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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2024/9/15,#,语文,园地,六,交流平台,交流目标,能交流、总结一段话中关键语句可能出现的位置及关键语句的作用。,先找到,富饶的西沙群岛,的第,5,自然段，,海滨小城,的第,4-6,自然段，画出段落的关键句，与同桌交流一下自己是怎样借助关键句理解段落意思的。再读读“交流平台”中小伙伴的话，看看关键句一般都在段中的哪些地方出现，了解关键句的作用。最后尝试着围绕关键句写一段话。,交流平台,交流指导,范例展示,我从课文中搜集的关键句，用表格展示,如下：,课文题目,段落,关键句,所在位置,富饶的西沙群岛,第,5
2、,自然段,西沙群岛也是鸟的天下。,段首,海滨小城,第,4,6,自然段,小城里每一个庭院都栽了很多树。,小城的公园更美。,小城的街道也美。,段首,课文中这几个自然段的关键句都在段首，我在阅读中发现，关键句也有可能在一段话的中间或结尾，看看我搜集的例子：,例子,关键句,位置,操场,上有打篮球的，有踢足球的，还有踢毽子的。大家做各种各样的活动，其中数跳绳的花样多。他们有的单脚跳，有的双脚跳，有的直膝跳，有的屈膝跳，有的正摇跳，有的反摇跳，有的常规跳，有的编花跳,大家做各种各样的活动，其中数跳绳的花样多。,青蛙,鼓着一对大眼睛，蹲在池塘边。只要有虫子飞过它就猛地一跳，舌头一伸，粘住虫子，把虫子迅速地卷
3、进嘴里。青蛙捕虫可真敏捷啊！,青蛙捕虫可真敏捷啊！,段中,段尾,欢,欢：关键,句能帮助我们更好地理解一段话的意思。以后我们读书时，要关注关键句。,乐,乐：我们,在习作的时候。也可以围绕一句话,(,关键句,),来写。,识字加油站,读一读，认一认，想想每行加点的字有什么特点。,k du ,蝌蚪,飞蛾 螃蟹,l,j,sh,鲤鱼 鲫鱼 鲨鱼,先,结合拼音正确认读加点的字，再仔细,观察,。加点的字都是形声字。第一行加点的,字都是,虫字旁，表示这些字跟“虫”,有关；第二行加点,的字都是鱼字旁，表示这些字跟“鱼”,有关,。然后把词语与图画连一连，借助图画来,巩固,所学的生字。,老师来指导,会认字,蝌,k,同
4、音,字义,K,虫,十五画,蝌蚪,左右,蝌蚪,蛙,、蟾蜍等的幼体，黑色，身体椭圆，有长尾，生活在水,中。,棵,形近,蜊,蚪,du,同音,字义,D,虫,十画,蝌蚪,左右,蝌蚪,蛙,、蟾蜍等的幼体，黑色，身体椭圆，有长尾，生活在水,中。,陡,形近,科,会认字,蛾,同音,字义,E,虫,十,三,画,蛾子 飞蛾,左右,昆虫，略像蝴蝶。静止时，翅左右平,放,。,俄,形近,峨,鲤,l,同音,字义,L,鱼,十五画,鲤鱼,左右,鱼名，身体侧扁，嘴边有长短须,各一对,，生活在淡水,中。,里,形近,鲑,会认字,鲫,j,同音,字义,J,鱼,十五画,鲫鱼,左右,鱼名，像鲤鱼，没有须，背脊隆起，生活在淡水,中。,继,形近,
5、唧,鲨,sh,同音,字义,S,鱼,十五画,鲨鱼,上下,鱼名，又叫鲛，身体近纺锤形，性凶猛，捕食其他鱼类，生活在海洋,里。,纱,形近,娑,词句段运用,看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的,画面？选择,一两个词语写句子。,chan wi,懒洋洋 慢腾腾,颤 巍巍,兴冲冲,hng,静悄悄 空荡荡 乱糟糟,闹哄哄,老师来指导,先,借助拼音，把词语读正确，如，“颤”是翘舌音，“巍”,“哄”是,一声；再默读词语，想象画面，在具体语境中理解词语。第一组与动作有关，可以做一做动作来理解；第二组与环境有关，可以想象生活中的具体场景来理解。然后选择一两个词语,写句子,，或者两组词语各选一个结合在一起写一两句话。最
6、后交流其他的,ABB,式,的词语，如，描写神态的“笑呵呵”“喜滋滋”“气呼呼”等；描写颜色的,“绿油油”,“白茫茫”“红彤彤”,等。,我,仿佛看到了海参在海底慢腾腾地蠕动。,我,好像看到了人们懒洋洋地躺在洒满阳光的沙滩上，一动也不愿意动。,我兴冲冲地跑进屋子，可屋子里空荡荡的，一个人也没有。,老奶奶颤巍巍地走进闹哄哄的市场。,答案供参考,用下面的句子开头，试着说一段话。,车站的人可真多,我喜欢夏天的夜晚,老师来指导,这,两个句子都是一段话的概括句，放到段落的开头，下面,的内容,要围绕着它们从不同角度、不同侧面进行具体描写,。,用,“车站的人可真多”这个句子开头，后面就可以从人的,年龄,(,老人
7、,、孩子,等,),、数量,(,人,挨人、角落里都站满人,等,),、声音,(,孩子,的哭声、人们的笑声,等,),进行,具体描写；用“我喜欢夏天的夜晩”开头，可以从喜欢干的事情、听的声音、看的景色、舒适的感受和动作等几个方面来表达。,老师来指导,说,的时候也可以用上题中的词语，还可以搜集描写“人多”“喜欢”的词语，用这些词语围绕,关键句来说,。如，形容车站的人多，就可以用“乱糟糟”“闹哄哄”；形容夏夭的夜晩，就可以用,“静悄悄”等。,车站,的人可真多。不仅椅子上坐满了人,，过道,上站满了人，就连角落里都挤满了人。,孩子,的哭声，人们的笑声、吆喝声,此起彼伏,，乱糟糟,、闹哄哄的。,我喜欢夏天的夜晚
8、。夏天的夜晚是,幽静的,，我站在院子里数星星。天上的星星真,多啊,，数也数不清。夏日的夜晚是凉爽的，一阵,微风拂过，令人心旷神怡。,答案供参考,早,发,白帝城,唐,李白,朝,辞白,帝彩云间，,千里,江陵一日,还。,两岸,猿声啼不住,，,轻舟已过万重山。,日积月累,d,c,lng,yun,t,李白,(,701-762,),，,字太白，号青莲居士，自称祖籍陇西成纪,(,今甘肃静宁西南,),。他曾被召至长安，供奉翰林。,文学,成就：,唐代,伟大的浪漫主义诗人，最擅长的体裁是绝句。被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。,主要,作品,：,古朗月行,静夜思,赠汪伦,望庐山瀑布,夜宿山寺,早发白帝城,独
9、坐敬亭山,黄鹤楼送孟浩然之广陵,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,行路难,蜀道难,等。,名言,佳句,：,天生,我材必有用，千金散尽还复来。,(,将进酒,),他人,评价,：,笔,落惊风雨，诗成泣鬼神。,(,杜甫,寄李十二白二十韵,),作者我知道,发,启程。,辞,告别。,彩云间,因白帝城在白帝山上，地势高耸，从山下江中仰望，白帝城仿佛耸入云间。,江陵,今湖北荆州市。从白帝城到江陵约一千二百里，其间包括七百里三峡。,万重山,层层叠叠的山，形容有许多山。,帮你释词语,清晨，朝霞满天，我就要踏上归程。从江上往高处看，可以看见白帝城彩云缭绕，如在云间，景色,绚丽,！,千,里之遥的江陵，一天就已经到达。两岸猿猴的啼
10、叫声不断，还回荡在耳边时，轻快的小船已驶过连绵不绝的万重山峦。,一起解诗意,伴你欣赏诗,全诗洋溢的是诗人经过艰难岁月之后突然迸发的一种激情，所以全诗在雄峻和迅疾中，又有豪情和欢悦。快船快意，给读者留下了广阔的想象空间。全诗读起来朗朗上口，给人一种悠扬、轻快、回味悠长的意境。,语文园地六,第,1,课时,第,2,课时,这一单元我们学习了很多写景的文章，从中我们也有了许多收获，例如：写作手法。今天我们就一起进入“语文园地”，去汲取里面的营养吧。,第,1,课时,新课导入,读一读，说一说：下面两段话有什么共同的特点？,西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下
11、堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。,围绕一个句子写。,交流平台,小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。,开头一句表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。,围绕一个句子写。,读一读，说说这段话是围绕哪句话来写的。,校园的东墙边有一张乒乓球台。球台那里围了一圈黑脑袋，不时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多精彩啊！他们你攻我挡，一个球常常打了几十个回合还不分胜负。,下面两段话有什么共同的特点？,站在长城上，踏着脚下的方砖
12、，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这些数不尽的条石，每块有两三千斤重，那时候没有汽车、火车，没有起重机，单靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。,春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。春在空中，和风送暖，燕子翻飞。春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。春在田间，麦苗返青，菜花金黄。到处都有春天，春满人间。,结尾一句表达了这段话的主要意思，前面的内容都是围绕结尾这句话来写的。,你们发现,中心句,是怎样运用的吗？,有的时候，一段话的开头就表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来
13、写的。,这样的句子也有可能在一段话的末尾或中间。,思考回答：,中心句,有什么作用呢？,找到这样的句子，可以帮助我们更好地理解一段话的意思。,我们习作的时候也可以学着这样写。,蝌蚪,飞蛾,螃蟹,蝌蚪,飞,蛾,螃蟹,加红的字有什么共同特点？,识字加油站,鲤鱼,鲫鱼,鲨鱼,鲤,鱼,鲫,鱼,鲨,鱼,加红的字有什么共同特点？,蝌蚪,飞,蛾,螃蟹,鲤,鱼,鲫,鱼,鲨,鱼,这些字都是由两个文字复合成体，其中的一个文字表示事物的类别，而另一个表示事物的读音。这样的字叫作,形声字,。,左形右声：,螃 蝌 蚪 蛾 鲤 鲫,下形上声：,蟹 鲨,另外还有右形左声、上形下声、外形内声、内形外声。,形声字的分类,蝌 蚪
14、蛾 鲤 鲫 鲨,“虫”是形旁，表义。,“科”是声,旁，表音。,形声字的识记,词语对对碰,蝌蚪,飞蛾,螃蟹,鲤鱼,鲫鱼,鲨鱼,送小鱼回家,蝌,蚪,蛾,鲤,鲫,鲨,第,2,课时,词句段运用,看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择一两个词语写句子。,懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲,静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄,描写行为动作的词语。,描写环境的词语。,ABB,式词语,第,2,课时,我眼前浮现的画面是：我和妈妈去超市购物完之后，每人手里拎着两大袋“战利品”，兴冲冲地走在回家的路上。,我眼前浮现的画面是：在车水马龙的街道上，有一位老奶奶，拄着拐杖，颤巍巍地过马路。,我会写：,懒洋洋,太阳打了个哈
15、欠，,懒洋洋,地升起来了。,乱糟糟,几天没有打扫房间，结果房间里,乱糟糟,的。,车站的人可真多,我喜欢夏天的夜晚,用下面的句子开头，试着说一段话。,范例一：,车站的人可真多，只见车站人山人海，人们都在焦急地等待。“车来了！”不知是谁喊了一声。我一看，真来了一辆车，谁知车还没停稳，人们就一窝蜂地挤上去，顿时大人的叫喊声和孩子的哭声混成一片。车里的人使劲喊着，别上了，站不下了。车下的人拼命地叫着，我们要上班，让我们上去。这时，我背着大书包被人群拥挤着，也不由自主地往车上挤。我个子小，被挤得喘不过气来。好不容易挤上了车，还没等我站稳，车子就开了。忽然，车下一位叔叔大声地喊着什么，可是车上、车下人太多
16、，司机哪能听到他的声音啊！,范例二：,我喜欢夏天的夜晚。看，星星们太调皮了。它们一会儿组成了一头凶猛的狮子向我扑过来，一会儿又组成了一个怪物，前面还有一个小孩，那个怪物正在和那个小孩做“老鹰捉小鸡”的游戏，一会儿它们又组成了一幅图画，旁边放着颜料和画笔，好像要让我画画。我仿佛置身在星星们的中间，想要伸手去够那支画笔去填充颜色，但是怎么够也够不着，这时我才醒悟过来，我们相距太遥远了。想着想着，那些东西就不见了,日积月累,早发白帝城,唐,李白,朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。,两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。,d,c,ln,hun,yun,t,zho,chn,早发白帝城,是唐代诗人李白在流放途中遇赦返回时所创作的一首七言绝句。此诗是李白诗作中流传最广的名篇之一。诗人是把遇赦后愉快的心情和江山的壮丽多姿、顺水行舟的流畅轻快融为一体来表达的。全诗无不夸张和奇想，写得流丽飘逸，惊世骇俗，但又随心所欲，自然天成。全诗锋棱挺拔，一泻直下，快船快意，令人神往。,背景链接,李白（,701762,），字太白，号青莲居士，中国唐代伟大的浪漫主义诗人。其诗以描写山水和抒发内心的情感为主，诗风雄奇豪放。他与杜甫
