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1、第五单元 生物圈中的其他生物第二、三章 动物的运动和行为、动物在生物圈中的作用 第一节 动物的运动考点1：动物的行为1概念动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动，都是动物的行为。2表现形式动物的行为常常表现为各种各样的运动。动物的运动形式多种多样，如蠕动、游泳、飞行、行走、奔跑、跳跃等。除运动外，动物竖起耳朵、发出声音、散发出气味、改变体色，甚至静立不动也是动物行为的一部分。【拓展】动物的运动本质上都依靠肌肉的收缩，这种说法适用于绝大多数动物，不过也有例外，如有些低等的动物（如水母）没有肌肉，但也能运动。考点2：运动系统的组成1.观察动物的运动系统（1）观察家兔的骨骼标本观察哺乳动物
2、（如家兔）的骨骼标本，特别是它的前肢和后肢，注意它们分别是由哪些骨组成的，并试着在自己的上肢和下肢找一找相应的骨。四肢骨名称组成前肢骨肱骨、尺骨、桡骨、腕骨、掌骨、指骨后肢骨股骨、胫骨、腓骨、跗骨、跖骨、趾骨【区分】骨与骨骼的区别骨是单独的一块，而骨骼是多块骨通过一定方式连接而成的整体结构。例如，脊柱是骨骼，而脊椎骨是骨。（2）观察哺乳动物的关节关节头关节窝关节窝 关节软骨关节囊观察剖开的哺乳动物（如家兔、羊）的关节，对照关节示意图，观察关节的结构。注意关节是由哪几部分组成的，想一想，关节在运动中起什么作用？ 结构：观察剖开的动物关节，可以发现关节外包裹着坚韧的关节囊。构成关节的两块骨相邻的面
3、称为关节面，一端突出，称为关节头，另一端向内凹陷，称为关节窝；关节头和关节窝相接触的部位有一层光滑的关节软骨。关节囊内的空腔称为关节腔。因此，关节由关节囊、关节面和关节腔组成。关节的作用：在运动中，关节起支点的作用。（3）观察肌肉取一个完整的鸡翅（已除去羽毛），用解剖剪除去皮肤，观察肌肉是怎样附着在骨上的。依次拉动每一组肌肉，观察骨的运动。然后，除去肌肉，观察骨与骨之间的连接。骨骼肌的组成部分有？【答案】骨骼肌由肌腱和肌腹组成。骨骼肌是怎样附着在骨上的？【答案】肌腱绕过关节附在不同的骨上。2.运动系统的组成（1）关节的结构与功能关节的结构： 包括关节面(由关节头和关节窝组成)、关节囊、关节腔三
4、部分。与灵活有关的结构：A.关节软骨表面光滑，能减少相邻两骨的摩擦，缓冲运动时产生的震动；B.关节腔内含有滑液(由关节囊分泌)，可以减少骨与骨之间的摩擦。与牢固有关的结构：关节囊及里外的韧带包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。关节的特点是：既灵活又牢固。【拓展】1.脱臼：指关节头从关节窝滑脱出来。2.骨连接 颅骨之间是不活动的骨连接 脊椎骨之间是半活动的骨连接 活动的骨连接(即关节）（2）肌肉的结构与功能 一块骨骼肌 骨骼肌两端的肌腱附着在不同的骨上肌肉的结构：由中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱组成。骨骼肌的两端绕过关节附着在不同的骨上，与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉相互配合活动的。【注
5、意】肌腱是一种结缔组织；肌腹主要由肌肉组织构成。肌肉的特性：受到刺激后，具有收缩的特性。（3）运动系统的组成组成：主要由骨、关节和肌肉组成。各组成部分的作用（将运动系统比做成一个杠杆系统） 杠杆力 支点a.骨起杠杆作用；b.关节起支点作用；c.肌肉起动力作用。考点3：骨、关节和肌肉的协调配合1.运动的产生：运动的产生：骨骼肌受神经系统传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。2.骨、关节和肌肉的配合（1）动作的产生至少需要两组肌肉的相互配合。（2）屈肘和伸肘动作。 屈肘 伸肘屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。两臂自然下垂时，肱
6、二头肌、肱三头肌都舒张。提重物时，肱二头肌、肱三头肌都收缩。3.运动的产生与各系统的关系：运动的协调：运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。考点4：动物运动的意义1.动物运动的意义：有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代，以适应复杂多变的环境。2.动物的运动方式：固着、爬行、蠕动、跳跃、飞行、游泳、行走、奔跑。【拓展】同一种动物的运动方式并不一定只有一种，如人类既能行走又能游泳，蝗虫既能飞行又能跳跃。不同动物类群的运动方式有可能相同，如鱼和鲸的运动方式都是游泳。第二节 先天性行为和学习行为考点
7、1：区分先天性行为和学习行为1.动物的行为（1）概念：动物所进行的一系列有利于它们生存和 繁衍后代的活动2.动物行为的类型（1）从功能上分行为类型概念举例取食行为动物获取营养的各种活动，包括寻找、获取、加工、摄入和储存食物等。白鹭捕鱼繁殖行为动物产生和培育下一代的行为，包括占区、求偶、交配、筑巢及育雏等家燕筑巢攻击行为同种个体之间由于争夺食物、配偶、巢区或领域而发生的相互攻击，但双方身体很少受到伤害。公鸡相斗防御行为动物为应对外来敌害，保护自身或群体中其他个体不受伤害所表现出来的行为。麝牛围成团防御狼的捕食迁徙行为动物周期性地往返于不同地区之间，远距离移居的行为。大雁迁徙领域行为动物一般在特定
8、的地域内生殖、取食等，动物为了更好地在领域内生存，排除其他同种动物的干扰，而出现占有领域的行为和现象。雄狮在领域边缘排尿，警示其他雄狮社会行为一些营群体生活的动物，群体中不同成员分工合作，共同维持群体生活的行为。蚂蚁的群体生活（2）从获得途径上分：先天性行为、学习行为。行为类型先天性行为学习行为概念动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为举例婴儿吮吸、鸟类迁徙、小袋鼠吃奶等鹦鹉学舌、蚯蚓走迷宫、老马识途、惊弓之鸟等特点动物与生俱来，不需要学习，有相对固定的行为模式；具有遗传性，常伴随动物的一生；是动物的本能后天学习获得
9、，具有暂时性，可形成或消退；不具有遗传性；一般来说，动物越高等，学习能力越强意义使动物能适应相对稳定的环境，得以生存和繁殖后代，是保证个体生存和种族繁衍的基础使动物更好地适应复杂环境的变化联系先天性行为是学习行为的基础（3）区分以下行为 蚯蚓走迷宫属于学习行为。 母袋鼠哺育幼袋鼠属于先天性行为。 小鸟喂鱼属于学习行为。 大山雀偷喝牛奶属于学习行为。 蚊子吸血属于先天性行为。 黑猩猩取香蕉属于学习行为。考点2：研究一种动物的行为1.研究动物行为的方法：研究动物行为的方法，主要有观察法和实验法，以及这两种方法的结合。2.探究实验：小鼠走迷宫获取食物的学习行为（1）提出问题：小鼠走迷宫获取食物是什么
10、行为呢?（2）作出假设：小鼠走迷宫获取食物是学习行为。（3）实验过程按照计划准备好迷宫、小鼠和食物。 从迷宫的入口处放入小鼠，同时在出口处放置食物。 记录小鼠从入口到出口的时间，或者记录小鼠“尝试与错误”的次数。若小鼠过了很长时间还没到达出口可以适当引导一下。 重复上述实验过程57次，记录实验数据。（4）实验结论小鼠走迷宫获取食物的行为是学习行为 。一般来说，动物越高等，学习能力越强，在走迷宫时， “尝试与错误” 的次数越少。【注意】“迷宫”的隔板应高些，避免小鼠从隔板上方越过，或者在隔板上方盖一块玻璃板，这样既能阻止小鼠翻越隔板，又便于观察小鼠的行为。“迷宫”通道的宽度要便于小鼠折返。要选择
11、未经训练的幼鼠，实验前应使小鼠处于饥饿状态。第三节 社会行为考点1：社会行为的特征1.概述：（1）概念：营群体生活的动物，其群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活的行为。（2）常见具有社会行为的动物有：白蚁、蜜蜂、猴、狒狒、象和鹿。2.社会行为的实例（1）白蚁的群体：白蚁群体内部形成一定的组织且有明确的分工，群体中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁。蚁后：腹部通常膨胀得很大，是专职的“产卵机器”；蚁王：具有生殖能力，主要负责与蚁后交配；工蚁：承担觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵、饲喂其他白蚁等大部分工作；兵蚁：保卫蚁巢。 （2）狒狒的群体狒狒的群体形成了等级，他们根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶
12、猛程度的不同，排成等级次序。“首领”的权利和义务：优先享有食物和配偶；优先选择栖息场所；负责指挥整个社群的行为，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。3.社会行为的特征（1）具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织。（2）成员之间有明确的分工。（3）有的群体中还形成等级。4社会行为的意义具有社会行为的动物靠群体的力量往往更容易获得食物和防御敌害。社会行为使动物群体能更好地适应复杂多变的环境，对群体的生存和繁衍具有重要意义。考点2：群体中的信息交流1群体中动物间交流信息的方式群体中的分工合作需要及时交流信息。动物交流信息的方式是多种多样的，动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。主要途
13、径特点举例图示动作通过“体态”语言传递信息蜜蜂用“舞蹈语言”告诉其他同伴蜜源的方向和距离；人失去说话能力后用手语交流，也属于用动作传递信息声音用声音传递信息黑长尾猴发现不同的敌害时，会发生不同的叫声，其他黑长尾猴听到不同的叫声采取不同的逃避方式气味利用化学物质作为信号来传递信息蝶蛾类昆虫的雌虫体表的腺体能分泌吸引雄虫的物质-性外激素2.动物信息交流的意义：没有信息交流，动物的个体之间就无法取得联系。3.探究：蚂蚁的通讯（1）提出问题： 蚂蚁是怎么与其他个体进行交流的呢?（2）作出假设：蚂蚁是通过气味进行信息交流的。（3）实验过程建岛：将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成三个小岛，分别标为A、B、C。搭“桥”：用两根等长的小木条分别将B、C，B、A连接起来。将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放。一段时间后，蚂蚁会沿着BC之间的“桥”到达C岛寻找食物。将连接B、C之间的“桥”和连接B、A之间的“桥”互换，发现蚂蚁会沿着互换的“桥”由B岛爬向没有食物的A岛。涂味：在蚂蚁爬过的“桥”上涂一些有气味的物质，蚂蚁的爬行会失去目标，无所适从，不知道该爬向哪个方向。（4）实验结论：蚂蚁是依靠气味进行通讯的。【易错提醒】蚂蚁通讯注意事项（1）捕获的蚂蚁要来自同一蚁穴，并且需要将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间，
