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1、电子教案任课教师专业日期 年 月 日教学课题写作主图文案课时2课时所选教材新媒体文案写作（慕课版）教学班级一、教学目标1. 知识目标 （1）了解主图文案的写作要求；（2）掌握主图文案的写作技巧。2. 技能目标（1）能够使用主图文案快速抓住用户眼球；（2）能够熟练运用写作技巧写作主图文案。3. 职业素养（1）提高信息的整理和呈列水平；（2）培养敏锐的网感，提高文案设计技巧。二、教学方法与资源教学方法：讲授法、同步演练法、分组学习法；教学资源（媒体和平台）：一体化教室、外网、 PPT。三、教学重难点教学重点：写作主图文案；教学难点：写作主图文案。四、教学问题预测及方案问题预测：学生无法很好地将理论
2、和实际相结合；解决方案：多举例启发学生思考。五、教学结构流程设计教学过程教师活动学生活动【课前准备】（ 5分钟）1.课前三件事：点名；检查卫生和物品摆放；检查学生精神状态；2.安全教育考勤检查卫生清点学生人数问好卫生整理准备书本上交手机【教学实施】1.教学导入（5分钟）介绍本节将要学习的内容，明确讲解主图文案的写作知识。2.提问引入（10分钟）在浏览产品时会注意主图上的文字吗？比较希望主图上标注哪些内容？可以举例说明。3.本节内容介绍（1）主图文案的写作要求（30分钟）写作要求：内容精练、体现差异化、要有视觉吸引力、根据目标用户定位进行设计。（2）主图文案的写作技巧（35分钟）数字展示：用数字表现销量、产品的价格或折扣、产品参数等。利益诱导：在主图文案中展示用户能获得的利益。展示产品使用效果：在主图文案中展示产品使用效果可以让用户更直观地看到产品的实际效果，向用户证明产品确实有效。感情渲染：在写作主图文案时利用感情的描写，引发用户的情感共鸣。老师介绍本节学习的知识点，并板书老师提问老师发布任务老师讲解知识点老师讲解知识点，并现场展示学生接收学生回答学生认真听讲，并完成动手做学生认真听讲【课后作业】（5分钟）1.本小节学习体会2.下一堂课的预习布置作业完成作业六、课后教学反思（教师填写）
