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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2024-11-13,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2024-11-13,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2024-11-13,#,拿,来,主,义,学习提示,议论性文章往往具有鲜明的针对性。查找相关资料，了解本文的写作背景,，,思考文章,是针对什么问题而写的，提出了怎样的观点，对我们有什么启示。,这篇文章,将不同现象进行归类，直接予以批驳，确立自己的观点。,阅读时，梳理和把握论述的脉络层次，学习,破立结合的
2、写法,，感受文章蕴含的,批判力量,。,作者善于运用,比喻,来证明观点，阐述自己的主张。找出文中,比喻论证,的例子，分析作者是怎样有效地进行论证的，体会比喻论证的表达效果,。,学习目标,理清文章思路，把握文章大意。,学习本文,比喻论证、先破后立,的写作手法。,领会“拿来主义”的内涵，树立正确对待中外文化的态度。,认识作者,鲁迅(1881年9月25日-1936年10月19 日)，原名周樟寿，后改名,周树人,，字豫山,，,后改,豫才,，“鲁迅”是他1918年发表狂人日记时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，,浙江绍兴人。著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾
3、评价:“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”,鲁迅一生,在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译,、,美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究,等多个领域具有重大贡献。他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响，蜚声世界文坛，尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响，,被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”,。,作品主要有,：,短篇小说集,：,呐喊、彷徨,；,历史小说集,：,故事新编,；,散文集,：,朝花夕拾,；,散文诗集,：,野草,；,杂文集,：,坟,而已集,二心集华盖集,南腔北调集,且介亭杂文等。,了解背景,本文写于一九三四年六月四日。“九,一八
4、”事变之后，蒋介石反动政府从,政治、经济、文化艺术等方面奉行一,条彻头彻尾的卖国投降路线，,实行反,革命文化“围剿”，主张“全盘西,化”。,英美帝国主义除了践踏我国领土主权，疯狂掠夺我国经济资源外，还用腐朽没落的西方文化腐蚀我国人民，进行军事、经济、文化侵略，使清醒的青年们对于外来的东西,产生“盲目排外思想”。这两种态度，都是不利于我国文化的发展的。,当时在对待古代文化和外国文化问题上，,实际存在着两种错误态度,：,一种是,全盘肯,定，全盘吸收,；,一种是,全盘否定，盲目排,斥,。,这两种态度，都是不利于我国革命文,化的发展的。,鲁迅针对敌人破坏新文化发,展的种种罪行，针对革命阵营内部某些人,
5、对待古代文化和外国文化的错误态度运用,马克思主义观点写了两篇文章。一篇是论“旧形式的采用”，阐明正确对待古代民族文化遗产的态度,；一,篇就是,拿来主义，着重阐明对待外国文化遗产的态度。,这两篇文章可以说是“姊妹篇,”,。,知识助读,杂文是一种直接、迅速反映社会事变或动向的文艺性论文。特点是“杂而有文”，短小、锋利、隽永，富于文艺工作者色彩和诗的语言，具有独特的艺术感染力。,在剧烈的社会斗争中，杂文是战斗的利器，比如鲁迅先生的杂文就如同“,匕首,”“投枪”直刺一切黑暗的心脏。在和平建设年代，它也能起到赞扬真善美鞭挞假恶丑的针砭时弊的喉舌作用。,整体感知,阅读全文，整理思路，划分文章层次结构：,8
6、-9,第二部分,阐明“拿来主义”的具体内容。,1-7,10,第三部分,总结全文，并提出实行“拿来主义”的人应具有的条件，以及实行“拿来主义”的重要性和紧迫性。,第一部分,揭露批判“送去主义”，为提出拿来主义作铺垫。,思考探究,1,、,本篇文章的标题是“拿来主义”，但是作者,在哪才开始说“拿来主义”,？,第七自然段,：,所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！,2,、,在第七自然段之前都写了什么内容？出现了,哪几个“主义”,？,闭关主义,送去主义,送来主义,3,、就全文来看，这几个“主义”分别有怎样的,表现和危害,？作者对此的,态度,分别是什么？,主义,做法（表现）,后果,实质,态度,闭关主义,
7、送去主义,送来主义,主义,做法,后果,实质,态度,闭关主义,送去主义,送来主义,送来英国鸦片德国废枪炮,法国香粉,美国电影,日本的小东西,自己不去，别人也不许来,大门被枪炮打破（鸦片战争）,碰了一串钉子（,割地赔款）,导致送去主义出现,闭关锁国（排外）,否定,否定,否定,送古董,送画,送梅兰芳博士,我们的子孙只好讨一点残羹冷炙做奖赏（沦为乞丐）,卖国主义（媚外）,送来英国鸦片德国废枪炮,法国香粉,美国电影,日本的小东西,清醒的青年们也对洋货发生了恐怖,（对外国文化一概排斥）,倾销商品经济文化侵略（毒害侵略）,3、作者在阐述“拿来主义”之前，为什么先谈“闭关主义”和“送去主义”？,闭关主义,送去
8、主义,拿来主义,送来主义,排外,媚外,所以,被侵略,误国,卖国,因为,因果论证,害国,因为闭关主义、送去主义和送来主义都不好，所以只能拿来主义。,破,立,先破后立,思考探究,“送来”和“拿来”有什么不同？用一句话说明怎样“拿”？,“送来”是,被动,接受，是帝国主义剩余的东西。,“拿来”是,主动,获取，是经过挑选的有用的东西。,怎样拿：我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！,有思考，有鉴别，有选择。,那么,作者是怎样论述“拿来主义”的主张的?,(1)“大宅子”比喻什么?,(2),对待文化遗产，鲁迅一共列举了几种态度?,文化遗产,徘徊不敢进,一把火烧光,接受一切,害怕继承拒绝借鉴的逃避主义者,盲目排
9、斥的虚无主义者,崇洋媚外全盘西化的投降主义者,逃避害怕,全盘否定,全盘肯定,形象的比喻论证：继承“大宅子”即继承“文化遗产”。,破,“拿来主义”者是怎样“挑选”文化遗产的?,鱼翅,鸦片,烟枪和烟灯,喻文化精华,喻精华糟粕,并存的文化,喻文化糟粕,吃掉,送到药房,送；毁掉,“拿来主义”者对待文化遗产是：取其精华，去其糟粕。,比喻论证，,形象生动，幽默含蓄，而又锋芒毕露,!,姨太太,各自走散,喻封建文化,立,我们怎样,“,拿来,”,？,我们对待文化遗产的态度是什么？,拿来有何意义或作用？,拿来主义者是什么样的人？,最后一段的五句话分别回答了哪些问题？,拿来的最终目的？,总之，我们要拿来。,我们要或
10、使用，或存放，或毁灭。,那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。,然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。,没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。,论证艺术,1,、,第一段：送古董，送画，送梅兰芳博士,2,、第三段：,尼采：,中国：,3,、第七段：,因为闭关主义、送去主义和送来主义都不,好，所以只能拿来主义,太阳,光热无穷,只是给予，不想取得,发了疯；,地大物博,煤矿丰富,只送去，不拿来,子孙沦为乞丐,类比论证,举例论证,因果,论证,4,、,第八九段：,继承“大宅子”即继承“文化遗产”；,鱼翅、鸦片、烟枪和烟灯、姨太太,喻文化精华、,精华糟粕并存的文化、文化糟粕、封建文化,5,、,第八九段：,对大宅子三种错误态度,徘徊不敢进门的孱头（逃避主义），放一把火烧光的的昏蛋（虚无主义），大吸剩下鸦片的废物（投降主义）。之后指出了正确做法，对鱼翅，鸦片，烟枪和烟灯，姨太太都安排了相应的去处,比喻论证,正反对比论证,比喻论证,
