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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,新闻写作,八上单元作文训练课件（,第一单元,）,了解新闻的基本特点,。,掌握新闻的要素和结构,。,运用相关知识和方法进行新闻写作,。,训练目标,进入信息社会，新闻与我们的关系越来越密切。,我们每天都生活在新闻的海洋中，新闻不仅是我们交流思想、传递信息、反映情况、提出建议、享受社会主义民主权利、发挥舆论监督作用的重要渠道，也是推动我们日常工作的重要手段。,因此我们不仅要读新闻，而且还要,认识新闻，培养新闻意识，学会新闻写作,，这对于我们将来的工作，是有很大帮助的。,情境导入,消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的
2、一种新闻体裁，极为常见，运用广泛,。,消息的最大特点是时效性强和真实客观。消息必须报道新近发生的事件，要用事实说话。本单元所选的消息，在今天看来已经成为“旧闻”，而在发表的当时，报道的都是刚刚发生的事，有很强的时效性。,写作指导,1.,确定一个恰当的标题。标题要准确概括消息的主要内容，如,首届诺贝尔奖颁发。此外，标题还要尽可能重点突出，简洁醒目。如我三十万大军胜利南渡长江，“三十万”“胜利”“南渡”这些关键词，突出了消息中最具新闻价值的要素，很容易引起受众的关注。,写作指导,写作指导,补标题训练,中新网,7,月,8,日电据联合国教科文组织官网消息，联合国教科文组织世界遗产委员会当地时间,8,日
3、投票表决通过，中国福建省鼓浪屿入选世界文化遗产名录。鼓浪屿成为中国第,52,处世界遗产。,鼓浪屿现有全国重点文物保护单位,1,处,20,组共,30,座建筑、省级文物保护单位,15,处，市级文物保护单位,25,处。另外，已认定历史风貌建筑共,391,栋，其中重点保护风貌建筑共,117,栋，一般保护风貌建筑共,274,栋。,标题：,鼓浪屿入选世界文化遗产名录,成为中国第,52,处世界遗产,2.,其次，要合理安排正文的结构。消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分(后两部分有时暗含在主体中)。,（,1,）,导语是用简要的文字，集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实，提示消息的要旨，吸引读者
4、进一步阅读文章。,导语是消息的核心，也是消息这一新闻体裁的重要特征。著者范长江说：“新闻写作对导语的要求很高，要写得有魅力，令老百姓看了非读不可。”甚至有学者认为：“写好导语等于写好了消息。”在写作时可以参考下列要求反复琢磨。,写作指导,写作指导,导语写作,要求,具 体 阐 释,突出重点,吸引读者,摒弃可有可无的内容，突出关键信息，集中呈现最有新闻价值、最受读者关注的新闻事实,言之有物事实说话,要浓缩、概括新闻事实，但不能流于抽象、空洞，尽量用事实而非概念来说话,简明扼要,开启全篇,筒洁明了，避免与主体部分重复，用精练的语言呈现精要的内容，同时为整篇消息定下基调,形式多样体现特色,可以直接陈述
5、新阅事实，也可以在不违背新闻真实性的前提下，表现场面，描写细节，渲染气氛，讲述故事,写作指导,拟导语训练：补写下列消息的导语,抗日战士聚徐州,本报讯 今天是徐州沦陷纪念日，,_,。,记者了解到,9,名老人分别来自上海、北京、镇江、济南、南京、长沙等地，但都是徐州籍，年龄最大的,86,岁，最小的也已,83,岁。值抗日战争胜利,70,周年之际，老人们相约在徐州沦陷日前夕，相聚到徐州，重话昔日的峥嵘岁月，再游当年生活、战斗过的地方。,前日上午，他们参观后感叹徐州的变化太大的。这些耄耋老人谈起徐州沦陷前后的战斗经历，激昂慷慨，还激动地唱起了,救亡军歌,。,写作指导,拟导语训练：补写下列消息的导语,抗日
6、战士聚徐州,本报讯 今天是徐州沦陷纪念日，,_,。,记者了解到,9,名老人分别来自上海、北京、镇江、济南、南京、长沙等地，但都是徐州籍，年龄最大的,86,岁，最小的也已,83,岁。值抗日战争胜利,70,周年之际，老人们相约在徐州沦陷日前夕，相聚到徐州，重话昔日的峥嵘岁月，再游当年生活、战斗过的地方。,前日上午，他们参观后感叹徐州的变化太大的。这些耄耋老人谈起徐州沦陷前后的战斗经历，激昂慷慨，还激动地唱起了,救亡军歌,。,参考答案：,“,当年曾在徐州（,地点,）生活、战斗过的,9,名耄耋老人,(,人物,）从全国各地齐聚徐州，共忆往昔峥嵘岁月”。（,事件,）,写作指导,拟导语训练：补写下列消息的导
7、语,抗日战士聚徐州,本报讯 今天是徐州沦陷纪念日，,_,。,记者了解到,9,名老人分别来自上海、北京、镇江、济南、南京、长沙等地，但都是徐州籍，年龄最大的,86,岁，最小的也已,83,岁。值抗日战争胜利,70,周年之际，老人们相约在徐州沦陷日前夕，相聚到徐州，重话昔日的峥嵘岁月，再游当年生活、战斗过的地方。,前日上午，他们参观后感叹徐州的变化太大的。这些耄耋老人谈起徐州沦陷前后的战斗经历，激昂慷慨，还激动地唱起了,救亡军歌,。,参考答案：,“,当年曾在徐州（,地点,）生活、战斗过的,9,名耄耋老人,(,人物,）从全国各地齐聚徐州，共忆往昔峥嵘岁月”。（,事件,）,补写导语答题规范：时间,+,地
8、点,+,人物,+,事件,写作指导,读下则新闻，完成后面两题,本报综合报道,韩国新的大学入学考试制度规定，从,2011,年起，大学入学考试不再计算总分，而是把科目考试的成绩按一定比例转换为,9,个等级，如,1,为,7,，,3,为,12,等等。,各大学将根据各科目考试等级、学生手册、面试成绩、专长等情况招收学生。,教育部高等教育局局长金英植说，这次改革的目的是引导学生不要只注意在高考中多得几分，而是把精力更多地用在培养自己的专长和特别技能方面。,1,拟写一个标题。,2补写一个导语（不超过45个字）,。,写作指导,读下则新闻，完成后面两题,本报综合报道,韩国新的大学入学考试制度规定，从,2011,年
9、起，大学入学考试不再计算总分，而是把科目考试的成绩按一定比例转换为,9,个等级，如,1,为,7,，,3,为,12,等等。,各大学将根据各科目考试等级、学生手册、面试成绩、专长等情况招收学生。,教育部高等教育局局长金英植说，这次改革的目的是引导学生不要只注意在高考中多得几分，而是把精力更多地用在培养自己的专长和特别技能方面。,1,拟写一个标题。,参考答案：,韩国改革大学总分成绩入学制,2补写一个导语（不超过45个字）,。,写作指导,读下则新闻，完成后面两题,本报综合报道,韩国新的大学入学考试制度规定，从,2011,年起，大学入学考试不再计算总分，而是把科目考试的成绩按一定比例转换为,9,个等级，
10、如,1,为,7,，,3,为,12,等等。,各大学将根据各科目考试等级、学生手册、面试成绩、专长等情况招收学生。,教育部高等教育局局长金英植说，这次改革的目的是引导学生不要只注意在高考中多得几分，而是把精力更多地用在培养自己的专长和特别技能方面。,1,拟写一个标题。,参考答案：,韩国改革大学总分成绩入学制,2补写一个导语（不超过45个字）,。,参考答案：,韩国教育部公布了新的大学入学制考试制度，以引导学生更努力地发挥自己的专长。,（2）主体是消息的主要部分。它承接导语，具体叙述新闻事实，提供更详尽的信息；有时还要阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题。,如人民解放军百万大军横渡长江的主体部
11、分，具体介绍了三路大军勇往直前、敌军纷纷溃退的战况，还精要地分析了敌军惨败的原因，内容相当丰富。,写作指导,(3)背景是指消息所报道事实的历史情况和环境条件,通过对比、说明和阐释,使报道更加具体和深入。背景一般暗含在主体中,也可放在导语和结尾部分。,(4)结语是消息的最后一句或最后一段话。有时候对全篇做小结,以加深读者的印象;有时候写出发展趋势,引起读者注意。,(5)附加部分电头,指放在导语前面的,或是用括号的形式介绍发稿的通讯社、发稿的时间及发稿的记者等情况的文字。,写作指导,消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的,即所谓“倒金字塔结构”。其中导语部分集中讲述最重要的新闻事实;此后随
12、文章的展开,事实的重要性逐渐减弱;如果有相关的背景材料,一般放在新闻事实的后面。,写作指导,最重要事实,次要事实,再次要事实,最次要事实,导语,主体,按重要性递减原则安排事实,3.,要注意语言的准确、简练、易懂，在此基础上，可适当讲究生动形象。准确，是指语言表述要与新闻事实本身高度吻合，不能夸大或缩小，也不能含糊其词。简练，是指在呈现新闻事实的时候要讲究语言干净利落，删去多余的文字。,易懂，是指写消息时要有读者意识，考虑受众需求，尽量采用大众化的语言，不用生僻词语，少用专业术语。写完一则消息后，可以根据上述要求，修改文章的语言。同学们要反复体会教科书中三则消息的语言特点，也可以关注身边的各种媒
13、体，看看它们发布的消息的语言有什么特点。,写作指导,1.必做任务：,写一则消息。,每位同学都要根据“任务二”中自己牧集的新闻素材，参考“技巧点”(见下页)，写一则消息。写完后，组内同学互相交流，修改完善。,写作实践,技法指导,1.必做任务：写一则消息。,每位同学都要根据“任务二”中自己牧集的新闻素材，参考“技巧点”(见下页)，写一则消息。写完后，组内同学互相交流，修改完善。,如：,就你所在的班级、学校，或者你居住的社区，最近发生的有趣或特别的事，写一则消息。不少于,3,00,字。,写作实践,技法指导,思路导航,思路一：,报道班内举行的一些比较重要的活动，比如朗诵比赛、棋类比赛、演讲比赛等。,思
14、路二：,叙述自己家乡发生的比较重大的事情，比如新农村建设的重要措施、村庄内举办的 一些有意义的活动等。,思路三：,介绍学校举行的一些比较大型的活动，比如运动会、篮球比赛、歌咏比赛等。,思路四：,从社区中挖掘一些新闻素材，展开调查，弄清事实，,写一则消息。,写作实践,技法指导,范例,1,苍南县思品学科小学、初中衔接课堂教学活动在我校举行,5,月,22,日上午，苍南县思品学科小学、初中衔接课堂教学活动在龙港潜龙学校顺利举行，来自苍南县各中小学的近百名思品学科教师参加了本次活动。,据悉，本次活动是旨在研究初中、小学课堂教学衔接，了解义务教育阶段不同学段的教学特点，进一步提高教育教学质量的前提下举行的
15、。本次活动共有两节研讨课，分别是潜龙学校尤圣球老师执教的,社会需要合作,和苍南县实验小学叶宁燕老师执教的,团结合作才能赢,两节课。,两节研讨课展课后，参与活动的教师马上进行观课、议课交流。分别就所听的两节课进行认真细致地研讨，就初中与小学教学特点的不同、学生年龄的差异、教学方法的选用、书写格式的规范、学习兴趣的激发、作业（活动）环节的布置等问题展开了激烈的讨论，坦诚地交换了看法。,最后，苍南县中小学思品学科教研员林成校、钟凤媚分别作了活动总结发言。,写作实践,技法指导,范例,2,金滩银荡大美湿地 鹤唳鹿鸣最靓家乡,-龙冈初中八年级盐城湿地暨大丰港野生动物园研学纪行,盐城，一个让人打开心扉的地方
16、！湿地，一片令人向往的神奇土地！,12月2日上午，怀着对湿地的向往，龙冈初中八年级全体同学沐浴着冬日的暖阳，吹拂着温柔的微风，欣赏着沿途旖旎的风光，哼着“海岸绵延东方，大地四季飘香，鹿鸣声里滩涂绿，清风起时鹤影忙”的优美旋律，踏上了这片神奇的土地，开始了为期一天的以“探访盐城湿地，探索神奇自然”为主题的研学实践活动。,首先，我们来到了大丰港，来一次和大海的“零距离”亲密接触。吹着夹杂着淡淡的海腥味的海风，站在饱经沧桑的海堤上，向远处望去，只看见白茫茫的一片，海天一色。远处的海水,在刺眼的阳光照耀下,像片片鱼鳞铺在水面,又像顽皮的小孩不断向岸边跳跃。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”看着大海，我们的心胸也变得开阔了,写作实践,技法指导,范例,2,金滩银荡大美湿地 鹤唳鹿鸣最靓家乡,-龙冈初中八年级盐城湿地暨大丰港野生动物园研学纪行,接着我们走进了大丰港野生动物园，在食草动物区，“呦呦鹿鸣，食野之苹。”“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”这些原本在古典诗词里才欣赏到的美景，在这里有最真切的场景再现：小兔子围着你的裤脚转，一蹦一跳的袋鼠跑着和你合影，快乐的金刚鹦鹉毫无防备的站在大家
