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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2024/9/15,#,语文,园地,八,交流平台,对默读学习进行梳理，交流总结默读的基本方法。,交流目标,先回顾自己默读学习的实践，想想是怎么做到“不出声、不指读”的。然后与同学交流一下自己在默读时遇到不认识的字、不理解的地方是如何解决的。接着回顾一下默读本单元课文时，自己是带着什么问题默读的，是怎么通过默读理解课文内容的。最后读一读文中小伙伴的话，结合自己的做法说一说，关于默读，自己哪些方面做得好，哪些方面做得不够。,交流平台,交流指导,通过阅读“交流平台”的内容，我知道了默读的方法：一是不出声、不指读；二是
2、带着问题来默读。,范例展示,默读时，遇到问题要先画出来或标记出来，,读完后再想办法解决。,带着问题默读课文，有助于理解课文内容。,掌声,一课，我边默读边思考：“英子前后有怎样的变化？原因是什么？,”,读完后，我理解了鼓励和赞扬的掌声蕴含的强大力量。,为了提高默读速度，默读时尽量不回视，逐步扩大扫视面。不理解的地方可以暂时跳过。读得快而又理解得深，才是高水平的默读。,范例展示,识字加油站,zh,同音,：,拃 形近,：,泛,字义：眼睛很快地一闭一开,组词：眨眼 眨巴,Z,目,九画,左右,眨,dng,同音,：,邓 形近,：,橙,字义：睁大眼睛,组词：瞪眼,D,目,十七画,左右,瞪,d,同音,：,堵
3、形近,：,渚,字义：看见,组词：目睹 亲睹,D,目,十三画,左右,睹,chou,同音,：,丑 形近,：,揪,字义：看,组词：瞅着 瞅见,C,目,十四画,左右,瞅,kung,同音,：,矿 形近,：,框,字义：眼眶，眼的四周,组词：眼眶 盈眶,K,目,十一画,左右,眶,这些字都是形声字，都有目字旁，带“目”的字通常与眼睛或与眼睛的动作有关。在这几个字中，目字旁表形，右边的部件表声。有些字可以根据声旁大概猜出它的读音，如：睁、瞪、眶，但“眨”“瞅”“瞧”“睹”这四个字的读音就要特殊记忆了。,老师来指导,眨眼 眼眶 怒目圆睁,目瞪口呆 耳闻目睹,怒目圆睁：,发怒时瞪大了眼睛。比喻很喷怒。,目瞪口呆：,
4、目瞪，睁大眼睛直视；口呆，嘴里说不出话来。形容因惊诧、害怕、茫然而发愣的样子。,耳闻目睹：,亲耳听到，亲眼看见。,答案供参考,zh yn yn kung n m yun zhng,m dng ku di r wn m d,一起来拓展,带“目”的字：,盯 眯 瞭 瞄 瞥 盼 瞒 瞳 瞟,带“目”的成语：,目不转睛 目光炯炯 耳目一新 面目全非,历历在目,光彩夺目,词句段运用,读读想想，下面几个句子中加点的词语可以互相调换吗？选择一个词语写一句话。,我军的伤员陆续从火线上抬下来。,白求恩低下头，继续给伤员做手术。,白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。,“陆续”描述的是前后相继、时断时续做
5、某事的情形，如“天黑了，人们陆续回家了”；,“,连续”描述的是一个接一个地做某事的情形，如“这学期，我们班连续三次获得流动红旗”；而“继续”一般是描述一件事做了一会儿停一停，然后接着往下做的情形，如“晚饭后，爷爷继续看报纸”。,老师来指导,句子中加点的词语不能互相调换。因为它们虽然是近义词，但有差别，不能互相调换。,陆续：宾客陆续到来。小小的礼堂热闹起来了。,连续：弟弟连续两天发高烧，今天终于退烧了，大家揪着的心才算放下。,继续：,“,关于三角形的知识，这节课我们就学到这儿，下节课再继续学习。”老师说。,答案供参考,1.,我连续三年去爷爷奶奶家过暑假。,2.,电影散场了，观众陆续离开了电影院。
6、,3.,过了一会儿，他们继续往前走。,语境运用,s,快过节了，妈妈准备去超市买下面的东西，请你帮她整理一份购物清单。,鲫鱼 速冻饺子 馒,(,mn,),头 橙子 毛毯 牙刷 菜板 饼干 充电器 枕,(,zhn,),头 垃圾桶 棉拖鞋 沐,(,m,),浴液,(,y,),衣架,词句段运用,s,这些物品都和我们的生活相关，可以按照不同的用途进行分类：可以按照食物和生活用品分成两大类，也可以在食物和生活用品两大类的基础上再分成主食、水果、纺织品、日杂等几类。,老师来指导,答案供参考,类别,名称,食物,鲫鱼 速冻 饺子 馒头 橙子 饼干,生活用品,毛毯 枕头 棉拖鞋 菜板 垃圾桶 衣架 牙刷 沐浴液 充
7、电器,方法一,：,答案供参考,充电器,毛毯,枕头,棉拖鞋,菜板,垃圾桶,衣架,牙刷,沐浴露,购物清单,方法二：,电器,纺织品,日杂,清洁品,生活用品,食物,肉类,主食,零食,水果,鲫鱼,速冻饺子,馒头,饼干,橙子,不迁怒，不贰过。,论语,爱人若爱其身。,墨子,仁者爱人，有礼者敬人。,孟子,与人善言，暖于面帛；伤人以言，深于矛戟。,荀子,日积月累,“不迁怒，不贰,(,r,),过。”这句话出自,论语,，意思是：不把怒气转移到别人身上，不犯两次同样的错误。,“爱人若,(,ru,),爱其身。”这句话出自,墨子,，意思是：爱别人就像爱自己一样。,墨子是战国时期著名的思想家，墨家学派的创始人。他主张“兼爱
8、，非攻”，希望大家能互相关爱，这样国家才能安定，人们的生活才会更美好。,帮你释名句,帮你解名句,“仁,(,rn,),者爱人，有礼者敬人。”这句话出自,孟子,，意思是：仁爱的人爱别人，有礼的人尊敬别人。原句为：,“,仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”后面的一句更为人所熟知。,“与人善言，暖于布帛,(,b,),；伤人以言，深于矛,(,mo,),戟,(,j,),。”这句话出自,荀子,，意思是：和人说善意的话，比布帛还要温暖；出言伤人，比长矛利戟的伤害还要大。此句和“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”意思相似。,一起来收集,天下兼相爱则治，交相恶则乱。,爱人者，人恒爱之；敬人者
9、，人恒敬之。,良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。,语文园地八,第,1,课时,第,2,课时,第,1,课时,交流平台,自主朗读“交流平台”板块中三个小伙伴的话，看看自己从中读懂了什么。,默读的时候不要发出声音，也尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。,我默读时，会随时把不认识的字、不理解的词语画出来，读完后再想办法弄清楚它们的意思。,默读时，带着问题边读边思考，能帮助我理解内容。没读懂的地方我会标记出来，联系上下文进一步思考，或者向别人请教。,默读时要做到“眼到、心到、手到”。,眼到,认清每一个字；,心到,带着问题边读边思考，思考词句的,意思和句与句的内在联系；,手到,边读边动笔，画出重点词句，记
10、下,自己不懂的问题。,结合本单元的学习，说说你带着什么问题默读了课文，在默读中遇到了哪些问题，你是怎样解决的。,带着问题边读边思考，能集中思想，提高阅读效率。遇到不认识的字、不理解的词语可以先画出来，读完后再查字典或请教别人。有时候，为了不中断阅读过程，不理解的地方也可以暂时跳过去。,再读“交流平台”中三个小伙伴的话，圈画每段话中的关键词句。,默读文章,帽子的故事,，思考问题：老师为什么要让同学们必须都戴一顶新奇的帽子来上学？,注意：默读中做到两个“不要”，同时记住遇到不懂的字词问题要等读完后再想办法弄清楚。,帽子的故事,镇上有个小女孩叫安娜。上一年级的时候，医生从她身体里查出了一个肿瘤，被确
11、诊为癌。于是，手术、化疗、住院，小安娜为此受尽了磨难，待病情稳定下来，又去上学。小安娜很懂事，学习也很刻苦，她还不知道自己的病有多严重，所以一如既往，活泼快乐。但因为大剂量的化疗，她那头漂亮的头发全部掉光了，小安娜非常痛苦，一个小女孩光着头去上课多难堪啊！为此，妈妈给她买了顶帽子，天天不离头顶。但是，天气不冷，同学们都没戴帽子，她一个人戴着帽子，反而显得抢眼。,班主任是位慈祥善良的中年女性，非常理解安娜的痛苦，在安娜又一次化疗结束返校前，她向全班同学郑重地宣布：,“,同学们，我们的学校是个很有特色的地方，我们的穿着也应该与这种特色相适应。所以，从下周开始，每个同学必须戴一顶自己最喜爱的帽子来上
12、学，而且要越新奇越好！,”,安娜来上学了，一走进校园，她摸了摸自己头上的帽子，就有泪光闪烁了。但她太爱读书了，还是让妈妈陪着她，勇敢地走进了校园，走进了教室。,安娜敏感地发现，班上每一个同学都戴了一顶帽子，五颜六色，琳琅满目，在这一片晃动的帽子中，安娜的帽子,反而显得土气，毫不起眼了。所以，谁也没注意她的帽子了，她反而觉得同学们的帽子漂亮新奇，禁不住笑了起来。,从那以后，安娜上学没有了心理障碍，和同学们玩得很开心。日子一天天过去了，有些同学忘了戴帽子，有些同学还戴着。大家都不在意安娜戴帽子是因为没有头发，安娜自己竟然也忘记了自己头上戴着帽子,善良的人总有善良的举动，这位富有爱心的女教师的小小举
13、措，化解的只是一个孩子的痛苦和尴尬，但意义之大已超过了伟人的功绩。,认真默读、思考，圈出字词，在不理解的地方做上记号，然后想办法认识生字、理解词义，同时注意联系上下文或请教别人弄清楚自己不理解的地方。,老师为什么要让同学们必须都戴一顶新奇的帽子来上学？,老师这样做是为了使安娜不会因为只有自己戴着帽子来上课，被同学用异样的眼光看待而感到尴尬和痛苦。,上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。,猜谜底：,识字加油站,眼睛,“目”是象形字，细长的眼眶，细长的眼珠，是不是特别形象？,小篆的“目”字跟现在的“目”字很相像了。,睁 眨 瞪 瞅 瞧,这些字都有什么共同的特点呢？,你能借助拼音读准它们的字音吗？,zhn
14、,zh,dn,chu,qio,后鼻音，读第四声,这,5,个字都是与眼睛有关的，表示动作的，你能给大家演一演吗？,睁 眨 瞪 瞅 瞧,含有睁大眼睛看的意思,你能用什么办法一下记住这,5,个字？,目字旁表义，字的另外一半表音。,眨眼 眼眶 怒目圆睁,目瞪口呆 耳闻目睹,kun,d,看图读词，圈出含有“目”的汉字。,演一演：“眨眼”“怒目圆睁”“目瞪口呆”,结合语境，用两个词语各说一句话。,表现了生气时的神态,表现了惊讶时的神态,指一指：“眼眶”是身体的哪个部位？,眼睛、眯眼,你还能找出哪些含有“目”的双音节词？,拆一拆：,“闻”的字义是听见，“睹”的字义是看见，“耳闻目睹”的意思就是,亲耳听见，亲
15、眼看见。,你还知道哪些含有“目”的汉字？,试着根据对偏旁的理解来理解字义。,睛、盯、眉、睡,目瞪口呆 目不转睛 耳闻目睹,他开始表演魔术了，我（）地盯着他手中的茶壶，一下也不敢开小差。那神奇的茶壶里一会儿倒出了红酒，一会儿倒出了奶茶，最后还倒出了豆浆，真让我们（）。如果不是（）了这一切，我是绝不会相信的。,在语境中填写恰当的四字词语。,目不转睛,目瞪口呆,耳闻目睹,第,2,课时,陆续 继续 连续,齐读词语，并根据对它们的理解说说三个词语的意思。,陆续,：表示前后相继，时断时续。,继续,：（活动）连下去；延长下去；不间断。,连续,：一个连一个。,词句段运用,陆续、继续、连续三个词语能相互替换吗？
16、,我军的伤员陆续从火线上抬下来。,白求恩低下头，继续给伤员做手术。,白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。,我军的伤员陆续从火线上抬下来。,第一句话中并不是所有伤员一个接一个的，而是有先有后，可能中间间隔时间还会有长有短，所以用“陆续”更合适。,白求恩低下头，继续给伤员做手术。,第二句话中，白求恩在做手术时被卫生部部长打断了，后面又接着做手术了，所以只能用“继续”。,白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。,第三句话中，因为白求恩在手术台上一直工作了六十九个小时没有休息，所以只能用“连续”，换成别的词语意思就不准确了。,自主选择一个词语练写句子，注意三个词语所表示的意思不完全相同。,朗读句子，将句子的意思表述清楚。,鲫鱼速冻饺子馒头橙子毛毯,牙刷菜板饼干充电器枕头,垃圾桶棉拖鞋沐浴液衣架,mn,zhn,m,y,借助拼音读准字音，联系生活实际理解词语。,在超市购物时，怎样才能做到省时高效？,分类列出要买的东西，购物时既方便又不会遗漏。,食物：,_,生活用品：,_,_,鲫鱼 速冻饺子 馒头 橙子 饼干,毛毯 牙刷 菜板充电器枕头垃圾桶棉拖鞋沐浴液衣架,说说这些词语分别都属于哪
