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1、电子教案任课教师专业日期 年 月 日教学课题认识今日头条平台课时2课时所选教材新媒体文案写作（慕课版）教学班级一、教学目标1. 知识目标 （1）熟悉今日头条的用户画像及其内容偏好；（2）熟悉今日头条的内容推荐机制。2. 技能目标（1）能够洞察今日头条的目标用户；（2）能够利用今日头条的内容推荐机制提升文案浏览量。3. 职业素养（1）培养网感和写作能力；（2）培养实际操作能力和策划能力。二、教学方法与资源教学方法：讲授法、同步演练法、分组学习法；教学资源（媒体和平台）：一体化教室、外网、 PPT、今日头条。三、教学重难点教学重点：用户特点、内容推荐机制；教学难点：内容推荐机制。四、教学问题预测及
2、方案问题预测：对如何利用好今日头条的内容推荐机制可能存在疑惑；解决方案：由浅入深、细致讲解。五、教学结构流程设计教学过程教师活动学生活动【课前准备】（ 5分钟）1.课前三件事：点名；检查卫生和物品摆放；检查学生精神状态；2.安全教育考勤检查卫生清点学生人数问好卫生整理准备书本上交手机【教学实施】1.教学导入（5分钟）介绍本节将要学习的内容，明确需要讲解今日头条平台的相关知识。2.提问引入（15分钟）在你的眼中，今日头条是一个怎样的平台？今日头条推荐的文章都是你感兴趣的内容吗？ 3.本节内容介绍（1）今日头条的用户画像及其内容偏好（20分钟）平台性质：集资讯、知识、兴趣于一身的综合性内容平台。凭
3、借着优质的内容。用户画像: 男性占比较大，生活在一线、新一线城市，高学历、高收入、高消费和高价值内容偏好: 社会、时政、文化、历史、美食、健康、科技、娱乐、财经、体育、汽车等。（2）今日头条的内容推荐机制（40分钟）特点：个性化推荐：根据用户信息提炼用户特征为用户打标签;根据关键词提炼内容特征为内容打标签；匹配用户标签和内容标签推荐高匹配度的内容给用户。分批次推荐：内容审核冷启动正常推荐复审。老师介绍本节学习的知识点，并板书老师提问老师发布任务老师讲解知识点老师讲解知识点学生接收学生回答学生认真听讲学生认真听讲【课后作业】（5分钟）1.本小节学习体会2.下一堂课的预习布置作业完成作业六、课后教学反思（教师填写）
