《苏教版三年级上册科学第三单元《固体和液体》全单元教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版三年级上册科学第三单元《固体和液体》全单元教学课件（64页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏教版三年级上册科学教 学 课 件第三单元固体和液体认识固体认识固体教室里的物品哪些是固体？哪些不是固体？教室里的物品哪些是固体？哪些不是固体？固体：固体：有确定的形状、有确定的形状、体积和质量。体积和质量。它它们们也也是是固固体体吗吗？纱巾纱巾羽毛羽毛盐盐面粉面粉这是显微镜下看到的食盐晶体。这是显微镜下看到的食盐晶体。想办法比较固体体积的大小。想办法比较固体体积的大小。哪一组积木的体积大？如果每块积木的形状和大小一致，可以用什么办法来比较？数积木块13块块6块块10块块想办法比较固体体积的大小。想办法比较固体体积的大小。哪一堆粉末的体积大？可以用什么办法来进行比较？温馨提示：温馨提示：想办法
2、比较固体体积的大小。想办法比较固体体积的大小。哪一个玩偶的体积大？这又可以用什么办法来比较呢？温馨提示：温馨提示：敲碎的粉笔敲碎的粉笔敲碎的粉笔敲碎的粉笔剪碎的纸剪碎的纸剪碎的纸剪碎的纸切碎的蜡切碎的蜡切碎的蜡切碎的蜡考考你：固体在外力的作固体在外力的作用下可以改变原用下可以改变原来的形状或大小，来的形状或大小，但构成物体的物但构成物体的物质状态没有改变。质状态没有改变。还是固体还是固体1 下 面 不 是 固 体 的 是（）。A 面 粉 B 牙 膏 C 纱 巾 D.书 本2 在 实 验 室 里 常 用 的 测 量 质 量 的 仪 器 是（）。A 杆 秤 B 天 平 C 杠 杆 D.量 筒3 下
3、 面 有 关 固 体 说 法 正 确 的 是（）。A 固 体 有 确 定 的 形 状、体 积 和 质 量 B 飘 动 的 烟、蜂 蜜 都 是 固 体C 粉 笔 是 固 体，但 粉 笔 灰 不 是 固 体 D.冰 是 水，所 以 冰 是 固 体。4 下 列 物 质 中，水 可 以 渗 透 的 是（）。A 铁 皮 B 石 板 C 海 绵 D.玻 璃5 相 同 体 积 的 固 体 中，质 量 最 大 的 是（）。A 棉 花 B 铁 块 C 石 头 D.海 绵B BB BA AC CB B 练一练练一练1 流 动 的 沙 是 固 体。()2 固 体 有 确 定 的 形 状，但 没 有 体 积 和 质
4、量。()3 粉 笔 是 固 体，但 它 被 敲 碎 后 就 不 再 是 固 体 了()4 固 体 都 有 固 定 的 体 积 和 形 状。()5 面 粉 在 揉 成 面 团 之 前 不 是 固 体。()练一练练一练认识液体认识液体你还知道哪些液体你还知道哪些液体？它们是液体吗它们是液体吗？飘动的烟飘动的烟流动的沙流动的沙它们都是液体，它们一样吗？它们都是液体，它们一样吗？量筒量筒量杯量杯测量液体体积的工具测量液体体积的工具正确使用正确使用量筒量筒单位：单位：ml（毫升）（毫升）量程：量程：500ml，一次最多测量，一次最多测量 500毫升毫升每一大格表示每一大格表示50毫升毫升每一小格表示每一
5、小格表示5毫升毫升每一小格表示每一小格表示1毫升毫升34ml 请测量出请测量出50ml50ml食用油和食用油和50ml50ml水，分别装到两个烧杯里。水，分别装到两个烧杯里。我来测质量我来测质量？1 1、将天平放在水平桌面上。、将天平放在水平桌面上。2 2、调天平至左右平衡。、调天平至左右平衡。3 3、将所测物品放在托盘正中间，、将所测物品放在托盘正中间，记录现象和数据。记录现象和数据。小结：小结：液体没有固定的形状，但有确定的体积和质量。液体没有固定的形状，但有确定的体积和质量。画出瓶子内静止后的水面画出瓶子内静止后的水面 1.1.在两个相同的瓶子里装在两个相同的瓶子里装同样多的水，都竖直放
6、在桌面同样多的水，都竖直放在桌面上。上。2.2.倾斜其中一个瓶子，待倾斜其中一个瓶子，待静止后比较两个瓶子中的水面。静止后比较两个瓶子中的水面。测测它们水平吗？测测它们水平吗？课桌课桌讲台讲台地面地面1 小 小 同 学 想 知 道 他 的 玻 璃 杯 最 多 能 装 多 少 毫 升 的 水，可 以 借 助（）进 行 测 量。A 无 刻 度 的 烧 杯 B 量 筒C 天 平D 滴 管2 小 小 同 学 用 水 平 仪 测 量 窗 台 是 否 水 平 时，水 平 仪 内 的 气 泡 稳 定后，位 置 如 图，则 窗 台 是（）的。A 水 平B 左 边 较 高 C 右 边 较 高 D 中 间 较 高
7、3 量 筒 上 的 单 位 是（），用 符 合“m L”表 示。A 毫 升 B 厘 米 C 尺 D.毫 克4.要 准 确 知 道 一 杯 水 的 体 积，可 以 用（）来 测 量。A 格 尺 B 秤 C 量 筒（杯）D.烧 杯5.下 列 液 体 倒 入 水 中，能 浮 于 水 面 的 是（）。A 蜂 蜜 B 牛 奶 C 食 用 油 D.水 银B BB BA AC CC C 练一练练一练6 使 用 水 平 仪 测 量 时，气 泡 在 哪 里，就 说 明 哪 处 高。()7 不 同 液 体 它 们 的 透 明 度 是 不 一 样 的()8 5 0 m l 的 牛 奶 和 5 0 m l 的 蜂 蜜
8、，它 们 的 体 积 相 同，质 量 也 相 同。()9 固 体 有 确 定 的 体 积，液 体 也 有 确 定 的 体 积。()1 0 生 鸡 蛋 的 壳 是 固 体，但 是 里 面 的 蛋 清 和 蛋 黄 是 液 体。()练一练练一练固体的混合与分离1、用托盘天平分别称量出黄豆、玉米粉和绿豆各十克。2、将称量出的黄豆、玉米粉和绿豆混合在一起。3、用托盘天平称量出混合后的三种固体总重量。4、比较称量前后的重量，你有什么发现？1、用量筒分别称量出黄豆、玉米粉和绿豆各十毫升。2、将称量出的黄豆、玉米粉和绿豆混合在一起。3、用量筒称量出混合后的三种固体总体积。4、比较称量前后的体积，你有什么发现？
9、一、选 择 题1 用 量 杯 分 别 量 取 黑 芝 麻、黑 米、黑 豆 各 1 0 毫 升，将 它 们 倒 入 一 个 量 杯 中 混 合均 匀 后，量 杯 读 数 可 能 是（）。A 1 0 毫 升B 3 0 毫 升C 3 5 毫 升D 2 7 毫 升2 分 离 水 中 的 不 溶 物 用 的 方 法 是（）。A 过 滤 B 沉 淀 C C 蒸 发 D 搅 拌3.要 想 把 混 合 在 一 起 的 木 屑 和 铁 屑 分 离 开 来，比 较 有 效 的 办 法 是（）。A 用 水 泡 一 泡 B 用 筛 子 筛 一 筛C 用 吸 铁 石 吸 一 吸D 用 手 去 挑 一 挑4.我 们 可
10、以 用（）的 方 法 分 离 木 屑 和 铁 屑。A 网 筛 B 风 车 C 磁 铁 D.筛 选5.将 建 筑 垃 圾 中 的 铁 分 离 出 来，我 们 通 常 采 用 的 方 法 是 利 用 铁（）的 性 质。A 容 易 生 锈 B 铁 块 放 入 水 中 会 沉 入 水 底 .C 铁 容 易 被 磁 铁 吸 引 D.比 较 硬 的 特 点D DA AC CC CC C练一练练一练6 制 作 手 工 皂 时，选 材、制 作 过 程 应 考 虑 安 全 性。()7 固 体 和 液 体 混 合 后 质 量 不 变。()8 黄 豆 和 玉 米 粉 混 合 后 体 积 没 有 变 化。()9 可
11、以 用 过 滤 的 方 法 分 离 水 中 的 溶 解 物。()1 0 固 体 在 混 合 后，质 量 不 会 发 生 改 变，但 是 占 据 的 空 间 可 能 会 发 生 改 变。()练一练练一练把盐放到水里把沙子、盐分别放入冷水中，并搅拌，你有什么发现？把沙子、盐分别放入冷水中，并搅拌，你有什么发现？1.1.提出问题：盐溶解的快慢与什么因素有关提出问题：盐溶解的快慢与什么因素有关？2.2.作出假设：盐溶解的快慢与温度有关。作出假设：盐溶解的快慢与温度有关。温度越高，溶解越快。温度越高，溶解越快。3.3.实验设计：实验设计：改变：一杯冷水、一杯热水改变：一杯冷水、一杯热水 不变：相同体积、
12、相同质量的盐不变：相同体积、相同质量的盐4.4.实验结论：实验结论：。测量测量100 100 毫升水中能溶解多少克盐毫升水中能溶解多少克盐1.每次加相同质量的盐。每次加相同质量的盐。2.搅拌到完全溶解后再次加盐。搅拌到完全溶解后再次加盐。3.当盐溶解得很慢时，一点一点地加。当盐溶解得很慢时，一点一点地加。4.当盐无法再溶解时，停止加盐。当盐无法再溶解时，停止加盐。5.计算这杯水溶解了多少克盐。计算这杯水溶解了多少克盐。当盐无法再溶 解时所加的那次盐 不可计算在内。100毫升水里可以溶解毫升水里可以溶解36克克盐盐100毫升水里可以溶解相同多的毫升水里可以溶解相同多的糖糖吗吗？沉在杯底无法溶解的
13、盐或糖，沉在杯底无法溶解的盐或糖，用哪些方法可以让它用哪些方法可以让它 继续溶继续溶解？解？1.将矿泉水瓶的瓶口剪下，将矿泉水瓶的瓶口剪下，给瓶盖打孔。给瓶盖打孔。2.将瓶口倒置，在瓶口塞将瓶口倒置，在瓶口塞一团脱脂棉，一团脱脂棉，依次放入干净依次放入干净的沙子、小石子、棉球，再的沙子、小石子、棉球，再 把它倒扣在瓶身中，制成一个把它倒扣在瓶身中，制成一个过滤器。过滤器。3.把泥水缓缓倒进自制的过把泥水缓缓倒进自制的过滤器中，滤器中，比较过滤前后的水。比较过滤前后的水。用过滤的方法分离水中的不溶物用蒸发的方法分离水中的溶解物。用蒸发的方法分离水中的溶解物。把盐水刷在一张黑纸上，然后放在阳光下晒
14、，你发现了什么？1 像 盐、白 砂 糖 均 匀 分 散 在 水 中 的 现 象 我 们 称 作（）。A 溶 化 B 溶 解 C 消 失 D.蒸 发2 一 杯 浓 盐 水 的 底 部 还 有 未 溶 解 的 食 盐，我 们 可 以 用 下 列（）方法 使 杯 底 的 食 盐 溶 解 掉。A 给 水 加 热 B 不 断 搅 拌 C 静 置 一 会，让 它 沉 淀 D.继 续 加 盐3 做“1 0 0 毫 升 水 中 能 溶 解 多 少 克 食 盐”的 实 验 时，小 小 先 加 入 了 1 5 份 2克 的 食 盐，然 后 又 加 了 6 份 1 克 食 盐 后，水 中 出 现 了 不 能 溶 解
15、 的 食 盐，则 应 记录 溶 解 了（）食 盐。A 3 6 克B 3 5 3 6 克C 3 5 克D 3 5.5 克4 在 生 活 中，下 列 的（）不 能 溶 解 在 水 里。A 味 精 B 盐 C 沙 子 D.糖5.下 列 哪 组 混 合 物 可 以 采 用“先 溶 解 后 蒸 发”的 方 法 来 分 离？（）A 大 米 和 稻 壳 B 木 屑 和 铁 屑 C 红 糖 和 沙 子 D.红 豆 和 绿 豆B BA AC CC CC C 练一练练一练6 沉 在 杯 底 无 法 溶 解 的 盐，可 以 用 加 热 的 方 法 继 续 溶 解。()7.溶 解 在 水 中 的 盐 可 以 用 蒸 发 的 方 式 分 离 出 来。()8 在 热 水 中 放 入 食 盐，一 定 不 能 完 全 溶 解。()9 想 要 将 混 合 的 铁 屑 和 木 屑 分 离 开，我 们 只 能 借 助 磁 铁。()1 0 1 0 0 m l 水 中 可 以 溶 解 的 盐 和 糖 是 一 样 多 的。()练一练练一练谢 谢 观 看
