会打洞”，这体现的生物基本特征是（），细胞结构
11、中与此相关的结构是（）A生长；细胞核B遗传；细胞核C变异；细胞膜D遗传；细胞质【考点】生物的遗传现象；细胞核在生物遗传中的重要功能菁优网版权所有【专题】归纳推理；动物细胞和植物细胞专题；生物与环境的关系专题【答案】B【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。【解答】解：“种瓜得瓜、种豆得豆”、“龙生龙、凤生凤，老鼠生儿会打洞”都说明了生物的亲子代之间在性
12、状上的相似性，是生物的遗传现象；细胞核是贮存和复制遗传物质的场所，在细胞的遗传、代谢、分化等各项生命活动中，起控制作用。细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图。因此，细胞结构中与遗传相关的结构是细胞核。综上所述，B符合题意，ACD不符合题意。故选：B。【点评】掌握生物的特征是答题的关键。2如图为染色体和DNA的关系示意图。下列说法错误的是（）A每条染色体上会有很多个蛋白质分子B每条染色体上会有很多个DNA分子C每条DNA分子上会有很多个基因D基因是具有遗传效应的DNA片段【考点】染色体、D
13、NA、基因及其关系菁优网版权所有【专题】结构示意图；类比推理；生物的遗传和变异专题【答案】B【分析】细胞核是遗传信息库，细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成。一条染色体上包含一个DNA分子，DNA呈双螺旋结构，是遗传信息的载体。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是具有遗传效应的DNA片段，基因控制生物的性状。【解答】解：A染色体是由DNA和蛋白质两部分组成的，每条染色体上会有很多个蛋白质分子，A不符合题意。B通常情况下，每条染色体上有一个DNA分子，B符合题意。CD基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，是具有遗传效应的DNA片段；因此，每个DNA分子上有许多个基因，CD不符合题意。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞核、染色体、DNA和基因之间的关系。3科研人员将抗虫基因导入棉花细胞内，培育出了抗虫棉。以上实验说明（）A基因控制性状B性状控制基因C基因就是性状D基因与性状无关【考点】基因控制生物的性状；转基因技术菁优网版权所有【专题】课本知识同类信息；类比推理；生物的遗传和变异专题【答案】A【分析】基因控制生物的性状，性状同时还受环境条件的影响，即表现型基因型+环境条件。【解答】解：通常，基因是包含遗传信息的DNA片段，是
