《人教部编版八年级语文上册《三十万大军胜利南渡长江》示范公开教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版八年级语文上册《三十万大军胜利南渡长江》示范公开教学课件（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,毛泽东,消,息,二,则,我三十万大军胜利横渡长江,学习目标,1.,了解课文内容,，理解渡江战役的规模与意义，感受作者体现在消息中的情感与立场,。,2.,把握课文的新闻要素，理清写作思路，品味语言，欣赏新闻写作的艺术。,3.,掌握消息这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点,。,渡江战役纪念馆,渡江战役的总前委群雕,渡江战役,摧毁了国民党的长江防线，,占领,南京，结束了国民党的反动统治。,毛泽东,（,18931976,），字润之，湖南湘潭人。伟大的
2、马克思主义者，中国无产阶级革命家、政治家和理论家、诗人、书法家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者及领袖，毛泽东思想的主要创立者。,作者简介,新闻,，指报纸、电台、电视台、互联网等媒体经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。狭义上的新闻单指消息,广义上的新闻指消息、通讯、报告文学、特写、评论等。新闻有传播性、真实性和时效性三个属性。,文体知识,消息，,即狭义的新闻，是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道。消息有比较固定的格式，即由主到次地组织内容，高潮在前，称为“倒金字塔式”结构。,新闻的结构：标题、导语、主体、背景、结语,标题,：,高度概括已经发
3、生的新闻事实,，,一般包括引标、主标、副标。,导语,：,是消息的第一段或者第一句话。它扼要地揭示新闻的核心内容。,主体,：,承接导语、揭示主体,，,对消息事实做具体的叙述与展开。,背景,：,指新闻发生的社会环境和自然环境。,结语,：,是消息的最后一段或最后,，,一句话。依据内容需要,，,可有可无。,新闻结构,标题,导语,主体,背景,结语,倒金字塔结构,新闻的六要素,(,五个,W,+,一个,H,),When,(,何时,),、,Where,(,何地,),、,Who,(,何人,),、,What,(,何事,),、,Why,(,何故,),。有的还加上,How,(,如何,),，成为新闻,“,六要素,”,。
4、,新闻要素,1949,年,4,月,20,日,，,国民党政府,签订国内和平协定。,4,月,21,日，毛泽东主席和朱德总司令立即发布了,“,向全国进军,”,的命令。,4,月,22,日,2,时，解放军在西起,九江,东北的湖口，,东至,江苏省江阴的长达五百公里的战线上强渡长江。在彻底摧垮敌人的长江防线的同时，新华社播发了毛泽东同志撰写的消息我三十万大军胜利,南,渡长江，报道了中,路军,的战况。,写作背景,芜,湖（,）,荻,港（,）,溃,退（,）,诸,城（,）,摧,枯,拉朽（,）,d,zh,ku,k,w,读准字音,溃退,：,(,军队,),被打垮而后退。,业已,：,已经。,摧枯拉朽,：,文中指枯草朽木受到
5、摧折。比喻腐朽势力被迅速摧毁。,锐不可当：,意思是锋利无比，无法阻挡，形容勇往直前的气势无法抵挡。,词语理解,整体感知,1.,朗,读课文,找出这则新闻的,“,六,要素,”,。,何时,:,何地,:,何人,:,何事,:,何故,:,如何,:,1949,年,4,月,20,日午夜开始不到二十四小时之内,在芜湖、安庆之间的长江水面上,人民解放军,，,三十万之众,我三十万大军胜利南渡长江,人民解放军攻破国民党反动派防线,占领长江南岸,2,阅读课文，找出新闻的各个组成部分。,标题：,我三十万大军胜利南渡长江,导语：,英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。,主体：,渡江战斗于二十日午夜开始鲁港诸城进
6、击中。,背景：,国民党反动派经营了三个半月的长江防线。,结语：,人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。,合作探究,1.,“新华社长江前线1949年4月22日2时电”属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？,属于,新闻的电头。交代了通讯社名称、发电地点和发电时间，用来说明材料真实可信、消息及时。,2.,本文主体部分是怎样逐步推进的？有什么好处？,以新闻事件发生的时间、地点为依据逐步推进，直至现在的“进击中”，这样写脉络清晰，节奏明快，富有视觉动感。,3.,“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。”,“,已,”,和,“,大约,”,能否去掉？,不能去掉,，,“,已
7、,”,是,“,已经,”,，表明解放军三十万人已经渡过长江；,“,大约,”,表明三十万人是一个概数，不是确数。,4.“,国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。,”“,经营、溃退,”,能否换成,“,构筑、败退,”,？,不能，因为,“,经营,”,有精心筹划和准备之意，更能够说明解放军的英勇。,“,溃退,”,更能说明国民党军队败退的程度。这句话表达了对人民解放军赞美的情感，字里行间透出了豪迈的情怀。,5.,文章最后一段有什么作用？,此处为消息的结语，概括前文的内容。“英雄式的战斗”“坚决地执行”突出了解放军将士一如既往以英勇的气概取得更大的胜利。,6.,
8、这则消息报道的是一场大战,，,只用不到二百字，你觉得效果如何,请说出自己的感觉。作者为什么不详写渡江战斗的情景,?,本文不足二百字,，,却简而不陋,，,是大手笔,，,堪称经典。对于渡江和战斗的情景,，,作者没有详细描写,，,只是几笔勾勒,，,粗线条地介绍了渡江的时间、地点及事件的结局。因为敌军,“,摧枯拉朽,，,军无斗志,，,纷纷溃退,”,，,在三十万大军面前简直不堪一击,，,所以也不值得去详细介绍。,7.,有人认为,，,消息是客观公正的报道新近发生的事情。既然是客观报道,，,就不应在字里行间带有感情色彩。找一找文中带有感情色彩的词语,，,品味一下,，,说说理由。,摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退
9、,不到,即已,其实,，,这是对新闻语言的片面理解。作者在写新闻时,，,总是在文中凝聚自己的感情。,本文中的,“,摧枯拉朽,，,军无斗志,纷纷溃退,”,用语简洁,，,突出了敌军的不堪一击,，,反衬我军的英勇善战。,“,不到,”“,即已,”,两个词前一个表明时间短,，,后一个表明速度快,，,充分说明了人民解放军的锐不可当、势如破竹。这两组词包含了作者对解放军的高度赞扬,，,也充满了对敌人的嘲笑和讽刺,，,作者的情感爱憎分明,，,也起到了很好的宣传效果。,我三十万大军胜利南渡长江报道了我三十万大军胜利南渡长江的情况,，,表现了人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。,消息
10、主题,去粗取精，详略得当,。,本文反映的是人民解放军胜利南渡长江的重大历史事件,，,这是史无前例的伟大战役,，,但作者仅仅用不到二百字,，,就完成了对战役的完整报道。,语言准确精练,铿锵有力,。,新闻报道对语言的要求很高,，,特别是对重大事件的报道,，,要求语言必须准确精练,，,鲜明生动。如“长江风平浪静,，,我军万船齐放,，,直取对岸”,干净利落地写出了我三十万大军渡江时的磅礴气势。,写作特色,板书设计,拓展延伸,给下面的新闻,拟一个恰当的标题。,重庆商报讯在山水环抱的重庆,，,每个人都摆脱不了江河印记。,5,月,20,日,“寻美重庆江河”摄影大赛在武隆正式启动。作为来访首站的武隆迎来了国内近百名知名专家和摄影爱好者。据悉,，,该系列活动还将走访重庆各个区县,，,用镜头寻美重庆江河。只要是以重庆江河为拍摄对象,，,具备自然美,，,人文类的作品都可以参赛,，,评选结果将于,2016,年,9,月,15,日在媒体上公布。主办方强调,，,这项活动能唤起人们对江河的记忆和感情,，,激发人们保护生态的热情。,“寻美重庆江河”摄影大赛启动。,课堂练习,
