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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,记金华的双龙洞,作者 叶圣陶,叶圣陶,（,1894-1988,）原名叶绍钧，,汉族,人。字圣陶。江苏苏州市人，著名,作家,、,教育家,、编辑家、出版家和,社会活动家,。,甸 鹃 桐 臀 笋,缅甸 杜鹃 梧桐 臀部 竹笋,多音字,zhun(,转折,),转,zhu,n(,一转,),q,（弯曲）,曲,q,（歌曲）,di,o,（调子）,调,ti,o,（调节）,盘曲而上 杜鹃 油桐,一簇 或浓或淡 明艳 溪流,突兀森郁 聚集 拥挤,孔隙 臀部 观赏 漆黑,蜿蜒 变化多端 石笋 石钟乳,自由读课文，说说作者游览了那几个
2、主要景点？除此之外还写了哪些内容？,试着画一画作者的游览路线图。,这篇游记按游览顺序来写：,路上,洞口,外洞,孔隙,内洞,出洞,另一条线索是溪流的路线：,泉水从深黑的石洞,内洞,孔隙,外洞,洞口,山下,月日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。,思考题,（,1,）叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见了 什么景色？（请用：,“,”,画出来）。,（,2,）溪水为什么会变换调子？这里写溪水实际上是写什么？这溪水是从哪里流出来的？,出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别
3、处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。,一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。,作者是怎样描写的呢？请同学们认真阅读这段内容，看看作者在途中看到了什么？听到了什么？画出你喜欢的句子，反复读一读，体会作者当时的心情。,（,1,）山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得精神。,（,2,）粉红色的山，各色的映山红，在加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。,（,3,）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时而变换调子。,思考题,（,1,）我们
4、与叶圣陶爷爷游到外洞，必须干什么？,（,2,）叶圣陶爷爷给我们介绍的小船是什么样的呢？叶圣陶爷爷是怎样乘船的？,（,3,）这小船是顺水而行，还是逆流而上？,在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。,在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的
5、工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。,虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去。在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。,小,并排,刚,拉,拉,小船,再没法,眼前昏暗了，可是还能感觉左
6、右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。,挤压,稍微,准会,内外洞有石屏相隔，仅通水道，长十余米，宽三米多。内外洞的相隔与相通，形成了双龙洞最鲜明的特色。古诗有云：,“,洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船,。,”,如欲观赏，惟有平卧小舟，仰面擦崖逆水而入，不得稍有抬头，有惊而无险，妙趣横生，堪称游览方式之一绝，有“水石奇观”之誉。,、,“,孔隙,”,的特点是,“,窄、矮、险,。从以下几方面可以看出来：,（,1,）船大小的描写,（,2,）对进洞方式的描写,（,3,）对自己感受的描写,（,1,）我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，
7、到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说了一声,好了,，船就慢慢移动。,（,2,）眼前昏暗了可是还能感觉左右和上方的山石都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。,孔隙一段的写作特点,：,通过描写船,小,及作者的,感受,写出孔隙的特点。,（借其他事物描写本事物）,内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用
8、，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。,这些石钟乳和石笋，形状变化多端，,再加上,颜色各异，,即使,不比做什么，,也,很值得观赏。,这些石钟乳和石笋，形状变化多端，颜色各异，很值得观赏。,比较感悟：,金华双龙洞洞口龙首局部,双龙洞龙身局部,黄龙,青龙,避水金针,小桥流水,寿星捧仙桃,五彩图,擎天柱,洞内钟乳石、石笋众多，造型奇特，布局巧妙，有“黄龙吐水”、“倒挂金钟”、“彩云遮月”、“天马行空”、“海龟探海”、“龟蛇共生”、“青蛙盗仙草”、“寿星与仙桃”,幻化多变，使人目不暇接，宛若置身水晶龙宫。,在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大
9、概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。,我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。,你最想了解哪个景点？选择其一，进行小组合作学习。,1,、这个景点有什么特点？自己是从哪些语句看出来的？,2,、作者的感受是什么？,3,、你能通过朗读来表现景物的特点和作者的感受吗？,课题中的,“,记,”,是什么意思？,“,记,”,即记录之意，记的是游览的经过情形。本文是一篇游记。,写好游记应做到：,1,、按游览顺序记叙，适当运用过渡句，使文章条理清楚，结构严谨。,2,、抓住景物特点进行具体细致的描写。,3,、在对景物的描写中，表达自己的真实感受。,1,、文中写洞中双龙的句子有哪些
10、？,（这是,“,双龙洞,”,名称的由来）,2,、,作者是按怎样的顺序游览双龙洞的？,(,游览顺序）,3,、,他是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢？,理清线索：,（洞口外洞孔隙内洞出洞）,过渡句,出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。,入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。,泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。,在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。,大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。,关联词语,无论,花朵和叶子，,都,比盆栽的杜鹃显得有精神。,虽,说是孔隙，,可,也容得下一只小船进出。,即使,不比作什么，,也,很值得观赏。,尝试当个小导游,路上,洞口,外洞,孔隙,内洞,记金华的双龙洞,这篇游记记叙了作者游览,的经过。课文按照,，依次写了,去,、游,、由,进入,、,的所见所闻所感以及乘船出洞的情况。写了路上,的景色、欢唱的,，外洞的,，内外洞连接处孔隙的,、内洞的,“,、,、,”,。课文以游览的顺序和泉水流经的路线为线索，观察仔细，描写形象生动，景物特点鲜明；叙述详略得当，详写了,、,风貌，突出了双龙洞的特色，表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。,金华双龙洞,游览顺序,金华双龙洞的路上,外洞,外洞,内洞,游内洞,明艳,溪流,宽敞,窄小,黑,奇,大,孔隙,内洞,
