《【初中生物】观察周边环境中的生物+课件2024-2025学年人教版生物七年级上册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【初中生物】观察周边环境中的生物+课件2024-2025学年人教版生物七年级上册（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,第一节,观察周边环境中的生物,初中生物/人教版/七年级上册/第一单元第一章,学习初中生物学最基本的4点做法,1.上课要,生物学课本+金牌练习册,特殊情况，去借一本也要有书！（最关键！）,2.准备两支笔，一支,荧光笔,，一支,红色签字笔,，（课堂笔记用）,3.上课时在教材上做笔记，一定要在教材课文中,画出重点内容,，,标记重点图,，,记录老师给整理补充的表格、文字、图形等内容,。（桑老师不建议另外准备笔记本，容易丢。记在教材上，,好保管，好复习，一目了然,，很有成就感。,七上、七下、八上、八下四册教材从七年级开始就要保存好，八下中考复习一定要用的！,）,4.上课前收拾一下桌面，不能有水杯、零食
2、、其他学科的物品等杂物，容易分散学习的注意力！（集中精力听讲是学好生物的前提！）,学习初中生物学最有效的4点措施,1.预习,在老师讲课前，先浏览一遍讲课内容，在浏览时，应用荧光笔将自己认为是重点的内容划出来，将自己看不懂的内容标出来，将浏览后产生的问题记下来。完成金牌练习册上相应预习内容！,2.上课,每节课前从打预备铃开始，课代表组织全班学生大声诵读上一节课重点知识点！朗读10分钟！,听课的时候不仅要保持旺盛的精力，还要做到,眼到、耳到、脑到、手到,，调动多种感官参与学习。老师讲课尤其是讲新课的时候，一般是分板块的，但各板块各知识点之间有内在的本质的联系，各年级生物知识是连贯的，是一个整体。学
3、习时要将分散的知识聚集起来，归纳整理成为系统的知识，这样易理解好记忆。,3.实验,生物科学是一门,以实验为基础,的学科，学生应认真掌握实验的理论和技巧，对课本中规定的实验、观察和思考应动手实验逐一过关；每次实验后认真绘图，写实验报告，以巩固所学知识。探究生物学的基本技能和方法只能通过动手做才能学会向自然学习、在实践中学习，收获会更大!,4.课后,（1）课后及时完成,金牌练习册内容，,课代表收齐交给老师检查完成情况。,（2）每学完一章后，做一张,思维导图,。,应用课后把所学的生物知识用于解释分析生活、生产实践的现象，用于解决生活、生产中的实际问题，学以致用效果最好！,栏目导航,新课导入,1,2,
4、目标感知,自主学习,新知探究,知识构建,牛刀小试,3,4,5,6,图中为幼苗时期的韭菜和小麦。,你能区分哪个是韭菜，哪个是小麦吗?,韭,菜,小,麦,你是依据什么特征区分的?,观察,是学习生物学的基本方法。,1.通过观察，了解周边环境中的生物,2.进行一次观察活动，初步学会观察的方法（,重点、难点,）,3.对观察到的生物进行分类,请同学们阅读课本P6-9,思考：,1.如何进行观察？,2.什么是观察？观察的要求有哪些呢？,自主学习,观察不是随便看看，而是“,仔细观看,”。,在生物学研究中，观察时要,有目的、有计划,。,仔细观看,一、科学方法观察,新知探究,请同学们阅读教材第9页，思考：,科学观察除
5、了用肉眼，还可以借助哪些工具？,科学观察有什么要求？,有明确的目的,按照一定的顺序进行并及时记录,有计划和耐心,积极思考、交流、讨论,二、观察校园、公园或林地中的生物,小小科学家,观察的步骤有哪些呢？,1.观察某种生物的_等特征；,2.观察某种生物的_；,3.观察并比较不同生物，说出它们的_ 。,形态、结构,生活习性,共同点和不同点,二、观察校园、公园或林地中的生物,确定观察目的,明确观察对象,观察植物时，注意植株的,高度、形态、生长环境,等。,杨树的花,柳树的花,观察植物,注意它们的,形态特点、运动方式和生活环境,。,观察动物,观察鸟类时，可以利用,望远镜、照相机,等设备,观察动物,观察鸟类
6、时要注意,着装颜色,；要保持,安静,；拍摄时，尽量,不要使用闪光灯,，以免惊吓它们。,画眉鸟,太平鸟,做好观察记录,要进行,真实客观,的记录，并从观察的结果中找寻规律。,归类,整理,对全组观察到的生物按某种方法进行归类,将归类好的生物的资料进行整理，写在记录本上,注意安全，不脱离小组擅自行动,认真观察，,如实记录,（不能凭个人好恶取舍）,不损害,植物和,伤害,动物，,不破坏,生物的生活环境,注意事项,交流观察结果并讨论,通过观察，你能说出我们周边环境中有哪些生物吗？,还有没有一些我们人类肉眼看不到的生物呢？,三、生物的归类,植物,动物,螺 旋 菌,葡萄球菌,大肠杆菌,细菌,猴头菌,银耳,青霉,
7、真菌,病毒,流感病毒,噬菌体,烟草花叶病毒,思维训练,观察猫和兔的双眼在头部的位置，你能发现什么问题吗？,第一节 观察周边环境中的生物,一.观察,二.观察校园、公园或林地中的生物,明确观察目的明确调查对象做好观察记录交流观察结果讨论,三.生物的归类,植物、动物、其他生物,练习与应用,一、概念检测,1.下列有关观察的叙述，正确的是（）,A.用眼睛随便看看也是观察,B.观察需要依据观察目的进行,C.观察对象相同，观察结果一定相同,D.应该在观察之后凭回忆记录观察内容,B,植物,有的是一类植物的总称，如菜、树、菜花、草。,皂荚树,桑葚,有的是具体的植物名称，如皂荚树、桑葚。,第2题答案：,动物,蝉,
8、（树上,）,黄蜂,（伏在菜花上）,油蛉,（泥墙根处）,叫天子（云雀）（草丛内）,二、拓展应用,2.观察下图中植物叶的排列方式，描述你观察到的现象，想一想叶这样排列的意义。,互生 对生 轮生 簇生,植物体通过,一定的叶序,，使叶均匀地、适合地排列，,充分地接受阳光,，有利于,光合作用,的进行。,1.小明同学用拍照、延迟摄影和文字描述等形式记录了百日草的种子萌发、生长、开花、结果等各阶段的情况，他使用的研究方法主要是（）,A调查法 B实验法,C观察法 D文献法,A,三、提高检测,2.小花给动物分类时，把玉米、油松、羚羊、鸵鸟归为一类，把水绵、金鱼藻、草履虫、鲫鱼归为一类，他的分类依据是(),A.形态结构 B.生活环境,C.用途 D.数量,B,
