项目管理的心得体会（28篇） A、如何把控供需，减少库存，降低成本 SAP系统中的MM模块是采购和库存管理，主要由采购部和仓储部关键用户及MM模块咨询顾问组成采购管理是企业生产活动的起点库存管理是控制企业物流和资金流占用的重要内容，而且是连接采购管理、生产管理和销售管理的桥梁良好的采购和库存管理能缩短生产周期，提高生产效率，减少库存，降低成本，提高产品质量，同时增强对市场的应变能力MM模块的内容是供需的起点，也是在业务过程中非常重要的模块之一 项目组在上线前收集未清数据时，盘点库存将各库位的物料数据导入期初库存SAP系统统一制订了规则，分别就物料的特性和状态，进行了批次号、序列号、项目号的使用，同时统一将十一位旧物料编码升级为十位新物料编码，在替换条码标签的同时，更新条码扫描系统和扫描方式，提高了物料出入库、各种领料投入生产的效率，节省企业的人力成本，更有利于库存的把控 SAP系统打破了信息壁垒，当需要查看库存半成品、在制品、产成品的数量时候，在时时保证货品数量的帐卡物相符，也不需要在库房跑来跑去，减少了因为库存不准而导致的无法发货，或因为库存不足，销售人员无法得知库房还有货，进而导致无法销售。
当然在实际操作中，特别是在后期系统上线运维的过程中，因为人为操作或者系统在某些细节方面不够优化的原因，确实存在大大小小的问题，这些问题在后期的系统运维过程中，项目组也进行了及时响应和处理项目组还根据业务需要，定制开发了各类查询报表和自建表，同时也可以在SAP系统中直接就E_CEL的形式进行导出筛选和排序，更进一步把控采购和库存管理 B、如何规范操作，精简流程，提高效率 贯穿在整个SAP项目过程中很重要的一项工作就是最终用户的培训和宣贯在蓝图规划阶段结束后，项目组就安排模块顾问进行各模块关键用户的系统操作培训所有的业务流程按照计划每天进行集中演示和现场系统操作，在关键用户熟识了系统操作后，安排单元测试，并且开始准备书写各模块的系统操作手册随着操作的逐渐熟练，最终用户的接受程度越来越高，项目组在完善系统操作手册后，对各业务的最终用户进行培训2-3轮，并进行了考试（理论+上机实操考试），并对没有合格的最终用户安排补考在接下来的三轮集成测试阶段，除去项目组关键用户的参与，至后两轮集成测试阶段，最终用户直接上机模拟操作业务真实场景 整个系统培训的过程按照时间节点按序进行项目上线前夕，还组织了部分最终用户进行了专题巩固培训，比如系统设计、售后备件、运维等部门。
各模块关键用户和IT内部顾问，作为公司的SAP系统培训师，一直致力于业务的规范化操作，利用系统的功能性进行实际业务操作的把控，同时给各业务部门领导也开放权限直接在系统后台进行状态查看，用透明化的方式进行了流程的管控当所有业务流程转到财务段，进行月结和报表查看时，拥有更高的真实有效性，确保了财务数据报表的准确和有效 业务在实际操作方面随着实际情况的多发性，也随时会发生改变如有任务操作人员因为系统操作不熟练或者不仔细，或是因为系统偶发性的情况导致业务操作出现问题，以引起客户的投诉或者产品的质量性问题，这是必须要杜绝发生的情况，也是系统上线切换最不可以出现的情况因此操作员在实际操作业务时，应该把更多的注意力放在账卡物系统一致的情况，尽量避免出现任何人为系统操作的问题 利用系统精简流程，提高工作效率，把更多的人力、物力放到公司的关键生产力上面 C、如何通过系统更好的进行人员管理 SAP公司以卖账号为公司的收入来源之一，而账号的价格大概在两万元因此一个上SAP系统的大型公司并不可能做到人手一个账号，势必要多人共用账号项目组在分配账号权限的时候，从两个维度对不同业务部门的最终用户进行了分类，分别是功能权限控制和组织权限控制。
功能权限指的是该账号在SAP系统内的操作是查看、修改或是创建，组织权限指的是该账号在该业务范围下需要操作的是哪些业务从这两个维度把实际需要操作SAP系统的业务最终用户分了组，对应到的控制权限的60多个账号中去因为存在多人共用一个账号的前提，所以在业务实际操作过程中，会要求业务员在其他地方填写工号和姓名，在部分T-code下进行人员的下拉菜单选择而各模块最终用户，同时也是资深业务骨干会及时对最终用户的实际操作进行管理和把控另外，如需要增加权限或者因为业务方式的更改进行权限配置，可以通过OA流程发起权限申请，后台也可以实时查看各业务发生和进行情况 SAP系统打破实体制造行业乃至多行业的信息化管理壁垒，通过规范业务流程和操作规范，让数据的流通更透明，使人员工作更高效但信息化技术的实现，只能解决部分明面上的问题，就实际业务而言，有太多的外在因素以及人为干预因素，因此如何更好的降低员工离职率，因人设岗，因岗定责，有太多需要持续思考和优化的方面上SAP系统只是手段，而不是结果 D、如何在系统顺利运行的基础上，持续成长，创造积极变化 从表面上看，市场中有竞争力的企业都是拥有好的产品及服务的企业。
而那些好的产品与服务都是由企业的技术、生产、销售人员精心开发、生产并销售出去的，而这样一个连续的过程，又是建立在企业各个管理环节的有序运作基础之上的，最终都归结到企业员工团队的精雕细刻任何一个环节的疏漏，都有可能会使企业的运营链条断裂，从而导致企业经营的失败 而从长远的角度来看，企业可持续化成长的前提是培养自身核心竞争力随着全球化的进程，技术革新日新月异，在这种经济和社会发展趋势下，企业若想持续成长发展，只有自我革新，除了不断改革自己之外，别无他法除了公司的主流产品以外，更多的人力物力和财力用在新产品研发，在适应市场发展走向，预测未来十年的市场走向后，勇于尝试，大胆革新，永远都能够拥有一颗敏锐的判断力，创造出适应未来市场需要的新产品 我们平时推进工作时，一般是采取所谓自下而上、层层叠加的方式例如，在开发新产品时，会尽可能收集已有的数据和文献，汇总手头的技术要素，从中探求可能性；在推行一项新系统、新流程时，我们会尽可能多的做业务实际调研，研究旧模式的不足之处在日常工作中，我们习惯于这种自下而上、层层叠加的方式但是，采取这种工作方式，就很难产生超越常识的东西，孕育不出飞跃性的崭新的构想。
从项目筹备至上线的八个多月的时间里，我见证了项目组是如何齐心协力完善和修改了原有的流程和审批节点，在不断召开各项专题讨论会，邀请各流程相关责任人到项目组现场参与讨论就尽量满足实际业务需要的同时，更要进行未雨绸缪的判断，修改完善的系统流程，是否能够满足未来五年、十年公司业务的不断发展壮大，是否能够将人员效率发挥到最高，把更多的时间精力从繁琐的日常流程中解放出来，投入到更重要的业务方面这种不同于平日推进工作的“自下而上，层层叠加”的方法，需要决策人有更高的预测和判断能力，同时考验了一个新项目能持久运行，能否为实际业务需求发挥出最大效益 自上而下，这种思维方式非常少见，这是现状这里的自上而下不是指老板，或者一级部门负责人从上而下发出指示，而是从项目伊始，首先有概念，建立concept，由此开展工作，这样一种所谓自上而下的方式稻盛和夫曾在经营哲学中提到过，这种思维方式在企业中非常少见，但如今也越来越多的管理者明白了这种思维方法所能够带来的深远影响了 在系统顺利运行的基础上，我们更应该居安思危，在保持可持续性发展的同时，大胆革新，在预测市场未来发展变化的同时，不断改革自己，精益求精在管理模式上，应该广开言路、集思广益，运用自上而下的思维方式，更全面思考和看待问题。
六、个人感悟 在项目组工作的这200多天的时间里，也确实有很多的个人感悟和体会，归纳了四条以供参考 首先是，做成一个项目很难，团队协作是关键； 团队精神和团队合作在任何时候、任何方面都是一个项目成败的关键因素之一在项目初期，因为各自的工作风格的差异，产生摩擦是不可避免的，但后期随着项目进入正轨，适应了工作节奏以后，团队合作也越来越顺利一个伟大的团队最重要的作用是让其平凡的成员创造出不平凡的业绩，团队精神和团队合作是决定一个项目能否成功的关键性因素 二是需要具备统筹协调能力，业务能力，刚柔并兼的沟通和说服能力； 在团队中从事任何一项工作或者担任任何一项职责时，都要用到上述相关能力首先是统筹协调能力，运用“自上而下”的思维方式，用更全面的角度思考和看待问题角度对了，处事方法就对了；业务能力毋容置疑，没有业务基础，面对问题的出现，何谈优化解决方案；沟通和说服能力是团队合作的基础，团队合作虽然目标是做事，但做事的主体都是人，而刚柔并举的方式会更加事半功倍 三是改革是需要付出代价的，但更重要的是运用改革产生更积极的价值； 这里的改革指的是改变原有的模式和规则任何打破原有计划的变化都会产生积极或者消极的影响，如何使得改变产生更积极的价值，是每一次在推进项目时，都必须要提前认真思考的问题。
包括产生价值的意义、产生价值的方法，以及如何实现积极的价值 四是要用创新性思维去工作和学习，通过项目管理实现自我成长 学历代表过去，能力代表现在，学习力代表未来无论从事何种工作，学习能力的重要性都排在第一位，把事情做完不是最重要的，重要的是超出预期我们的人生使命是创造积极的变化，在每一次参与过程中，运用自上而下的思维方式，或是选择适合自己的方法，比如PDCA循环法、黄金圈法则、金字塔原理等，不断的通过“发现—解决—总结”的方式，在工作中进行自我成长和自我实现，是我们一直追求的目标 以上各项内容是我在参与学习SAP项目以来的个人经历和收获做一个总结，仅作为个人学习心得，写的不足之处还望多多包涵，以供后期助理等相关工作人员参考另外，感谢公司给予我的参与SAP项目的学习机会，感谢项目经理陆总、九慧项目经理闫总，感谢项目组各位同事和顾问老师我希望能够将学习心得总结提炼，更好的投入今后的工作和安排中去 项目管理的心得体会 篇25 学习是文明传承之途、人生成长之梯、事业兴盛之要，是增长知识、提高本领、增进修养的重要途径，是做好审计工作的前提和基础审计人员要做好审计工作就是要转变审计思维，更新知识，主动适应审计新常态，必须做到“好”“乐”“善”“勤”“思”五个方面的学习。
审计人员要好学在当今这个“知识爆炸”的时代，审计人更需要加强学习毛主席1939年5月在延安在职干部教育动员大会上的讲话中曾指出：我们队伍里有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌这番话时至今日对审计人仍具有极强的针对性和重大的现实意义从个人来讲，审计人要自我加压，坚持以自学为主，要挤时间多读一点书，使学习成为一种自我追求，一种精神境界，一种人生需要，一种生活习惯从方法上来讲，审计人要坚持“干”中学习读书是学习，工作是学习，实践也是学习，通过终生学习，使自己干一行、钻一行、精一行，尽快成为行家里手，胜任审计工作审计人员在审计工作过程中要提高审计质量，就应该加强审计理论学习，掌握审计法律法规对于审计人员来讲就必须具备全方位的知识，积极加强沟通，相互学习，吸取优秀审计能手的审计经验，才能互相提高 审计人员要乐学乐学”起初是指有关音乐的学问，后带有学科的意味，是乐在其中的一种学习境界学习有三种不同的境界：知道——喜欢——乐在其中知道”偏重理性，你是你，我是我，只是被动学习知识，不能把握自如喜欢”则触及情感，发生兴趣，喜欢学就学，不喜欢就放弃，不能长久；“乐在其中”才是“乐之者”的境界。
学习起来非常“投入”，几乎“陶醉”审计人员要把审计工作融入到审计实践中，在实践中感受到审计带来的乐趣，增加对审计工作的兴趣，才能激发审计人员的求知欲望，才能使审计人员由要我学到我要学的思想转变，形成学习型的浓厚审计氛围 审计人员要善学审计是上层建筑，反作用于经济基础一支观念。